XX 年课题工作计划.doc

XX 年课题工作计划 xx年课题工作计划职业教育中文化基础课为专业教学服务的探索和研究课题组xx年本课题进入继续实施和结题阶段，经课题组全体成员讨论，特制定计划如下。 一、继续加强理论学习，牢固树立文化基础课为专业教学服务的理念，继续探索如何使文化基础课在保持自身特点的基础上，与专业教学进一步融合的途径，从而达到提高学生专业兴趣，促进专业学习的目的。 二、继续加强与专业教师的交流，了解相关专业知识，提高课题研究的针对性。 争取院科研信息处支持，到兄弟院校考察，了解兄弟院校处理文化基础课与专业教学关系的做法，完善课题研究内容。 三、各子课题必须在xx年9月完成子课题的研究，上交结题报告、校本教材、案例集、课件及相关材料。 四、各子课题至少撰写一篇与课题研究相关的学术论文，并于xx年9月底前上交，若论文参赛或发表，则连同相关材料一同上交。 五、继续举行课题研究公开课、探讨课，切实推动课题研究的深化。 六、xx年9月开始，课题进入结题阶段，课题负责人在各子课题结题报告的基础上，撰写结题报告并指导课题组成员做好结题验收准备。 xx年11月21日附各子课题xx年工作计划子课题专业案例在政治课教学中运用的研究xx年度研究计划课题负责人罗景静时间xx年12月xx年9月为能使得本子课题能更加有效开展，并取得成就，特制定本研究计划。 1.继续加强有关案例教学的相关知识的学习和运用。 2.撰写有关课题的论文和研究随笔，积极参加各级各类论文竞赛。 3.收集课题相关资料，教学案例及其教学反思。 4.将开题以来的研究论文、教学案例及其反思、课题研究随笔等资料汇编成册。 5.参加学校有关课题研究的听课、评课活动。 6.走进工厂、企业等单位，联系学生，加强交流，了解专业课的需要，及时调整教学的相关内容，以更好地通过课堂构建学生的基础文化素养。 7.在xx年9月前完成课题的结题工作。 xx年11月语文课程与专业技术相融合的探索课题阶段性计划xx.1-xx.9肖颖 一、研究目标以“语文课程与专业技术相融合”为研究重点，以校本教材为辅助工具，在日常教学中有意识的实施课程改革，通过理论探究、课堂教学、研讨例会、质量分析等各种方式，全面展开研究活动，将文化课为专业课服务理念落到实处，并引向深入。 定期检查课题计划执行情况，及时评价总结，积累并研究资料，完成课题研究结题论文。 二、主要工作安排时间xx.1内容完成校本教材的教学大纲的制定，确定教材内容。 负责人肖颖、李奇峰时间xx.2xx.3内容完成校本教材的编写。 负责人肖颖、李奇峰时间xx.4xx.7内容校本教材的教学实践阶段负责人肖颖、李奇峰时间xx.8xx.9内容分析教学实践效果，撰写结题报告负责人肖颖、李奇峰xx年11月xx年体育科研课题工作计划时间xx年11月至12月30日内容07制冷班学生体质测试；邀请教科所体育教研员到校指导负责人梁生强王伟明时间xx年01月至01月16日内容07制冷班学生体质测试数据统计负责人王伟明时间xx年01月至02月内容编写校本课程（羽毛球、乒乓球）负责人王伟明梁生强时间xx年03月至04月内容科研课题资料的负责人王伟明梁生强时间xx年04月至05月内容完成科研课题论文负责人王伟明梁生强时间xx年05月至06月内容科研课题结题负责人王伟明梁生强体育科研课题小组xx年11月xx年职业道德课题计划冯如屏 一、研究目标培养良好学生的职业道德；有助于学生提高职业素质；有助于学生正确择业、就业；有助于学生升华职业理想。 二、具体措施1.加强对行业、企业的职业道德规范和要求的了解，学生通过社会实践来了解和学习职业道德方面的知识和内容。 2.通过实训、实习与社会实践活动，提高其全面素质和综合职业能力，对学生进行劳动观念、职业意识、敬业精神、职业纪律、职业责任感教育，把社会实践活动纳入教学计划。 3.心理健康教育与职业指导相结合，根据学生不同年龄阶段身心发展的特点和职业发展的需要，分阶段、有针对性地设置心理健康教育的具体内容，提高全体学生的心理素质和心理健康水平。 4.积极开展创业教育和择业观教育，通过实施创业教育，使他们树立创业精神，提高创业能力，增强走上社会的适应性，对就业有充分的心理准备和必备的能力，让他们树立正确的择业观和劳动价值观，端正求职择业动机，给自己正确定位，把自己的职业理想和现实社会需求结合起来，在未来岗位上更好发挥自己的潜能。 5.积极开展就业观念指导，转变学生陈旧的就业观念，帮助他们建立正确的价值观念和自我评价体系，明确自己的择业取向，打破“铁饭碗”观念，树立风险意识和就业、待业、二次就业甚至三次就业的意识以及先就业-后择业-再创业的就业观；6.在日常的教学活动中，对学生的职业道德理论学习和实践情况建立评价、检查、奖罚制度，并记录存入个人档案，与将来就业岗位的推荐结合起来。 7.通过日常的检查，对坚持原则、社会责任感强、履行职业道德的学生要表扬奖励；对一般违反职业道德的学生，要批评，并及时纠正；对严重违背职业道德的学生，进行力所能及的“处罚”。 8.通过跟踪指导这种教学方法，旨在及时发现问题及时纠正，促使我们的学生养成遵守职业道德的习惯。 xx年11月xx年文化课辅助专业课子课题-计算机辅助专业课探究计划蒋丛萃文化课辅助专业课的课题研究已经进入了关键性的一年。 回想去年，因为各种各样的事情，原定的计划有些被迫取消，有些干脆放弃。 因此，自己的子课题计算机辅助专业课探究研究进度并没有按照原计划的步伐大步向前，感觉还是停留原地。 在09年这关键性的一年里，感觉压力相当大，要怎样做好教学、管理、科研互不影响，时间的分配也成了我要考虑的一大问题，对于子课题的研究计划初步也有了一些想法1.与专业课老师共同探讨专业课的课件设计。 2.开发与教学内容相符的课堂教学课件。 3.收集优秀的教学课件，最终建立专业课课件库。 4.制作网页，提供大量的专业课和非专业课教研信息、教学案例和教学素材。 （需专业课教师配合）5.发表论文2篇以上xx年11月数学教学为专业技术教学服务的探索课题xx年研究计划时间xx.01xx.09内容对第一学期的教学进行总结归纳，并且对校本教材进行修改，完善其内容。 应用第二学期的教材，对实验班级继续进行教学。 并着手撰写论文。 负责人李兴林，韦英，陶秋媛时间xx. 01、xx.09内容进行学习测验，一边根据测验结果分析教学效果，一边总结教学实施过程中各环节的经验。 负责人李兴林，韦英，陶秋媛时间xx.09xx.12内容总结前面各个阶段的研究成果，进行理论上的分析总结。 负责人李兴林，韦英，陶秋媛时间xx.01xx.12内容汇总资料，撰写论文。 负责人李兴林，韦英，陶秋媛数学科研课题小组xx年11月案例教学法在政治课中的应用xx年度课题研究计划韦金孜自xx年9月承担这项课题研究以来，我们通过充分调研，形成课题研究实施方案，组建课题研究小组，进行了初步的课题研究活动，并在实践中不断修改完善课题方案。 新的一年即将开始，为了使子课题案例教学法在政治课中的应用研究有条不紊的进行，我又制定了xx年度课题研究计划。 一、课题研究阶段1.xx年1月3月结合制冷、电子和汽修专业的实际情况，调整经济与政治基础知识的教学内容，使调整后的内容能够更好辅助专业课教学。 2.xx年4月6月在实际教学过程中，筛选教学案例。 对能够启发、激活学生讨论、参与热情的案例修改完善。 3.xx年7月和课题组教师讨论学习，对阶段成果进行分析讨论，总结研究工作中的收获和失误。 4.xx年1月7月就课题研究过程中的问题和发现，撰写至少一篇和研究内容相关的论文。 二、课题结题阶段1.xx年7月编写出完整的政治教学案例集。 2.xx年8月9月课题研究的相关资料，并撰写课题研究结题报告。 3.xx年9月将政治教学案例集、相关论文、课题研究过程的相关资料和结题报告上交课题组。 三、预期研究成果1.适应专业教学需要的案例集。 2.建立起合理的案例教学成绩评价机制。 3.案例教学在政治课中的应用的相关论文。 4.案例教学法在政治课中的应用课题研究报告。 案例教学法从上世纪80年代初，被我国一些高等院校在学科教学中引入，经过多