苏教版第六册语文期中试卷.doc

苏教版小学语文第六册期中检测卷 班级 姓名 得分 书写（5%）一、拼音世界 。10% y lio f l i shn xn wn lio ku chu di xn lu q b lin min q f二、词典大全。9% 要查的字音 序部 首用“”选择正确的解释深有感触深度；久；颜色重的；程度高的疾 风疾病；疼痛；恨；急速，猛烈破 裂碎，不完整；分裂；是损坏三、词海拾贝。12%（ ）的泪水 （ ）地返回 打扫得（ ） 一（ ）清香（ ）的目光 （ ）地托起 整治得（ ） 一（ ）军队（ ）的浪花 （ ）地扎进 摆放得（ ） 一（ ）巨石四、成语天地。8%1、把下列成语补充完整： 有（ ）可（ ） 有（ ）有（ ） 有（ ）难（ ） 有（ ）必（ ）2、选择成语讲述有关王勃的故事：风华正茂 文思如泉 手不停挥 后生可畏 王勃从小就饱读诗书，14岁时就很有名气了，算得上 。他应邀参加滕王阁宴会，只是凝望了一会江边，便 、 ，写下了千古传诵的滕王阁序。都督听了赞不绝口：“想不到王勃小小年纪，能写出如此文章，真是 。”五、诗歌王国。6%1、看到庐山瀑布的气势，我就想到了“ ， ”2%2、每当清明时节，你就会用“ ， ”来表达你对已故亲人或朋友的思念。2%3、卢纶的塞下曲描述的被人们称为“ ”的李广。其中最能反应李广神勇无比的诗句是： 。2%六、走进课文。26%1、远处，天连着水，水连着天，水天一色。一直野鸭正披着缓缓地飞翔，的云霞在天边这种迷人的秋景可以用“鹜，”来描述。6%2、荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 。白荷花在这些大圆盘之间 。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出 。有的还是 ，看起来 得马上要破裂似的。6%3、通过半学期的学习，我们随着课文游览了 的南沙群岛和 的庐山云雾，结识了 的刘翔和 的朱德，感受了赶海时 、 等趣事。6%4、我在公路上看到两辆车的车牌分别是京N-A9989和苏A-V4312，你一定知道这两辆车分别是 市和 省的。2%5、时间像 ，勤劳的人从小河里捞起 ，懒惰的人只能捞起 。请你写一句和时间有关系的名言： 4%6、“留连忘返”“尽心尽力”选一词造句： 2%七、排序专家。6%（）过了几天，牵牛花发芽出土，细长的茎攀着松树向上爬。（）一天，风把一颗牵牛花的种子带到松树下。（）又过了些日子，粉红色的牵牛花开了。（）山坡上挺立着一棵松树，它的根深深地扎进泥土里。（）人们经过这里，都夸牵牛花开得鲜艳好看。（）但是一阵狂风过后，牵牛花不见了，松树依然挺立在山坡上。八、短文舞台。18% （一）事后，萧伯纳深有感触地说：“个人不论取得多大（成就 成绩），都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教（jio jio）育。她是我的老师。”1 在文中的括号内选择正确的读音和词语。2%2在文中用“”划出“这”所指的内容。2%3 萧伯纳把小姑娘当作老师的原因是： 2%（二）爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么煮书呢？” “你可以先从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！1、根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。3% 心里不明白，不理解。（ ） 一下子就明白过来。（ ）心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ） 2、在文中用“