学校年度德育工作总结_1[范本]

学校年度德育工作总结学校年度德育工作总结德育工作是学校的首要工作，也是引领学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。一学年来，我校德育工作在XX市教育局、进修学校德育部和何校长的正确领导下，经过全体师生的共同努力，各项德育工作均能按部就班、有序进行，圆满的达成了学年初设定的各项德育目标。年终岁尾之际，为了更好的积累经验，改进方法，创造性的去开展今后的学校德育工作，现就本学年我校德育工作的具体开展情况做以简单总结：一、思想政治工作1、努力抓好了教职工师德师风建设。制定了切实可行的政治学习计划，带领教职工间周一次政治学习时间雷打不动。先后组织教师利用政治学习时间，认真学习了“解读中国梦”相关评论文章；举办了“立德树人争先锋，廉洁自律做表率践行十八大”教师演讲比赛；组织学习了以党的十八大、“两会”等国家重要会议精神、教育政策法规、师德典型先进事迹；开展了“中国梦、我的梦”教师主题征文和“寻找身边的张莉莉”“寻找身边最美乡村教师”活动，通过这些丰富多彩的活动，教育引导教职工牢固树立了德育为先，以人为本的理念，遵守师德规范、爱岗敬业、爱生奉献、为人师表。2、积极开展了“法律进校园”活动。学期初，我们首先结合本校实际制定了切实可行的活动计划，要求领导、教师、学生全员学法，学后有笔记、有心得。先后开展了师生法制征文、反邪教手抄报评选、演讲赛、“”法制宣传日等丰富多彩的活动；充分发挥了法制副校长和校外辅导员的作用，本学年先后举办了两次法制讲座，以案说法，通过学习、讨论，进一步提高干部队伍、教师队伍的法律、政策水平，让学生学法、懂法、遵纪守法。二、具体工作：（一）、加强了少先队阵地建设。1、以丰富多彩的少先队活动和少先队礼仪教育为抓手，强化了阵地建设。通过开展班级间每周一次 “星级红旗中队”评比；每周一次“红领巾广播站”播音；观看少先队礼仪宣传片；开办“红领巾相约中国梦”图片展；建队日 “红领巾，我为你自豪！”少先队入队仪式及开展以年组为单位的“红领巾相约中国梦”优秀主题中队会评比等丰富多彩的少先队活动，深化了少先队阵地建设。2、抓好了少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。组建了一支热心为学校为班级服务且有一定工作能力的干部队伍。分工明确，职责到人，并定期对学生干部的工作进行小结，肯定成绩提出不足，不称职的队干部可以改选。实践证明，队干部责任心增强了，同学们也觉得很公平很公正，有利于学校和班级工作的开展。（二）以丰富多彩的德育主题活动为依托，让队员们在体验中接受了良好的思想品德教育。1、以“学雷锋精神做有道德人”主题教育活动为依托，深入开展了文明礼仪教育。组织召开了“学雷锋”动员大会，以学习雷锋精神为主线，在各班开展了相应的主题教育活动。即召开了一次“学雷锋精神，做有道德少年”主题班队会、出了一期学雷锋精神手抄报、组织了一次“学雷锋、心向党、争做阳光好少年”小学生演讲比赛活动、开展了一次“争做雷锋式好少年”清理白色垃圾社会实践活动、举办了一次征文比赛、读了一本介绍雷锋事迹的书、召开了一次讨论会，引导学生了解雷锋事迹、感受雷锋精神，在校园中形成了“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，从而促进了学生良好行为习惯的养成，进一步推动了学校文明礼仪教育。2、以“星级红旗中队”评比活动为依托，扎实开展了养成教育。养成教育是一项常规的重要工作，本年度我校继续开展了班级间“星级红旗中队”评比活动，由少先队大队部、值周教师和值周生对大课间活动、学生仪容仪表、卫生习惯、文明礼貌、课间活动等进行严格检查，客观公正评分，发现问题，及时教育并责令其改正，从最基础的小事抓起，使学生的基本道德规范得到长期有效的训练，切实提高学生的文明素养。3、以弘扬民族精神为核心，大力开展了爱国主义教育。“清明节”开展了“缅先烈、弘孝道、知荣辱”主题教育活动。通过出一期以“清明节”为主题的黑板报，召开“学先烈事迹，弘雷锋精神”主题队会；举行“靖宇英雄中队”授旗仪式，在英雄中队中召开以缅怀革命先烈为主题的“故事会”；倡导广大少先队员跟随家人踏青、祭祖、扫墓；设计制作手抄报等丰富多彩的活动形式，增强了学生爱祖国、爱家乡的情感。6月份，我们还积极动员全体师生参加了市关工委组织的“我的中国梦”有奖征文活动；带领师生观看了“红领巾相约中国梦”图片展，用实现中华民族伟大复兴的“中国梦”激励师生，弘扬民族精神，有效提高了学校凝聚力。（三）关注特殊家庭儿童，努力抓好了“三结合”教育。建立了特殊家庭学生帮扶档案及本班学生飞信联系网，及时与家长沟通。针对不同殊家庭儿童制定了切实可行的帮扶措施，开展了“一帮一”结对子帮扶活动。今年四月，学校小学部还组织召开了以“共建和谐教育”为主题的家长会；十一月份，中学部又组织召开了以“加强沟通，共促发展”大型家长会。通过与家长面对面沟通，组织学生深入德育实践基地开展活动，班主任经常进行家访，充分利用“三位一体”的德育网络对学生进行了全方位的素质教育。（四）突出学校特色办学，打造特色文化，努力营造了良好的育人环境。1、完善推进了特色中队建设。本学年我校积极响应了市局创建“靖宇中队”活动的号召，在已有的两个“靖宇英雄中队”基础上，又命名了五个中队为靖宇中队，并在清明节举行了庄严的授旗仪式。特色中队先后开展了“靖宇精神在我心中”主题中队会、英雄故事会、读红书、主题手抄报等生动活泼丰富多彩的中队活动，弘扬了靖宇精神，加深了对党、对社会主义祖国、对人民、对家乡的感情，进而激发了广大青少年的学习积极性。2、重视班级学习园地、学校文化墙、校报、红领巾广播站和室外宣传栏的出刊工作，内容彰显了我校“双语”德育特色。3、以活动促文化。围绕办学特色，本学年我校相继开展了“英语课本剧”展演、双语写字比赛、双语书签和英语手抄报制作等丰富多彩的特色活动，通过这些活动的开展，有效的推动了我校“双语”特色校园文化建设。今年三月份，积极申报参与了市进修学校组织开展的“校园文化先进校”评比活动，在接受上级验收后，各方面工作均受到好评。4、继续深入开展了“书香校园”创建活动。坚持每天一格言、每日一诗和每学期一次的古诗词竞赛活动。并通过开放学校图书室，以集体借阅图书的形式丰富了班级图书角。积极倡导班级“手拉手”换书活动，为学生提供了广阔的阅读空间，为培养“书生气”学生、“学者型”老师奠定了坚实的基础。5、积极深入的开展了“五个一”活动。围绕“五个一”工程我们先后开展了英语课本剧展演、“推广普通话，共筑中国梦”普通话推广周学生双语写字比赛、学生演讲比赛、朗读比赛、征文比赛及“相约六一、放飞梦想”师生安全趣味运动会等多项活动，为培养学生各项能力提供了一个良好的平台。三、存在的问题和今后的努力方向本学年德育工作虽然取得了较好的成绩，但也存在着明显的不足，如：校内德育阵地不够完备：文化长廊、图书角揭示板等德育阵地还有待完善，利用率还有待提高。另外在组织各项活动前，由于中小学九年一贯制学校格局初见端倪，所以在各项工作准备上还未做到位，与各部门沟通不够，没有达到尽善尽美。因此在今后的德育工作中，我们还需加强工作的系统化、全局化考虑，努力提高工作的