美术新课标培训总结.doc

美术新课标培训总结 通过本次远程美术新课标的培训学习，使我对美术教育有了更深刻的理解，以及开设新的美术课程的必要性。 通过网络聆听专家们的讲座使身处教学一线的我感觉到受益匪浅。 新课程关注学生的学习兴趣，讲座从各个角度剖析了教师在日常工作中存在的问题，学习过程中会自觉的联系自己的实际，哪一点我应该改正，哪一点我应该继续发扬。 做到心中有数，今后的教学中少走不少弯路，这也许就是最大的收获。 小学美术新课程标准以科学发展观为指导，以素质教育基础教育改革为动力，本着提高教师思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面的综合素质，提高教师的知识水平和教育创新能力，安排了丰富的学习内容。 理论与实践相结合，学习与交流相结合，给我的思想充入了新鲜的血液。 在这次培训中，各位专家的讲座、名师优秀课堂教学实录，让我明白了如何在教育教学的过程中规范自己的行为，如何做到一名教师特有的职业礼仪，怎样对待我们的孩子；使我明白了艺术创新与中西文化碰撞的现状；告诉了我怎样去进行艺术教育；还有一些专家教我学会和提高了自己的专业技巧，诸多内容将使我在今后的教学中会更加得心应手。 这次是我最大的感受就是每一项学习的内容中都渗透了“创新”与“发展”的理念。 指导我将在今后的教学中去实现创新与发展。 本次培训的内容大致有 1、新课程标准美术新课标在哪些方面做了修订为什么如何准确把握课程标准修订的精神如何把课标精神贯彻在课堂教学中 2、新课标教材美术学科教材修订原则、目标是什么新修订教材与原教材有什么区别如何把教材修订精神落实到课堂教学中 3、美术教学案例观看课堂教学视频此次培训让我感慨很深对于我们人民教师而言要学的东西实在太多了而我们知道的东西显然太少了。 有人说“教师要想给学生一杯水自己首先应该有一桶水。 这句话很有道理但是教师自己的一桶水如果不经常添加的话也有用尽之时。 这就要求我们要不断的往自己的桶里添水。 这一次美术新课标的修订需要我们认真的学习领悟并贯彻到新教材的教学实践中。 新课程标准强调学习过程是师生交往，共同参与，共同发展的互动过程，师生关系首先是人与人的关系，要遵循人际关系的原则。 传统的教学，课堂是教师预设好的课堂，教师在课堂上的地位是非常有权威的，学生根据教师的思路一步一步来掌握知识，教学过程忽略了学生的存在，新课改保证学生的主体地位。 因为教学的成功关键在于让学生主动参与学习的过程，获得成功的体验。 教师应该多从学生的角度思考问题，既要看到学生之间的差异，还要尊重每一个求知的心灵，充分尊重学生的人格，鼓励学生在与教师平等、民主的交往中展示自己的能力，发展自己的能力，提高自己的能力，而传统的学习模式是传授接受式，课堂教学专制、僵化、始终以教师为中心，这样，即便教师付出很多的艰辛也是事倍功半，这种模式无形中限制了学生的思维，所以我们必须改变传统的教学模式，用发展的教育观来摆正教师和学生之间的关系。 学习兴趣是学生接受教育和自我教育的基础，培养学生的学习兴趣，是提高教学质量，提高学生素质的前提。 以往，我们往往偏重于“填鸭式”教育，忽视从激发学生学习兴趣入手去点燃学生渴求知识的火花。 在以往的美术教学中，由于学校、家长过于重视文化课，导致对美术课的忽视，使得有些美术教师在自身文化修养方面不能严格要求自己，课堂上存在糊弄学生的情况。 新课改之后，美术课地位的提高使得我们美术老师对自己的要求也严格起来，给教师的个性发展、创新性发展提供了更广阔的空间，使教师思想发生了很大的转变。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。 一切工作都需要实践来证明，成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。 作为一名美术教师，在今后的工作