英语人教版五年级下册Unit 3 My School Calendar教学设计.doc

课 题Unit 3 My school calendar教学内容B Lets learn Ask and write P28课 型New lesson总 课 序15执教者邓芬授课时间 2017 年 3 月 21 日 星期 二 第 5 节课教学目标1. 能够听、说、读、写表示月份单词及能认简写形式：July, August, September, October, November, December. 2. 能听、说、读以下活动的表达方法：Mid-autumn Day, National Day, Teachers Day, Thanks giving Day, Christmas. 3. 掌握重点句型：“When is +节日/活动？Its in +月份”教学重点words：July, August, September, October, November, December.的学习。教学难点sentences：When is Mid-Autumn Day? Its in.的学习。教学用具课件、音频、视频课 时 教 案第三课时备 注教 学 过 程Step 1.Warm-up课前热身1. Greetings: 播放歌曲flash，全班学生边看边唱歌曲，活跃课堂气氛。 2. Revision：Go over the old words: January, . May. June.1)转盘游戏：教师出示16月英文单词的大转盘，转到指针，指针停止时问：“Which month is it?”学生回答：“Its January / ”2)问与答：When is? Its inStep 2. Presentation新课呈现1、学习新单词：教师问：“There are twelve months in a year. What are they?” 学生在复习16月的英文单词的同时学习712月的英文单词。2、教师出示新单词，与学生一起拼写单词，并把712月的英文单词及相应的缩写形式写在黑板上。 July (Jul.) August (Aug.) September (Sept.) October (Oct.) November (Nov.) December (Dec.)3、播放每个单词的读音，学生跟读。4、教师领读，学生齐读、 “大小声”读。5、教师出示图片，引出本部分情景图中的节日名称，然后带领学生读几遍。6、教师问：“When is summer vacation?”引导学生用“Its in”回答。依次询问每个月份及节日。7、播放视频，全班学生跟着视频读动词短语和句子。Step 3 Practice1、通过游戏巩固单词：Quick response、打地鼠 2、观察12个月份的缩略形式,找规律。3、学生同桌合作，用句型“When is ? Its in ”进行对话。如 S1: When is Teachers Day? S2: Its in September. Step 4 Consolidation巩固延伸1、学生自主完成 “Ask and write” 部分的练习，师生一起核对答案。2、播放“The twelve months”歌曲，复习月份单词并放松心情。Step 5. Summary小结师生一起总结本节课所学的词汇和句型。 Step 6. Homework布置作业1、按照正确的语音、语调朗读并表演课文对话。2、在四线三格中正确抄写7-12月月份单词5遍。 3、制作自己的日历：在卡片上写上1-12月的英文表达，然后把自己知道的节假日写在卡片上，最后把自己家人的生日写在相应的卡片上。 板书设计：Unit 3 My school calendarJuly (Jul.) August (Aug.)