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小学语文毕业试卷一、语言积累与运用（42 分）（卷面书写2分）1、看拼音写词语（10分）sh j chu t qn sh dn shng rng y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ch chun zhn dng ji ci s kn jin un（ ） （ ） （ ）2、写出两句你最喜欢的五言诗。（2分）3、选择带点字的正确读音，画“”（2分）机械（ xi ji ） 玫 瑰（u u ） 潜伏（ qin qin ） 养尊处优（ch ch）4、根据所给音节填上正确的字组词（4分） jin冻（ ） 豆（ ） （ ）绳 边（ ）y领（ ） 防（ ） （ ）测 （ ） 言故事5、查字典（4分）“鼎”字，如果你认识，应该用（ ）查字法，先查音序（ ），再查音节（ ）；如果你不认识，应该用（ ）查字法。这个字的第六笔是（ ）。“鼎”在字典里的解释有：古代煮东西的器物。比喻王位。大 正当；正在。在“鼎盛”一词中，“鼎”的意思是（）（填序号）；在“三足鼎立”中“鼎”的意思是（）。选用第个意思可以组词（）。6、选词填空（2分）（1）这张语文试卷是为了（ ）我们的学业成绩的。 （考察 考查）（2）凡卡认为自己的生活没有了（ ）。 （指望 盼望）7.按要求写句子。（4分）（1）用修改符合修改病句：居里夫人发明了钋（p）。（2）风一吹，落叶慢慢飘落。（改成成拟人句式） （3）缩句：屏住呼吸的观众们目不转睛地盯着他头上的那只碗。 （4）仿写：如果我是一条小鱼，那幸福就是一汪清凉的水； 如果我是一棵小草，那幸福就是一束温暖的阳光； 如果我是 ， 9、按原文填空。（4分）（1）使卵石臻于完美的，并非（ ），而是（ ）。（泰戈尔飞鸟集） （2）（ ），天下物无全美。 （墨子） （3）（ ），门前流水尚能西！ （苏轼浣溪沙）10、根据提示填空（10分）（1）曹植的七步诗中形象具体地写出手足相残的诗句是“ ， ”。（2）小学生活即将结束，分别就在眼前。分别时，是怎样的一种情绪呢？在宋朝王观的眼中，送别是“ ，又送君归去”的惆怅；对于王昌龄来说，是“洛阳亲友如相问， ”的内心表白；是王维面对好友的离去而发出的“ ，西出阳关无故人”的感慨；更是王勃的那种“海内存知己， ”的豪迈。面对分别，你能用自己的语言表达出自己内心的感受吗？ 。（3）子曰：“ 而知新，可以 矣。” （论语）（4）在小学阶段，你积累了不少名言警句，如 。从中受到的启发是 。二、阅读理解（一）请用心阅读下面的短文，然后回答问题。（9.5分）元宵观灯一年一度的元宵节终于来到了，我和爸爸来到杭州的西湖，也加入了欢闹元宵的人流中。马路上人山人海，整条马路都已变成了“人行道”，一眼望去看不见人流的末尾。那一盏盏五光十色、千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公鸡”，活泼可爱的“鲤鱼”你看那雪白的“玉兔”，拿着红红的萝卜，正津津有味地吃着呢。突然，我的眼前出现了一条金黄色的巨龙，啊，真漂亮，真神气呀!直把我看得目瞪口呆。只见那只巨龙张着血盆似的大口，鼻子翘得老高，两只宝珠般的圆眼，放射出白光，金黄色的龙身上披满了片片金甲，像一位身披盔甲的将军。一位外国人对着巨龙，竖起大拇指，连声说：“好!好!”那金光闪闪的“金鱼”仿佛真的在水里自由自在地游，它蠕动着身子，摆动着美丽的大尾巴，眼睛像滚动的球似的，不停地转，真是玲珑剔透，栩栩如生。不一会儿，龙灯耍起来了。一个健壮的小伙子手里拿着彩球逗引巨龙，巨龙在十几个小伙子的舞动下，追逐着彩球，嬉戏着围观的人们不时发出啧啧的赞叹。我们继续往前走，感到观灯的人越来越多。一位年过七旬的老奶奶在孙女的搀扶下指着口吐泡泡的“鲤鱼”不禁赞叹：“现在的灯真有趣。”孙女说：“这不算什么，还有的灯比这更有趣呢!”我们看着这五光十色的灯笼，感觉如同进入了仙境。好一个热闹的元宵佳节。好一个热闹的元宵灯会。1、联系上下文理解词语。（2分）栩栩如生：2、作者除了“红彤彤的五角星”还写了哪些花灯？（2.5分）3、想象一下还有哪些花灯吗？仿照课文形象地描写出来。（至少两种）（1分）4、你认为哪句话描写得最好，抄写下来，并说说为什么？（3分）5、本文采用了（ ）的构段方式。（1分）（二）认真阅读，仔细回答。（16.5分）花的启示在我家的小院里，种着两种花：牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。牵牛花一向是把根埋在土里，自己依靠着葡萄架向上爬，那纤细而瘫软的身体是那样（薄弱柔弱脆弱），仿佛一阵轻风就能吹倒似的；而那郁春棒总是把根深深在所在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下，顽强地生长着。春暖花开的季节，牵牛花开出这一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵，它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭（a夸耀b夸奖）着自己的美貌。在又大又圆的绿叶中郁春棒也双手（a盛开b托出）一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，只是默默在散发着浓郁的清香。这香气令人欲醉，招惹蜂飞蝶舞。一进入金色的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷凋零，花蕾也渐渐枯萎，最后只结下几粒（a干枯b干瘪）的种子就死了；郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出地面，待到和煦的春风吹拂大地，就又（a破b出）土萌发。在社会上，有的人软弱而肤浅，有的人扎实而坚强；有的人取得了一点成绩就居功自傲到处炫耀，有的人默默无闻为大家做了许多好事，从不向人夸耀；有的人遇到困难就畏首畏尾，垂头丧气，有的人无论遇到什么挫折都勇往直前，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头脑的，他会决定自己怎样做人。亲爱的朋友，你喜欢哪种人，究竟做哪种人呢？1、从文中括号里各选取一个最合适的词，把字母填在后面的横线上：（2.5） 2、通过牵牛花，作者想到了那些 、 、 的人；通过郁春棒，作者想到了那些 、 、 的人。（3）3、选择正确的答案，把字母写在括号里。（5） 本文所运用的表达方法有：( )a对比 b联想 c拟人 d比喻 e首尾照应 文章的中心是：（ ）a赞扬郁春棒，赞扬像郁春棒那样脚踏实地勇往直前的人。b通过描写郁春棒和牵牛花，赞扬了脚踏实地、勇往直前的人，批判了有了成绩喜欢炫耀自己、遇到困难又畏缩不前的人。c着重赞扬了郁春棒，批判了牵牛花。4、本文看似写花，实际上通过这些花的描写揭示了不同人的不同品质。在大自然中，还有很多的花草树木，从它们的身上也能折射出不同人的精神品质，请你利用借物喻人的方法也来写一