《计算机网络技术》教学大纲.doc_第1页
《计算机网络技术》教学大纲.doc_第2页
《计算机网络技术》教学大纲.doc_第3页
《计算机网络技术》教学大纲.doc_第4页
《计算机网络技术》教学大纲.doc_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档计算机网络技术基础教学大纲【课程编号】【课程类别】专业核心课程【学时/学分】60学时/4学分 【实践学时】40学时【适用专业】计算机网络技术(中专)一、课程定位与教学目标课程定位:本课程是计算机网络技术(中专)专业的一门专业核心课程,通过本课程的教学,学生能对计算机网络有个基本认识,重点掌握局域网络技术,能够对路由器进行配置,以及掌握交换机的网络配置,Windows server网络搭建,并了解计算机网络技术的最新发展状况了解计算机网络中数据通信的基础知识,了解计算机网络技术的最新发展状况。理解计算机网络体系结构。教学目标:本课程理论教学与实践相结合,在学生理论上了解计算机网络技术理论的基础上,重点以实践操作掌握局域网技术,对路由器进行配置,交换机进行正确网络配置,能进行Windows server网络搭建,结合实践巩固计算机网络技术知识,使学生学会中小型计算机网络的设计与维护方法,使学生能够熟练地利用所学知识组件、管理计算机网络。先修课程:计算机应用基础后续课程:网络综合布线二、教学内容与学时安排序号单元(模块)主要内容学时教学要求一网络技术基础知识理论教学1、OSI参考模型22、TCP/IP参考模型23、局域网技术2二路由器配置理论教学1、路由器软件硬件及配置22、网络设备管理和流量管理2了解标准ACL,扩展ACL配置等3、静态路由配置24、Rip路由配置25、OSPF动态路由协议2实践教学1、路由器基本配置2掌握路由器配置2、TELNET配置及命令4掌握ELNET配置及命令3、本地局域网互连及静态路由配置4掌握IP理由原理,熟练进行静态路由配置4、RIP配置4掌握RIP配置5、OSPF配置4掌握OSPF配置三交换机配置理论教学1、 交换机配置2、 VLan概念及实现方法3、 生成树概念4、 链路聚合概念2实践教学1、交换机基本配置2熟练掌握交换机配置2、Vlan配置4掌握vlan配置3、生成树配置4掌握生成树配置4、链路聚合配置2掌握链路聚合配置四Windows Server网络配置理论教学1、Windows server网络基础平台及应用服务器配置与管理2实践教学1、Windows server网络基础平台4掌握创建和管理域,创建本地用户和组,设置NTFS权限2、Windows server服务器配置管理练习4掌握iis配置,熟练配置DNS及管理。项目一:搭建一个虚拟局域网并能有效管理6合计理论教学20实践教学40三、教学方法与教学条件说明1、教学方法:通过理论讲解与实际网络搭建的案例演示,让学生学习本课程的知识,并通过实践编程掌握所学知识,并由上机实践,自己动手搭建起计算机网络的实践过程掌握本课程的知识,最终由一个项目实践来做综合技能训练。2、教学条件:装有PacketTracer软件、Windows操作系统的相关机房。四、考核方式与评分办法说明(1.关于考核方法的说明 2.出勤、提问、作业、实验、测验、期末考试等各占比例的说明 3.其他必要的说明)1、该课程期末采用模块化考试的形式,根据各部分评分细则给分;2、评分各部所占比例:出勤20%、作业20%、期末60%(模块化考试为1、路由器20%,2、交换机30% 3、服务器20% 4、综合测试30%)。五、教材和参考书目(包括实验/实训/实习指导书)教 材:局域网组建与管理 张伟 韦鹏程 高等教育出版社参考书目:计算机网络技术及应用 胡远萍 高等教育出

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论