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天水师范学院毕业论文（设计）开题报告姓名学号专业音乐学班级082指导教师职称副教授职务教师毕业论文（设计）类型A、实验实践 B、教育教法 C、研究综述 D综合 E其它。论文（设计）题目浅谈新课标下如何发展我国农村中小学音乐教育 开题报告一、 论文题目：浅谈新课标下如何发展我国农村中小学音乐教育二、目的与意义：目的：随着新课程的实施,音乐课程标准所倡导的教学理念在音乐课堂教学中逐步得以体现。为了体现新课标理念,每个音乐教师都在教学实践中努力探索着。但是,由于种种原因,许多体现新课程理念的教学都成了单纯的走过场,并没有真正体现学生音乐学习的有效性。我们在实践课改新理念的同时,更应该关注学生音乐学习的过程,关注学生学习的有效性,关注如何让学生的音乐学习更加有效。意义：中小学音乐教育是我国普及教育的一个组成部分,是启蒙教育。其中音乐作为美育教育的一个重要手段是其它教育方式无法替代的,音乐对培养学生综合素质和创新能力起着不可低估的作用。多年来,农村中小学的音乐教育一直受到应试教育传统观念的禁锢,而管理者意识落后、师资队伍缺乏、理论水平较低、教学设备简陋等。音乐课堂是实施素质教育的重要途径,是审美教育的重要组成部分。三、研究方案研究内容（一）倡导教育新理念1、教学视角的变化2、教学方式的转变3、教学重心的转变4、教学评价的转变（二）改善教学设备，提高师资力量1、教材2、教学设备3、师资力量（三）改变教学模式，形成多样地开展教学活动1、大量地开展高雅音乐的赏析课程2、引进课堂乐器研究方法资料搜集法、举例法、描述性研究法、文献资料四、可论证性1、通过阅读大量的资料和参考文献，获得了比较充实的信息，为论文的写作提供了充分的材料；2、通过实地的考察和分析、实践，为论文的写作准备了相当充实的客观材料；3、通过发挥自己的主观能动性和自己的亲身实践，从中感悟出了一些东西和整理了许多材料。五、进度安排2011年12月2012年01月 确定选题，收集相关资料，撰写开题报告； 2012年01月2012年02月 收集资料，开展研究，形成写作提纲； 2012年02月2012年03月 深入研究，形成论文初稿； 2012年03月2012年04月 论文修改； 2012年04月2012年05月 论文修改，定稿。2012年05月17日 论文答辩六、参考文献1、 俞与滋：中国近现代学校音乐教育文选，上海教育出版社 1999.62、 李凌：音乐艺术随谈，上海文艺出版社出版 1984.73、 音乐学科教育学，首都师范大学出版社 2000.124、 李秉德：教学论，人民教育出版社 19915、 顾明远、李啸风、张瑞璠、曹余章：教育大词典增订合编本，上海教育出版社 19986、 叶纯之，蒋一民：音乐美学导论，北京大学出版社 19887、 罗小平，黄
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