师德考核个人总结与师范生个人总结汇编.doc

师德考核个人总结与师范生个人总结汇编 第1页共31页师德考核个人总结师德考核个人总结（一）?在过去的这一学年里，我凡事都脚踏实地地去做，首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，处处为人师表，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友；在思想政治上，自己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来要求自己。 ?作为学校大家庭中的一员，凡是有利于学校发展的事情，我都会积极的做做，尽心尽职地做好自己各项的各项工作。 其次，在教学上，这一年学校领导安排我教四年级数学。 说实在话，做为一名工作二十多年的老教师，起初还有点担心自己不能胜任跟不上先进的教学思想，但我虚心向同事请教，平时自己也注意多听课，所以在这学年还是取得了令自己满意的成绩，不过和其他老师比起来，还是存在着一定的差距，今后还有待于进一步的学习、提高。 ?在平时的教学中，我能尽量根据学生年龄特点精心设计教案。 为了使自己的数学课上的好，我努力专研业务，任劳任怨地做自己该做的(请您支持)事情，不做自己不该做的事情。 对于学生，我是高标准，严要求。 会对全体学生进行思想教育；对一些顽皮的学生所犯的错误，我会对他们进行严厉的批评和耐心的教育。 ?师德考核个人小结（二）?本人热爱祖国，拥护党的领导，学习和宣传先进思想，热爱教育事业，发扬奉献精神。 严格执行教育方针，遵循教育规律，爱岗尽职，教书育人。 不断提高科学文化和教育理论水平，精钻业务，实事求是，勇于探索。 关爱、尊重学生，从来没有体罚或变相体罚学生的现象。 能循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。 能热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，与同事团结协作，遵纪守法，作风正派。 第2页共31页衣着整洁、大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人。 能以身作则，为人师表。 我严格执行教师职业道德规范。 ?总之，总结是为了提高。 作为教师，我一定努力提高自身的思想素质、业务素质，发扬优点，改进不足，争取把各项工作做得更好。 ?师德考核个人小结（三）?在紧张忙碌的工作中，一个学年又过去了。 一年结束之际，回顾着一年的学习、工作，颇感有总结提高的必要。 在思想方面，本人有着强烈的上进心和责任感，一贯将学校当成自己的家，集体荣誉感较强，平时工作主动、积极、投入。 能认真执行教育方针政策，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动。 严格执行学校的各项规章制度，做到出满勤，出好勤，与同事和睦相处，团结协作。 ?在教学过程中关爱每一位学生，注重学生思想品德教育，对每位学生都能循循善诱，耐心教导。 传授知识的同时教育学生如何做人。 依据学生不同的能力水平，我能精心备课，突出重点难点，由浅入深，拓展深化。 平时善于和学生交朋友，教育学生时能注意方式方法和场合机会，注意保护和激发学生的学习积极性和自尊心。 所带班级的成绩优秀。 ?总之，在今后的工作中我将会更加努力，不断提高自己的业务水平，争取做一名优秀的人民教师。 ?教师年度个人师德总结四?繁忙的一年过去了，回顾一年的工作，我认为，教师的政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上，做为一个人民教师，在教学上应有强烈的责任心，这种责任心我想主要体现在以下几个方面? 一、思想认识?教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的第3页共31页火炬手。 作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。 我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。 与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。 ? 二、?教书育人?教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。 教育的过程其实就是影响和被影响的过程。 工作中，我严于律己，宽以待人。 时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。 ?用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围。 帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。 ? 三、?渊博的知识?知识渊博、教法得当的教师，教学效果就好，学生就喜欢。 做一个合格的教师，如果只具有工作热情是远远不够的，还要具有渊博的知识。 我在工作中，虚心向有经验的教师学习、请教，取人之长，补己之短。 大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。 我还利用业余时间充电，苦学计算机知识，取得了计算机中级证书。 ?一个合格的教师，还要有良好的语言修养。 在我的工作中，注意训练和提高自己的语言表达能力，讲课时，尽量做到语法正确、合乎逻辑，语言生动、有趣，抑扬顿挫，言简意赅。 让自己说的每一句话都能起到作用，能对学生产生影响，? 四、热爱学生?第4页共31页教师热爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，形成学生的良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。 ?不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。 我教语文，还兼班主任工作，从头到脚，从里到外，只要我知道的，我力所能及的，我都管。 学生丢了东西，我帮助找；有困难，我帮助解决；天气冷热变化，我提醒学生及时增减衣服；学生闹矛盾，我给处理；学生犯了错误，我耐心说服教育，使学生真正认识并改正错误。 我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解，等等。 由于我热爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。 ?我相信，只有用爱心、能力、知识使学生健康活泼的成长，才是自己最大的成功和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民教师的快乐和自豪。 ?我用师爱谱曲，用师责填词，用爱心、责任心和进取心来满怀激情地唱着它向前走去。 ?教师个人师德总结五?教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。 作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。 自从踏上三尺讲台，我就深感?人类灵魂工程师?这一光荣称号的沉重。 作为教师，知识的传播者，不仅要有丰富的知识传授给学生，能够为学生?传道、授业、解惑?，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生。 一年来，我一直立足于本职工作，注重师德修养，为成为一名称职而优秀的教师在不断努力着，现就将一年来的工作作如下总结? 一、爱岗敬业，忠于教育事业?热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。 我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着第5页共31页那山高。 每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。 对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。 通过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在教学工作中也就有了动力。 ? 二、热爱学生，平等对待每一位学生。 ?关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。 热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。 但?人非圣贤，熟能无过。 ?更何况是尚未成年的孩子。 学生犯了错误，也不能不管。 我也常会和学生交流。 让学生能够站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误。 其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。 我想只要你是善意的，真诚的，真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。 学生完全能接受你的批评和意见。 ? 三、努力提高自身教学水平?精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。 韩愈曾经说过?师者，传道、授业、解惑也。 ?只有精通业务，才能将科学知识准确地传授给学生，而不致于误人子弟。 倘若学生给你提出的问题你总是不能准确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丧失。 到那时学生对你已没有信心可言，对你所教授的学科也不可能再有兴趣，当然也不可能学好这门课程。 另一方面，每个人都有他不同于其他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，老师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。 ? 四、努力提高自身道德修养?通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师第6页共31页德建设是教师个体成长和自我完善的需要。 我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。 在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。 ?今后，我将继续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。 我相信只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。 ?第二篇年师德考核和师德先进个人理学院关于XX年师德考核和师德先进个人、师德标兵评选结果的公示根据学校党XX34号文关于开展XX年师德考核和师德先进个人、师德标兵评选活动的通知以及党XX71号文关于印发广东海洋大学教师职业道德考核暂行办法的通知精神，我院成立了理学院XX年师德考核工作领导小组，负责此项工作。 经教师自评、学生评教、同行评议、学院评议等四个环节，确定今年我院101名教师的师德考核等次和师德先进个人、师德标兵的初步评选结果，现予以公示 一、师德考核结果优秀（101人）岳中亮、由雷、林强、刘宇红、刘华祥、莫非、刘春林、刘志美、周效良、张玲、柴华金、刘昌东、谢瓯、邝雪松、张建、陈奋光、周展宏、刘建文、苏明成、赵瑜、张健、蒋祖再、江如、苏青、陈增雄、王红青、吴土明、林岛、石雄辉、陈入云、黎日松、赵振宇、杜爱花、李乃医、黄娟、周永雄、余慧敏、粱海花、赵海清、叶国栋、詹环、李志、徐幼学、封余军、陈劲民、陈春第7页共31页雷、游佩林、汤照、罗瑞芝、王慧、黄存友、周瑞华、李永强、郑明军、蔡宏英、李慎德、石友彬、李长明、王淑青、师文庆、熊正烨、李捷、田秀云、费贤翔、黄振永、王文华、何颖君、李思东、杨磊、宋文东、李先文、陈洪、冯亚非、杨丹、杜建喜、郝心敏、张琳、何兰珍、符史良、黄甫、康信煌、刘毅、万义玲、范润珍、许河峰、李泳、刘群峰、温燕梅、方富永、芦志刚、欧春艳、陈述恩、谷长生、胡章、陈亚胜、苗艳丽、侯婷婷、李程鹏、郝晓敏、庞国明、余春枝 二、师德先进个人刘宇红、周展宏、石友彬、李思东、李先文 三、师德标兵宋文东公示时间从XX年7月14日起至7月16日止。 在公示期限内，我院教职工可通过来信、来电、来访等形式，反映对考核结果的不同意见；反映问题要坚持实事求是，客观公正，材料要署实名。 受理单位理学院师德考核工作领导小组联系电话238363613828262401（赵子雄）邮箱lxygdou.理学院师德考核工作领导小组XX年7月14日第三篇师德考核个人小结3篇在过去的这一学年里，我凡事都脚踏实地地去做，首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，处处为人师表，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友；在思想政治上，自己虽不第8页共31页是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来要求自己。 作为学校大家庭中的一员，凡是有利于学校发展的事情，我都会积极的做做，尽心尽职地做好自己各项的各项工作。 其次，在教学上，这一年学校领导安排我教五年级的劳动与技术和六年级的体育。 说实在话，做为一名专职体育教师，这还是我任教十多年来第一次跨学科任教，起初还有点担心自己不能胜任，但我虚心向同事请教，平时自己也注意多听课，所以在这学年还是取得了令自己满意的成绩，不过和其他老师比起来，还是存在着一定的差距，今后还有待于进一步的学习、提高。 在平时的教学中，我能尽量根据学生年龄特点精心设计教案。 为了使自己的劳技课上的好，我努力专研业务，在教授学生制作之前，我都是自己先制作好几个，看看容易在那些地方出问题，特别是学生劳技课中工具的使用技巧，自己也是边教学边摸索，应该说到现在还是有一定水平的提高。 第三，在工作中，我始终是勤勤恳恳、任劳任怨地做自己该做的事情，不做自己不该做的事情。 对于学生，我是高标准，严要求。 会对全体学生进行思想教育；对一些顽皮的学生所犯的错误，我会对他们进行严厉的批评和耐心的教育。 师德考核个人小结 （2）本人热爱祖国，拥护党的领导，学习和宣传先进思想，热爱教育事业，发扬奉献精神。 严格执行教育方针，遵循教育规律，爱岗尽职，教书育人。 不断提高科学文化和教育理论水平，精钻业务，实事求是，勇于探索。 关爱、尊重学生，从来没有体罚或变相体罚学生的现象。 能循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。 能热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，与同事团结协作，遵纪守法，作风正派。 衣着整洁、大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人。 能以身作则，为人师表。 我严格执行教师职业道德规范。 第9页共31页总之，总结是为了提高。 作为教师，我一定努力提高自身的思想素质、业务素质，发扬优点，改进不足，争取把各项工作做得更好。 师德考核个人小结 （3）在紧张忙碌的工作中，一个学年又过去了。 一年结束之际，回顾着一年的学习、工作，颇感有总结提高的必要。 在思想方面，本人有着强烈的上进心和责任感，一贯将学校当成自己的家，集体荣誉感较强，平时工作主动、积极、投入。 能认真执行教育方针政策，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动。 严格执行学校的各项规章制度，做到出满勤，出好勤，与同事和睦相处，团结协作。 在教学过程中关爱每一位学生，注重学生思想品德教育，对每位学生都能循循善诱，耐心教导。 传授知识的同时教育学生如何做人。 本年度上半年担任初二（2，3）两个班的英语教学工作，周课时18节。 下半年继续担任初三（ 2、3）两个班的教学工作，周课时16节。 两个班的学生各有特点，依据学生不同的能力水平，我能精心备课，突出重点难点，由浅入深，拓展深化。 平时善于和学生交朋友，教育学生时能注意方式方法和场合机会，注意保护和激发学生的学习积极性和自尊心。 教学中力求形成活泼互动，奖惩分明的教学风格，注意培养学生的学习兴趣和教授学生学习方法。 针对自己性格和习惯上的不足能谦虚谨慎，力求逐步养成细致周到的教学作风，在初二毕业统考中，两个班成绩优秀，列同轨班级前两名。 在评教评学的评估活动中也受到了学生的肯定。 2月，被评为xx年度校优秀党员；8月被授予市级教学能手称号。 在担任备课组长期间，能及时组织同组教师集体备课，钻研教材，分析重点难点，探讨适当的教学方式。 积极组织学生参加英语能力竞赛，做好辅导课组织工作和参赛协调工作。 每次规模考试后能做好阅卷和成绩统计工作。 能发动备课组力量帮助组内教师上好全市公开课。 在担任第10页共31页市初 二、初三英语协作组长期间，能帮助教研员做好资料分发和准备组内活动的工作。 9月11月期间，指导常熟理工学院外语系实习教师费韵帆完成专业实习。 为了努力提高自己的英语水平和业务能力，以便能更好地胜任英语教学工作，我还积极参加多种类型的业务进修学习。 除了积极参加校教研活动外，我参加了市首批网上非学历继续教育并被聘任为市外语辅导教师。 期间能和其他教师密切配合，做好课程辅导，布臵批改作业和组织考试的工作。 让人高兴的是经过长达13年的艰苦努力，我完成了全国自学考试英语本、专科的学习。 今年两上南京，完成了听力与口译课程和毕业论文答辩工作，为自己的漫漫自学之旅作了一个阶段性的小结。 此外，在去年市级初赛的基础上，我被市教委推荐参加了第八届全国初中信息技术与课程整合研讨会并参加了开课比赛获二等奖，随后在市骨干教师培训活动中上市级公开课一次；9月，参加江苏省首届“时代之星”优秀教师评选活动，经过两轮的角逐终获教案和课程设计一等奖。 5月，参加市多媒体课件评比获三等奖，7月通过全国教师教育技术考试初级。 在教学之余，我积极进行教育教学研究。 10月参加并通过了了苏州市教育学“十五”“十一五”滚动规划课题英语“任务型”教学中培养包括学生国际意识在内的综合能力的研究的中期评估。 9月，课题模拟结题报告获xx年校课题研究成果二等奖。 3月，常熟市级课题多维课堂教学目标的设立及实施的有效性研究立项。 一年来，我积极参与了校课题研究的各项活动，就自己负责的苏州市和常熟市级的两个课题在省课题开题验证会，“透视课堂”教育论坛等活动中积极发言，于与会教师交流教学感悟。 在学校良好教研氛围的带动下，我积极参与到“新教育”实践的并担任了部分实践任务。 2月论文谈谈有效英语教学中的记忆方法发表在省级刊物时代英语报教研月刊;论文以学生为主体，进行真实有第11页共31页效形式多样的教学获校一等奖，苏州市级三等奖。 今年，我继续担任初中党支部书记的工作。 在一年的工作中，我认真贯彻党总支学习、活动安排。 组织支部全体党员认真按照上级党组织要求，从自身做起，从教育教学的细致工作做起，树立党员教师的形象，使各党员教师加强了荣誉感和责任感，更主动自觉地投入到工作中去；也进一步扩大了党在广大教师中的影响，吸引更多优秀的教师加入到党的队伍中来，今年确定了发展对象一个，并确定了考察培养的计划。 一年来，我分别担任了初二 （3）和初三 （2）班的副班主任工作。 能帮助班主任做好班级常规和教学管理。 负责所在班级的冬季晨跑活动，常常和学生谈心，耐心指导，给予适当的鼓励。 热爱学生，关心学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面发展。 当然，在过去一年的工作中还有许多不足之处，新的一年中，我将更加努力，不断提高自己的业务水平。 争取做一名优秀的人民教师。 第四篇师德考核总结阳坝小学XX年度师德考核工作总结为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。 根据上级主管教育部门文件精神，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，圆满完成了本年度的师德考核任务。 现总结如下 一、宣传学习工作。 为做到考核工作深入人心，考核内容和考核方法人人皆知，我们组织全体教师认真学习了汶上县中小学师德考核有关文件及考核表上的基本要求，明确考核时间和步骤。 要求教师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。 第12页共31页 二、成立师德考核领导小组组长张茂民成员尹燕伟、王振卫、姜明会、郭玉华、姜明友、徐娟娟。 三、组织考核 1、学生评价。 每班下发10张评价表，要求学生对自己的任课教师逐条作出评价。 高年级学生自己独立完成对教师的评价，准许低年级学生将表格带回家同监护人共同完成，后，作为考核的参考资料。 2、教师互评和师德管理机构考核工作评分，每位教师对本办公室全体教师进行评分，要求做到严肃、认真、客观、公正，不打击报复。 学校师德管理机构考核工作评分同时进行，及时收集评分表，过期交表作弃权处理。 这样教师之间的评分相对保密，以免出现“人情分”和教师之间互相猜疑、影响团结的现象。 四、统计成绩、公布考核结果 1、将所有教师的互评分、师德管理机构评分、学生和家长评价表等录入电脑，算出参评人数的均分，工作组评分累计相加。 2、全体教职工都参加本次师德考核，考核为优秀等级的11人，合格的25人，不合格的0人。 3、统计出成绩后，师德考核小组将考核结果张榜公示，广泛征求意见。 通过这次教师职业道德考核评价，加强了师德建设的力度，提高了教师整体职业道德水平。 阳坝小学XX年12月15日第五篇XX年师德考核工作总结第13页共31页中牟一高XX年师德考核工作总结在教育县教体局党委的领导下,经过我校领导班子和全校教职工的共同努力,我校的师德建设工作又上了一个新台阶,取得了可喜的成果。 一年来,我们以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标，全体教职工在为人师表、关爱学生、服务育人等方面有了很大的提高，促进了我校各项工作的开展,为提高我校教师的职业道德水平，努力造就忠诚党的教育事业，以热爱学生，教书育人为核心，健全考核机制，为铸造一支让人民满意的教师队伍，根据郑州市教育局的指示精神，对我校全体教师进行了教师职业道德考核，现对考核情况做一个简要总结。 一、领导高度重视，广泛深入学习 1、我校建立健全了工作机制。 成立了师德考核领导小组，组长张百顺副组长乔瑞刚韩杰成员成员刘钦锋张国喜张全伍周书剑胡玉堂吴相臣冉文晖王凤田王新顺孟冠军由党支部负责具体操作，校长亲自抓师德考核工作。 2、认真组织全体教职工学习政治理论,坚持科学发展观，学习教育法、教师法、公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范。 教育教职工树立正确的世界观,人生观,价值观和远大理想。 狠抓了教师的文化素质和业务能力的提高,组织教师参加继续教育及上级教育部门组织的各种培训,鼓励广大教师树立终身学习观念,支持教师进修，组织骨干教师去名校参加培训。 倡导年轻教师积极向老教师学习,很多年轻教师都迅速成长为学校的骨干。 提倡寓教于乐,寓教于学,提高了教师的教学水平和教学第14页共31页艺术。 二、加强队伍建设，树立良好形象教师队伍建设是发展教育事业的关键,我们正努力建设一支具有优秀的师德风范、模范的师表形象、高超的师资水准和业务精干的教师队伍。 借着教育大讨论的东风，围绕解放思想、推进改革需要解决的重点问题，开展高密度的学习讨论、专题讲座、演讲答辩等活动。 大讨论活动如火如荼的开展，更新了教师们的思想观念，开拓了教师们的视野，增强了教师们的责任感和使命感，坚定了教师改革的信心和决心。 期间也涌现了很多先进典型我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象，要做到以下三个方面一是热爱学生，建立平等、民主、和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。 三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，不断塑造鲜活、生动的人格魅力；四是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。 三、完善评估制度，提升建设水准为了使师德建设工作形成制度化、规范化，我校依据中小学教师职业道德规范制定了一系列的师德建设制度。 1、制定出台了师德评价方法和指标体系，建立了教师师德考核档案，记载教师个人师德表现情况，内容包含有师德学习材料、年度考核材料、评优评先材料及证件复印件、政治学习笔记及违反师德要求等方面的材料，并设有专人管理。 每学期末进行一次考核，记入教师档案。 这一做法真正起到了激励和制约的作用，基本杜绝了违背师德现象的发生。 2、建立和完善考核机制，每月对常规进行一次考核，每学年末组织一次综第15页共31页合考核，采取考核小组评议，教师互评和学生家长评议的方法。 考核结果与教师评优、评先、评职紧密挂钩。 在年终对教师的综合考核中，“优秀”和各种综合型先进必须从师德优秀以上等次中产生，师德分数纳入量化积分。 师德考核不合格的，同年度不得晋职晋级、评先评优。 3、建立和完善监督机制。 制定规范的教学管理制度，进一步规范教师的师德行为。 通过制定、完善、落实师德各项规章制度，进一步规范了教师的教育教学活动，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。 四、师德考核的基本情况 1、师德考核采取领导评价、量化赋分相结合的方式进行，分教师人员系列（高 一、高 二、高三）、处室人员系列(行政人员；音体美劳、微机语音；电教、图书、实验)。 教师系列师德满分为100分领导评价（中层以上干部）40分，量化赋分60分（教师互评，学生、家长问卷各20分）。 处室系列师德满分为100分考核小组40分，领导评价（中层以上干部）40分，教师互评20分。 2通过组织互评和学校各项考核，对一年来教师在出勤、理论学习、主题教育、教学常规等方面的资料进行归类统计和量化，产生今年师德考核结果如下本次师德考核的教师共459名，考核为优秀等次184人，占40%；良好等次的275人，占60%；没有师德合格和不合格的教师。 中牟一高XX年6月26日中牟一高第16页共31页XX年师德考核工作总结XX年6月26日第17页共31页师范生个人总结个人总结时间过的真快，转眼间在xx四中的实习已经变成回忆。 在担任高二7班的语文老师期间，真是感触颇多。 回想一下，在这几个月的实习日子里，我有过努力，有过奋斗，当然也有过焦虑，有过迷茫，有过意气风发，也有过倦怠放松。 实习生活是充实的，每天都有挑战，每天也都有进步。 通过这一个学期的锻炼和学习，我真的收获了不少。 首先，在课堂教学方面的进步是很大的。 以前的上课就紧张，说话都不利索。 虽然在备课上会花好多时间，但是还是总觉得备课备的不充分，总想着怎么才会讲得让学生喜欢听我的课。 所以总是会在所难免的焦虑，也许是一开始开不适应老师的角色。 的确在从学生到老师这个角色的转变需要一个过程。 并且这个过程是充满挑战，充满着喜怒哀乐，也聚集着我最大热情的一段时期。 等比较适应老师的角色后，我发现一切都是那么美好，就算刚开始心情总是很煎熬的那段时间也很值得怀念。 经过几周的锻炼，我感觉好多了，并且感受到了一些作为一名教师乐趣。 当我站到讲台上的时候，紧张的感觉消失了，取而代之的是一种神圣感，一种使命感。 真的，还从来没有这么多的眼睛关注这你，听你讲话，思考你提出的问题，对你的问题积极回答。 得到学生的认可，再加一点尊敬，还有一点点爱戴.感觉真好啊。 之前讲课，很在意自己要讲的内容，其他的例如学生的反映，学生的表情，有没有小动作等等都看不到。 之前有老师或同学说，避免紧张的情绪就是要把学生们当成一群“木头”，我也是这么想这么做的。 过了一些日子，我忽然发现这堆“木头”变活了。 可以看见他们的眼神，他们的小动作，甚至看他们的眼神就知道有没有走思。 虽然还不是那么得心应手，但也还自然从容。 这可以说是进步了。 第18页共31页然后，就是管理学生方面。 在课堂管理方面我觉得自己的进步也是收获的。 在实习的前期，面对学生的举动有时感到无可奈何，有时会哭笑不得，有时也会感到尴尬。 但在这一段相处后，我感到每个学生都很懂事。 学生们不可能不犯错误，但只要弄清楚事情的前因后果，理解学生的心境，适时引导，学生们都会认识到自己的错误，并且改正。 “少批评，多鼓励”一直是我所持的态度。 我发觉我所教的高二艺术班的学生真的是一群非常可爱，非常懂事的学生。 我没有担任成艺术班的副班主任真是一件遗憾的事情，因为这样会更加深入的了解他们。 在我的语文课上，我建立了诗词古文背诵情况量化表，学生背诵的积极性提高了，效果也显而易见。 另外，我在每次上课的前几分钟都会提问学生基础知识或者上节课所讲的内容，让学生主动到黑板上写，我会根据所提问的内容进行打分，得分最高的评为这节课的“擂主”。 到下一节课，“擂主”首先上讲台准备听写，其他同学可以踊跃上讲台挑战，这就是所谓的“打擂”。 根据成绩评出新的“擂主”。 这样，学生们学习语文的热情相当高，因为每个学生都会争着当“擂主”，多次成为擂主的学生会得到奖励。 可以说这是我人生中带的第一个班，我把我的最大热情和精力投注在这里，投注在高二艺术班。 我相信我的努力不会白费的，希望他们的语文成绩能够提高。 我有时想来到四中实习，我能给他们带来什么，又能留下一些什么呢？我想我带来的是我的热情，能够留下的恐怕就得让学生来评价了?老师真的是一个要求综合素质很高的一个职业。 在实习教学过程中，我深深发现了自己还是有很多需要学习的。 有一些专业的知识性的东西掌握不牢固，也有一些是人际交往管理方面的不足。 等实习结束后再回师大的校园时，我想我不会再像实习之前的百无聊赖了，上课学习时的心境肯定也会大不相同。 第二篇师范生实习个人总结第19页共31页实习个人总结从实习的第一天XX年2月9日到今天XX年6月9日，已经整整四个月了。 实习的四个月以来，我们每个人都成长了很多。 【思想政治表现】从踏入藁城三中的第一天起，我就告诉自己，我是一名老师了。 在言行各方面，都时刻提醒自己要以老师的标准来要求自己。 “学为人师，行为世范。 老师，本来就应该给人们做出表率。 要求学生们在公共场所遵守秩序、自觉礼让。 我们老师同样也是这么做的。 比如，在食堂窗口打饭时，老师们一定会排队。 要求学生们上课时遵守课堂纪律，自觉保持安静，认真听讲。 同样地，学校开会时，老师们一定会保持安静，仔细领会会议精神。 当地的老师们都能做到。 我们作为实习生，当然也是以这样的标准严格要求自己的。 要求学生们按时到班，不要迟到。 我们也从不迟到早退。 【教学实习】经过四个月的实习，我在教学方面收获了很多。 在备课阶段，要先通读课本，有一个自己大致的授课思路。 然后结合参考资料给出的教案和课件，设计出自己讲课要用的教案和课件。 并且还要充分考虑到学情。 就像开会时李校长跟我们说的那样，对于咱们这里的学生，讲课一定要通俗易懂，不要一讲就深、一讲就难。 在讲课阶段，要注意授课的对象是学生，避免出现教师“一言堂”的情况。 跟带课之初不管不顾学生，只一门心思讲自己备的课相比，现在的我讲课时非常注重和学生的互动，与他们进行眼神、语言的交流来了解他们对所学内容的掌握情况从而调整、改进自己的教学。 在课后复习阶段，我会把所讲的内容串成一条主线，以利于学生消化吸收。 比如在讲到“开辟文明交往的新航线”、“血与火的争夺”、“蒸汽的力量”、“走向整体的世第20页共31页界”这部分时，我会把它们放在“资本主义世界市场的形成”这一主题中来看。 这样，有利于提高学生对知识系统的把握能力。 而在考试以前，针对不同层次的学生，复习要求是不一样的。 对基础一般的同学来说，把所学知识的基础部分掌握好就可以了。 而基础较好的同学，就要掌握更深层次的历史事件变化发展的原因。 考后总结阶段，我用的方法是学生自评与教师辅助相结合。 也就是说先让学生自己分析得分、失分的原因，我再进行补充、总结。 事实证明，这样提高了学生们的学习自主性。 【班主任工作】实习的这半年，学校老师和领导积极协调我们实习生担任副班主任的事情。 我担任了高一14班的副班主任。 在这期间，跟班主任郑老师学到了很多。 老师跟学生的关系方面，课下可以是朋友关系，但课上就是纯粹的师生关系。 要让学生明白尊师重教的意义在管理学生方面，要采取恩威并施的方针。 学生犯错误时，该批评就批评，如果屡教不改，可以采取一定惩罚措施。 相反，如果学生在哪方面表现得不错，该表扬就要适时地表扬。 另外，找学生谈话也是很有技巧的一件事。 记得有次郑老师找班里最调皮捣蛋的学生谈话时是这么做的。 首先告诉他们天马上就要热起来了，校园里的草该拔了，正需要人手呢。 如果他们想去的话，很简单，不好好上课就行了。 不过老师不会让他们当时就去，会选中午最热的时候让他们去，让他们体会一下他们的父母收割麦子的辛劳。 学生们自然是不愿意干活的了。 就赶紧问老师怎么办就不用劳动了。 郑老师不直接说，而让他们自己想。 其实道理很简单。 学生们保证他们上课不睡觉了，也不乱了，要认真听课、第21页共31页认真记笔记。 接下来的日子里，果然那几个男生安分了许多。 看来这种教育方式对他们挺受用的。 我发现对不同的学生，教育方法是不一样的。 一次，班里的第一名上课看课外书，我就让她课下来找我。 我问她是不是上次考好了，骄傲了。 她没吭气。 我就告诉她，眼光要长远一点，不要被眼前一点点成功冲昏头脑，路还很长。 我知道他们家条件不是很宽裕，就告诉她就目前而言，高考是最好走的一条路，尤其是对他们这样的孩子来说。 让她好好体谅父母，把心思放在学习上。 虽然她当时没什么表示，但接下来的几天能感到勤奋、踏实的她又回来了。 班会也是班主任不可或缺的一项工作。 印象最深的是给学生们开的期末考试动员大会。 在这次班会上，学生们齐唱阳光总在风雨后的画面感动了我，也感动了他们自己。 【学校管理】学校会定期召开年级大会和全体教职工大会。 经过四个月的实习，我对学校内部的管理有了一定的了解。 政教处、教务处、老师们各司其职，学校的各项工作有序开展。 政教处主要负责对学生们的德育教育，以及卫生的检查。 而教务处主要负责日常教学工作。 【教育调研】在实习过程中，我们根据本地的实际情况，进行了独生子女心理特点及其成因分析的调查研究。 经过调查发现，独生子女的心理特点具有明显的时代特征独立性差，依赖性强；具有怯懦脆弱性；自尊心强，不易接收他人的负面评价等。 针对这些弱点，可以采取因材施教、因势利导，教育孩子学会分享、共同协作，放手教育，独立自主等措施。 【党团活动】第22页共31页这四个月以来，我们还有着丰富多彩的党团活动，多数是以我们实习老师带领同学们参加位臵。 比如我们曾举办了拔河比赛来增强同学们之间的友谊以及班级的凝聚力，培养学生们的团结协作精神。 通过学雷锋主题团日活动的开展，带领同学们“人人学雷锋”，积极帮助他人、快乐自己。 通过对特情学生的帮助，使我们每个人进一步靠近了学生的心，有利于更好地帮助他们。 通过访名师活动，我们学到了优秀的老师应该有的品质，努力向他们学习。 通过家访，一方面锻炼了我们协调学校与家长关系的能力，另一方面有利于更好地教育学生。 【服务当地情况】我觉得，我们的到来，在大的方面可能不会有什么惊天动地的成就，但是，在小的方面，我努力做到了力所能及的事情。 每天晚上下班后留下来打扫办公室卫生、下午综合自习自觉留下来为学生解惑答疑、帮老师们练习计算机考试题目、帮老师们解决一些使用计算机时遇到的问题、在别的老师不方便时替他们盯自习?我自信，在力所能及的范围之内，我努力做到了自己的最好。 总之，还是要感谢藁城三中和河北师大给了我这次顶岗实习的机会，收获颇丰。 XX/6/9第三篇师范生实习个人总结个人总结XX年的冬天对我来(推荐打开)说，注定是难忘的，这个冬天，我离开了舒适安逸的校园，踏上了顶岗支教的旅程。 XX年2月9号，我怀着即兴奋又焦急的心情来到了藁城中学，开始了为期半年的顶岗实习，期间的酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。 时光飞逝，不等我细细，半年的支教生活早已从指缝中溜走。 这半年的支教生活中有喜悦，也有辛酸，但这都不第23页共31页重要，重要的是这段时光是我最值得回忆和珍惜的。 人生有很多的第一次，在藁城三中，我第一次站上讲台为人师表，第一次以老师的身份监考，第一次以老师的身份和老师们探讨教学问题，在这里我经历了很多的第一次。 在实习学校有关领导和指导老师的细心指导下，我充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作。 在这半年的时光中，我学到很多，感受很多，领悟很多。 现总结如下 一、坚持科学教学我的指导老师是教学经验丰富的韩老师，由于藁城三中高二年级缺少政治老师，所以我来的当天就去听指导老师的课，第二天就开始上课。 因此很多内容还是要自己去摸索，自己去研究，但是优点是上课的机会比较多，我每周有18节课，共两个班的课，所教的年级是高二，因此压力还是比较大的。 一开始比较紧张，对知识点的把握也不是很好，也弄不清楚哪个是重点，哪个是难点，对于高二学生的思维也很难把握。 之后，通过请教指导老师，并对新课标进行了详细的阅读之后，开始可以慢慢把握以上不足的地方。 经过半年的顶岗实习，通过指导老师的指导和自己的摸索，在教学方面学到了很多的东西，比如对教材的解读、上课思路的梳理、教学步骤的安排等，细节处比如良好教态、ppt制作方面的技巧等，都是在这半年里有了很大的进步。 有了这半年讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。 在教学中，我认为具体应该注意以下几点在新课的讲解上，也充分体现了学生的主体地位，教师的主导地位。 在教学过程中，教师以提问的形式调动学生思考问题，积极参与课堂，进行师生互动，第24页共31页同时，对于学生回答的问题进行点评，指出优点和缺点。 在习题课的处理上，也找到了方法，比如选择题，我先把答案写在黑板上让同学自己订正，把错的多的题报给我，然后再进行讲解，这样就节省了一些时间，提高了课堂效率，而且具有了针对性。 对于主观题的讲解，先请同学发言，听听学生的思路，然后进行指正，最后给出答案，这样就调动了学生的积极性，同时也对他们的答案进行了指正，增强了学生做主观题的兴趣。 在课堂上管理上，偶尔会有学生讲话或者其他突发状况发生，我大多数采用的方法就是冷处理，在课堂上突然停止，用眼睛盯着扰乱的学生，直到他停止为止。 对于课堂管理上，也从指导老师那学到了一些方法，总结起来就是要“严肃”。 进入教室就要严肃，树立自己的威严，在适当的时候发一次威，这样学生就会对老师有一定的畏惧感，就不会在课堂上扰乱。 二、做好班主任工作 （1）在工作准备方面首先，我较快的了解整个班级的情况。 我的班主任工作的指导老师是1班的班主任李老师。 因为在做实习班主任之前我已经担任1班的政治老师三周了，对整个班级的情况比较了解。 其次，我较快的熟悉和掌握学生的情况。 之后，通过李老师我了解了班级学生的基本信息、家庭环境等状况。 为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触交流，关心他们，了解他们的思想动态，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。 通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐接受了我，经常遇到烦心事找我谈心。 （2）在班级管理方面我在班任李老师的指导下，辅助他主持日常工作并积极地组织了几次班级活第25页共31页动首先，在日常管理方面，我更多的是监督学生的学习、卫生以及纪律。 在监督的同时，发挥我政治老师的优势，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。 早上五点四十起床，监督学生跑早操，然后到教室检查早读情况。 在卫生打扫这个问题上，女生普遍比较认真积极，而有部分男生则偷懒，工作消极。 对于这类学生，就应