小学五年级语文阅读理解1.docx

小学五年级语文阅读理解1礼物（1）那一年我家来了一个帮做家务的小阿姨，名叫雨花。雨花年纪虽轻，人却有些木讷。她的刘海儿一直盖到眉毛底下。她总是躲在厚厚的头发后面，用不安的眼神四处张望，干活儿的时候手冻得红红的。（2）母亲说雨花这孩子干活倒勤快，只是每天下楼买菜动作慢得很，每天9点多就去了，要到快11点了才回来，烧中饭常常都来不及。我跟我妈说从前那个小阿姨倒挺好的，下楼买菜要不了一刻钟就回来了。（3）快过年了，我妈想放雨花的假让她回老家，然而她不肯，说回去也没什么意思，我们都明白她大概是想多挣那一个月的工资。家里人都说雨表面上看上去木讷，其实心性是很高的。我倒看为出来什么，只是看她平时抹东西的时候爱在琴凳上坐坐，有时也伸出胡萝卜一样的手指在钢琴上杵两下，看见有人来了就羞涩地把手指缩到棉袄袖子里去，用另一只手里攥着的抹布在琴盖上撞巴撞巴地擦着，装着在搞卫生、偶尔弄响了琴键的样子。她还喜欢在书柜前这儿摸摸那儿弄弄的。因我父亲的书标有概不外借的字样，她像个被拒之门外的孩子那样站在书柜前，人也显得矮了一截。（4）我妈是很舍得送衣服给小阿姨的，却最看不得她浪费时间：中午一大家子人等着吃饭呢，她可倒好，一下楼买菜影子都不见了。（5）有一天上午9点多，雨花提着篮子又要下楼去买菜了母亲冲我努努嘴示意我跟上她去菜市场，看她到底每天拐到哪儿玩去了。雨花和我前后脚出了门。（6）那天天气很好，阳光暖融融地照在格子砖地上，有穿得鼓鼓的小孩子在砖地上玩跳房子。雨花从孩子身边绕过去的时候，照着一个梳了翘翘辫的女孩头上轻拍了一下。那女孩看她一眼，说了句讨厌，雨花就独自一个边走边嘿嘿笑出声来。她今天看上去心情很好。从我爱到菜市场的路上有一排铁栅栏，她走到那儿的时候就把一只手平伸开来，用指尖咯啷咯啷地从那排栅样上划过去，好像在钢琴上弹奏一个流畅的音阶。（7）菜市场是挤在一条狭窄的马路里的，离老远就听得见各种吆喝声。提着篮子的雨花一会儿在我的视野里消失，一会儿又从另一入人堆里冒了出来。她买完菜往回走的时候，我终于发现了她的秘密她拐进了我家楼下的一家小书店，小书店的门是全玻璃的，里面的情形看得清清楚楚：雨花先是把那一篮子菜在门边的空地上放下，然后她在书架上随手抽出一两本翻翻，很快又放回了。她的举动似乎是要让人相信，她在挑书，她最终肯定会买下一本书走的。（8）她到她去熟了的在方站住，然后看也不看地从头顶第三格抽出一本书来，稔熟地翻到其中的一个页码，聚精会神地读起来。那是一本很厚的书，我看不清书名，但我可以断定，那是一本小说。雨花走了以后，我从书架上把她看的书抽出来看，那是一本新版的飘。回到家我妈把我拉到一边问这问那，我只敷衍了几句。（9）过新年母亲让我们一个送一件小礼物给雨花。我妹送给雨花一只漂亮的发卡，我的礼物是包在红纸里的，迟迟不肯拿出来给家看。大年三十晚上我把我的礼物送给雨花是那本飘。我期待着她感激而又快乐的表情，可是我看到的却是另一种表情：雨花咧了咧嘴，显得很不自然。（10）我想你喜欢这本书，所以我就（11）雨花的脸一下子涨得通红，好像无地自容的样子。我从来不知道一份礼物竟会如此伤害一个人的自尊心，然而一切都无法挽回了。雨花再也不到楼下拐角处的小书店里去看书了，我送她的那本书也从未见她拿出来看过。 题目：1、文中字词的意思分别是（1）木讷（）A、不善说话B、反应迟钝C、反应迟钝，不善说话D、朴实迟钝，不善说话（2）杵（）A、摸B、戳C、按D、砸（3）稔（）A、成熟B、熟练C、熟悉D、顺手2、第（1）段中画线句子表明雨花是（）A、一个对新环境感到陌生、胆怯的勤劳的小保姆。B、一个渴望在城市中寻找适合自己的位置的农村女孩儿C、一个愿意靠自己的诚实劳动养活自己的女孩儿。D、一个对新环境感到新鲜好奇的小保姆。3、第（3）段中画线句子表现雨花（）A、既喜爱钢琴又怕主人的矛盾心理以及她随意杵主人空钢琴而感到羞愧的心情。B、既喜爱钢琴又不会弹的尴尬。C、既喜爱钢琴又怕主人的矛盾心理以及她木讷掩盖下的机灵。D、初次见到钢琴的新鲜感和她不忘自己当保姆的职责的心理。4、第（6）段中画线句子表面了雨花（）A、太天真无知了，以至连路边的栅栏在她眼中也成了琴键。B、太淘气，富于幻想，居然把路边的栅栏也当成钢琴来弹。C、离开主人家后获得暂时的欢愉和活泼的孩子气，也表现了她对钢琴的喜爱。D、性格中贪玩的一面，千方百计找机会娱乐。5、第（8）段中画线的句子表明我是（）A、一个不诚实的孩子，编假话欺骗家长。B、一个不负责的孩子，对家长交给的任务敷衍塞责。C、一个不明是非的孩子，掩盖了雨花的缺点。D、一个善良的孩子，理解、同情雨花。6、雨花得到我的礼物后，为什么脸一下子涨得通红，好像无地自容样子？7、第（3）段中说家里的人都说雨花表面上看上去木讷，其