2013美术学习习惯培养计划和措施1.doc

红花镇中心小学 美术学习习惯培养计划和措施一、指导思想曾经看过这样一个故事，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西？”出乎意料，这位科学家说：“在幼儿园养成的学习好习惯。”科学家的回答告诉我们：孩提时养成的好习惯对人的一生都具有重要的作用。所以，培养学生良好的学习习惯是非常重要的。二、培养目标小学生的自我约束能力差，对外界各种反应都比较敏感，注意力缺乏长久性，所以在培养良好习惯的过程中应注重扎实，在方法上注重激发欲望，反复训练形成长久扎实的好习惯。那么如何在美术课堂上培养学生的好习惯呢？我觉得要从以下几个方面入手：1、培养携带工具的好习惯学生学具准备的是否充分是美术课教学内容实施的基本前提和保障。部分同学经常会遗忘携带工具，造成了课堂上无所事事的局面。有时必须承认，在客观上美术课确实无法与主课相比，因为不是每天都有课，布置下去的任务往往要等一周以后才兑现，所以遗忘的情况是可以理解的。当然在理解学生的情况下也要努力培养学生良好的学习习惯。学生每一节美术课都能准备好学具虽然是一件小事，但是如果教师督促到位，时间一长，学生就能养成一个做事严谨、细心的好习惯。相反如有学生没带学具，不但其本人练习无法进行，还会影响其他的同学，而且对课堂秩序也是一个“不安定”因素，由于他们“无所事事”，很容易会出现抢夺其他学生的学具、互相聊天、打闹等违纪现象，对课堂管理带来严重的影响。2、培养认真倾听的习惯为了培养学生上课认真倾听的习惯，我会以比赛的方式要求他们认真听其他同学回答问题，仔细研究他们回答得是否正确，有没有需要补充的；其次还要认真倾听老师所提的问题，做到精确、完整并简练的回答，最后比比谁的小耳朵最灵，最会倾听。为了使学生上课专心听讲，吸引注意力，讲课时我尽量做到精神饱满，语言生动有趣，条理分明，方法灵活多样，力求使课堂教学引人入胜，使每个同学都乐意听讲。3、培养保持环境卫生的习惯美术课结束时常常会有废纸屑等垃圾产生，我通常会要求学生每人带一个塑料袋，将这些垃圾仍进袋子里，下课后再仍到垃圾桶里，有的班级没有垃圾桶，就让他们带回家，然后再进行处理。另外教师也要以身作则，课后和学生一起在教室里多留几分钟，整理美术用品，检查教室环境卫生。时间一长，慢慢的学生的卫生习惯也逐渐的形成了。4、培养学生敢于创新，敢于表现自我的好习惯。 在美术教学中，发现有些学生比较怯懦，胆小，不敢参与课堂交流，不愿意展示自己的作品，为了激发和鼓励孩子的自信心，我时刻注意与学生的沟通交流，例如恰当的时候给学生一个具有亲切的眼神，竖起一个大拇指等。还有让学生之间有一个交流的时间，让学生彼此互相欣赏和交谈中找到自信和展示的勇气。经常用一些这样的话说：请大家给他一些掌声吧。老师最想看到你画的画了，请拿上来给我和大家看看好吗？这样鼓励的语言，肯定的语气，使学生真正感到老师是欣赏他的，是喜欢他的，是在乎他的，学生才会排除一种怯懦，一种不自信的感觉大胆地走上来，表现和展示，这样学生心里上会很自然的接受教师和大家信任。会主动的说，主动的想，主动的创新。 5、培养学生耐心，细致，独立创作绘画的好习惯。 美术课是一门实践性很强的学科，要使学生在绘画实践中真正体会到绘画的乐趣，逐渐提高绘画能力，就要注重培养学生耐心，细致的绘画习惯。我发现有的学生在绘画时，没有动力，没有热情，不想动手去做，去画，这点在高年级学生的身上表现的比较的明显。对于这样的学生，我主要采取在帮助中求发展，力求使学生由被动变主动，新课程标准中指出，必须坚信每个学生都具有学习美术的能力，都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。要根据学生的不同特点和不同的掌握程度，对于不敢画，不敢表现的学生，教师可以设置分层作业，适当的降低对他的要求，不能把他和学习尽头很足的学生相比，要逐渐的培养他的良好的学习习惯。要对他一点一滴的进步进行及时的肯定与表扬。我国伟大的教育家叶圣陶说：“教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是培养良好的学习习惯。”“凡是好的态度和好的方法，都要使它化为习惯。只有熟练得成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地运用。好像出于本能，一辈子受用不尽。”三、实施步骤（一）调查摸底阶段：（2011年12月）我们利用一个月的时间，认真搞好学生思想、行为、学习习惯等方面的调查摸底工作，征求美术教师的意见，结合我校的实际情况，初步确定了美术学习习惯的培养目标。（二）确定目标阶段：（2012年1月）在上面的基础上，制定计划和方案，同时要符合学校和学生实际，易操作，力戒形式主义、花架子、真正有利于促进学校的教育教学工作和学生的全面发展。（三）全面实施阶段：（2012年2月）从2012年2月新学期开始，进入全面推进小学生学习习惯养成教育的实施阶段。每一年为一个周期；争取取得显著效果。四、推进的策略及措施：1，加强领导，科学规划，成立领导小组 组 长：颜士东 副组长：程如娟 成 员： 张彬 刘林萍 倪维刚 刘华东 马娟 2、及时解决工作中出现的各类问题。要加强与任课教师的联系通过召开教师、学生座谈会、调查问卷等途径，及时发现工作中出现的矛盾和问题，纠正工作偏差。3、教师的方法指导和培训工作。加强教师的培训，通过多种途径提高教师的业务水平。4、注重阶段总结。为有效地推动这一工作的深入开展，每个一段时间我们就要进行经