语文人教版八年级下册端午的鸭蛋.docx

教学设计 授课人 黄池初中 陈颖 教学目标 、指导朗读，读出情趣。、理解作者的思想情感，激励学生用心体验生活，品味生活。、体会作者独特的语言风格。教具准备多媒体。教学时间课时。教学过程第一课时教学要点了解各地民俗民情，创设教学氛围；朗读课文，整体感知文意；理清行文思路，划分文章结构，整体把握文意，理解作者的思想情感。教学步骤一、导语设计 同学们，在你的家乡端午节有哪些习俗呢？（同学交流）下面我们一起去看看在汪曾祺先生的家乡江苏高邮，端午节是怎么过的。二、聚焦端午，了解各地民俗民情 、端午节又称端阳节、五月节、女娲节、龙子节、龙船节、香包节、沐兰节、白赏节、解棕节、粽包节，时在农历五月初五，并有“小端阳”（五月初五）与“大端阳”（五月十五）之分。 、端午节的起源： 普遍的说法是纪念爱国诗人屈原。纪念各族英雄人物的说法也较盛行，这里面包括替父报仇雪耻的伍子胥、安贫守节的介子推、为操练水军而创设龙舟竞渡的越王勾践、威震西域的伏波将军马援、反对朱棣篡位的谏臣刘景、岁暮捉鬼的钟馗、忠于爱情的蛇仙白娘子等。另有夏商周三代的兰浴说。道教定农历五月初五为“地腊”，是日要香汤沐浴，驱逐瘴气，祭奠神祖，以保平安。 、端午节的礼俗、食俗： 古人认为五月是“恶月”，因此自古便有端午避恶去毒的礼俗。后世端午节有许多习俗与食俗诸如悬挂菖蒲、艾草、石榴花、大蒜头和龙船花；祛除蝎子、毒蛇、壁虎、蛤蟆与蜈蚣等五毒；饮用雄黄酒、朱砂酒和菖蒲酒；小儿涂雄黄、佩香袋、挂药包与系五彩丝、赐扇、沐浴兰汤；熙游避灾；露天饮宴；赛龙舟；比武；吃咸蛋和粽子；喝龟肉汤等。无不出自避兵鬼、驱魔疠、止病瘟、强身体之目的。 、端午节各地不同风俗： 较流行的有龙舟竞渡，也叫赛龙船，传说是为了拯救落江的屈原。其他的活动还有插艾、贴符、挂图等。三、朗读课文，整体感知文意 、朗读课文，初步感知文意。 教师抽查学生预习情况。 （多媒体显示） 、学生大声读 课文，要求尽可能读出文章的风味、情趣。 、全班推选两位同学示范朗读自己喜欢的段落，其余同学评点。 四、精读课文，理清文章思路，把握文章结构，整体把握文意 、提问：请概括文章各段的段意，就文章的思路，谈谈自己的看法。 学生思考，然后同桌之间交流看法，学生自由发言。 明确：课文第段，说“端午”，介绍端午的种种风俗。第、段，说鸭蛋，写家乡鸭蛋的名声、特色。第段涉及端午的鸭蛋，着重写端午的“鸭蛋络子”。第段写吃鸭蛋、玩蛋壳。第段是补笔。 文章的题目为“端午的鸭蛋”，课文先从端午的风俗谈起，从各地均有的风俗写到家乡独有的风俗，再写到“十二红”，写到“咸鸭蛋”，然后介绍家乡的鸭蛋高邮咸蛋，最后涉及正题，写端午的鸭蛋。 教师根据学生分析板书： 端午风俗 家乡鸭蛋 端午鸭蛋 、提问：作者家乡的端午节有哪些风俗？作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？学生仔细读第段，教师提醒学生注意“家乡的端午，很多风俗和外地一样”“这是很多地方都有的。有一个风俗不知别处有不”“还有一个风俗”这些提示性的句子。学生明确：作者家乡的端午共有七种风俗：系百索子、做香角子、贴五毒、贴符、喝雄黄酒、放黄烟子、吃“十二红”。前五种较普遍，后两种较独特。作者对家乡的鸭蛋难以忘怀，这不是作者个人的心态，而是人类的普遍心理。家乡、童年永远是一个人生命时空中的至爱。文章洋溢着作者对家乡由衷的热爱与自豪，流露出作者对儿时生活的怀想与留恋。一个小小的鸭蛋凝聚着情趣、诗意和作者的满腔深情。五、布置作业 中