市“全面改薄”标准及编制规划解读.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除汉川市“全面改薄”标准及编制规划解读一、校舍及用地标准的解读（一）标准的依据：农村普通中小学校校舍建设标准（建标109-2008）（二）校舍建设的范围和内容教学及辅助用房包括：普通教室、实验室、图书室、微机室、体育活动室、其他用于教学的校舍。生活用房包括：学生宿舍、食堂、伙房、厕所、锅炉房（开水房）、浴室、其他用于学生生活的校舍。经费测算建议标准：新建校舍按照1500元/m2测算，加固按照600元/m2测算。今年新启动的62校按3月份各中心初中签订的责任书项目进行填写，不得掉项，也不能夸大建设面积。校舍建设“在建学校”按审批内容执行，已改造学校一般不允许增加新建项目，可纳入维修。今年新启动62校分14-16年三个年度分配资金。整体迁建项目可延续到18年。（三）标准解读1、生均用地面积：此项据实填写。2、体育活动场地：原则是因地制宜，教学点保证有篮球场（标准按7万元测算），6班以上12班以下的完小，可设60M直跑道（简易跑道含排水等，标准按25万元测算，100M跑道按35万元测算）。中心中学、中心小学在用地允许的情况下，要考虑今后跑道塑胶化和提档升级，场地排水和正负O要提前准备，结合实际纳入规划范围，但塑胶场地不属“改薄”的范围，不纳入测算。资金性质填列“1”（新机制）或“6”。3、教学及辅助房：新建面积按照责任书的内容规划，单价1500元。维修同上，单价600元。均填写在任务需求一栏，资金需求=任务需求*单价。资金性质填列“1、6”，中心中学或小学还可选填“3”。4、生活用房：初中学生宿舍我市已建设完成，一般不纳入新建。（刁东、汉正、刘隔红旗、三星垸）资金性质填“2”。食堂或伙房按1.5平米/生规划，一般300平米以内，中心学校面积不超过500平米。开水房均按40平米规划，资金6万元。厕所蹲位男生20，女生15人/蹲，不足的但厕所质量较好，只列入维修，厕所质量较差，按新建规划。浴室只对有寄宿制条件的学校，不是寄宿制学校的教师周转宿舍单独填报。5、其它用房：所有教师公寓和商品房不纳入。只考虑单套面积在35平米以内的周转宿舍，建设学校和面积以责任书为准。资金性质填列“6”。6、附属设施：按实际需求填写，实心砖砌围墙400元/M。7、生活设备：宿舍设备资金填列7自筹项目。食堂设备对照标准列出清单，测算需求和资金，资金性质填1或3、6。饮水设备填列7自筹项目。采暖全市不填列。安保设备每校必填，对照标准分14-16年度，避免集中，资金性质填6。二、教学装备和教育信息化标准的解读（一）标准的依据：1、依据国家、省出台的9项建设配备标准中的37项标准。2、根据国家课程标准教学要求，经省教育厅组织专家论证，领导审定。删除了部分不需要的器材，适当增加了新技术设备。3、根据中小学办学规模，调整了相应建设标准。初中：12班、12-24班、24-36班、36班小学：6班教学点、6-12班、12-24班、24-36班、36班（二）教学装备和教育信息化建设的范围和内容1、范围：中小学理科实验室（物理、化学、生物、科学）、初中地理、音乐、美术、体育、卫生、图书和信息技术八类设施设备。2、内容：功能室用房、功能室设施、仪器设备3类（三）标准解读1、教学装备用房标准（属教学及教学辅助用房）：初中：（1）规模在12班以上建2间物理实验室。（2）规模在24个班以上的建2间化学、生物。音乐、美术、计算机教室。建1间地理教室。（3）所有初中建1间具备录播和视频会议功能的多媒体教室。小学：（1）规模在24个班以上的学校，建2间科学、音乐、计算机教室。（2）城区小学和乡镇办事处中心小学建1间具备录播和视频会议功能的多媒体教室。2、功能室设施：（1）中小学实验室课凳柜等设施。全市中小学实验室设施基本完成，按标准缺少的准备台、仪器柜、药品柜、标本柜、易燃品、毒害品储存柜要结合学校实际添置。（2）初中设施设备：24个班以上初中的物理、化学、生物实验室成套设备和教学仪器配备2套以上。36个班以上的初中体育器材配2套。今年配备的课桌椅数量，根据市装备站下发学校套数和所需资金填报。2014年优先解决全市中小学课桌椅凳。图书架、阅览桌要考虑图书总容量、阅览室的面积。兼顾座位数与学生数比。初中：1/12，小学：1/20。（3）小学设施设备24个班以上学校配2套科学实验室成套设备和教学仪器，36个班以上的学校配2套体育器材和音乐器材。学生课桌椅要考虑今后几年将要淘汰的木质课桌椅，城区小学和乡镇办中心小学要计入录播教室的课桌椅。图书架、阅览桌要考虑图书总容量和阅览室的面积。3、信息技术设备（1）录播多媒体教室：城区中小学、初中和乡镇办事处中心小学要建立1套具备录播和视频会议功能的多媒体教室。（2）“班班通”：完全小学及以上学校每个班需配一套“班班通”设备。教学点至少一套多媒体，15人以上的班级每个班一套。2011年以前配备的投影多媒体，要考虑逐步更新。电视多媒体不考虑更新。功能室也要配备多媒体（物理、化学、生物、地理、科学、音乐、美术、艺术教室、多功能教室）；其中初中物理、地理、中小学美术教室在仪器配备标准中没有列入多媒体，要计入此表。其它功能室的多媒体计入仪器配备中。各校需配多媒体要写明配备的原因，各年度配备的套数。学前教育班级不能列入。（3）中小学计算机教室按通知要求填列。（4）教师备课电脑15-17年逐步解决，对应填写。（5）宽带网络接入，资金由学校公用经费列支，不列入规划。4、各科教学仪器设备的数量、组数，按照国家标准班容量配备。班容量较小的学校，可按照平均班容量人数2人一套配备学校分组仪器。三、摸底排查和编制规划工作程序1、组建工作专班，开展培训。各中心初中、各学校要成立专班，计财干事、分管电教装备干事要组织专班培训学习，掌握文件精神标准，做好普查的各项准备工作。2、摸底排查。按照“定学校、保基本、列清单”的要求，组织专班，以学校为单位，全面普查学校校舍现状、教学装备辅助用房、功能室设施、课桌椅、各科教学仪器设备和图书的现状，对照标准和学校类别，按照“缺什么补什么”的原则，以满足基本办学需要为目标，列出现有数量和需求清单，并测算出需求金额。做到不漏校、不漏项。3、编制规划和填表。各学校的建设需求清单要严格遵循标准和学校规模，既不能高配，又不能低配；既要立足现在，又要着眼未来。中心初中和学校校长是第一责任人，要严格审定把关论证！绝对不允许摸脑袋添数字！否则，若送来的规划不合格，影响工作进程的责任由中心初中和学校校长负责！三个表格填写说明鄂教财【2014】5号的附件5：“全面改薄”学校基本信息及需求表的填表说明：（1）、教学及辅助用房：其中“实验室”项包含理科实验室、音乐、美术、地理教室、录播教室、体育器材室、卫生室、多功能教室等辅助用房项的现状、任务需求及资金需求。（2）、图书项：“现状”填已有图书册数；“任务需求”填需配图书册数；“资金需求”填需配图书资金+图书架、阅览桌资金。（3）、小学科学教学仪器是否达标：现状：是或否任务需求：需补充的仪器柜、准备台和教学科学仪器件数。资金需求：所需仪器柜、准备台和仪器设备的金额。（4）、初中物理、化学、生物、地理实验室项中：资金需求=需达标教室设施资金+需仪器设备资金全校是否达标：是或否达标教室：现状：达标间数任务需求：需建间数资金需求：需实验室成套设施金额仪器设备：现状：已有仪器件数任务需求：需仪器件数资金需求：需仪器的金额（5）、音乐器材、美术器材现状：现有件数任务需求：需设备件数资金需求：需求设备金额之和（6）体育器材（含卫生器材）现状：现有体卫器材件数任务需求：需求体卫器材件数资金需求：需求体卫器材金额（7）、信息化装备：计算机：现状：已有的计算机教室和教师备课电脑台数任务需求：需配计算机教室和教师备课电脑台数资金需求：台数0.35万元网络多媒体教室：现状：现有正常使用的多媒体设备套数任务需求：需配班班通的套数+录播多媒体教室资金需求：需配班班通套数1.4万+录播教室11.5万宽带接入现状：有或无任务需求：需网络设备件数资金需求：网络设备金额说明：学校装备用房、功能室设施、仪器设备需全部对应入表，不能漏项。附件5中57-76项，学校要列出每一台、件、套的具体物品清单，交市教育局改薄办备查。清单已通过电子表格自动运算，只需对号入座填好数量。鄂教财【2014】5号中附件4：“全面改薄”学校工作任务和资金需求表的填表说明（1） “学校任务需求总计”和“学校资金需求总计”。学校将附件5中“任务需求”和“资金需求”中的数据，对应填至附件4中“学校任务需求总计”和“学校资金需求总计”栏目中。新增任务对应需求总计，资金安排对应资金需求总计。（2）学校只填相应类别的学校的栏目。（3）小学科学教学仪器达标校：（4）中学校资金需求总计：需实验室设施、仪器资金之和中学物理、化学、生物、地理项：达标校（所）：任务需求：需要达标的学校数资金需求：需实验室设备与仪器金额之和（5）校舍建设：实验室项：包含理科实验室、地理实验室、音乐、美术教室体育器材室、卫生室、录播教室等项。学校任务需求总