剪报教学计划.doc

剪报教学计划篇一：英语读报剪报方案英语读报剪报方案一、竟赛的目的及意义目的：1.提高英语专业学生阅读英文报刊的兴趣，提高英语应用水平，增强思辨能力；2.丰富英语专业学生业余生活。意义：1.促进英语教学；2.促进学生对英文报刊如21世纪英语报和中国日报等的广泛兴趣；3.展示贵州大学外语学院英语读报教学成果，展示大学生风采。二、竞赛的主要内容设计主题：1. Chinese Dream and I; 2. Campus Life; 3. The Rainbow of Science; (以上选题任选其一)参赛时间：2014年5月 参赛地点：贵州大学外语学院 参赛对象：贵州大学外国语学院本科英语专业学生(日语专业也可参赛,但应以英语为主题)，个人或团队报名均可，团队建议每队不超5人。每名选手或每支团队就选定主题设计英语剪切报或手抄报；具体要求如下：1、报纸语言为英语；2、围绕选定的主题，提倡自己画，用手写，不得用电脑绘制，也不可使用现成图片进行剪贴；3、 内容包括剪切报纸，抄写报纸，就报刊内容进行评论等；4、报纸规格：4开，尺寸为390mm(宽)x540mm(高)，左右各为20mm，上下边空各为25mm,版心尺寸为350mm宽x490mm高三、竞赛的主要程序1、5月6-7日进行比赛宣传，。2、5月8-18日各班选手制作作品；3、5月19-20日上交剪报；（各参赛个人或团队先将作品用信封装好，在信封上写上主题、姓名、班级，另外再付一张制做人的名单放在同一信封里面，不要写在作品上，交给本班班长，由班长统一交到教学科李明燕老师处。）4、5月21-22做赛前准备。5、5月23日学生匿名评比（各年级以投票方式交叉评比，各班派代表参加评比。11级由12级评比，12级由13级评比，13级由11级评比。）；6、5月26日展出获奖优秀作品。（地点待定）7、5月27日举行颁奖活动。（地点待定）四、评分标准：（满分10分）第一项：主题思想（3分）：围绕选题，主题鲜明，思想积极向上，健康进取，体现开卷有益的原则。第二项：排版设计（3分）：刊名醒目、大方、有吸引力；能根据内容和主题合理安排版面和栏目，版面设计新颖、有创意；图文搭配恰当，字体和字号合适；整体视觉效果好。第三项：文字表达（2分）：内容具体，能体现选题宗旨和正确的价值取向；书写规范，字体工整。第四项：文章点评（2分）：点评有理有据，语言表达准确，点评有逻辑条理。若出现一处语言错误，扣0.2分,累积扣分不超过2分。附：有关奖项的评选办法评委按评分标准进行评分，综合评出成绩，从高分依次往下推。篇二：15_16教学教学工作计划教育教学工作计划（20152016学年度第一学期）雎村小学写字教学工作计划（20152016学年度第一学期）雎村小学读书工作计划（20152016学年度第一学期）雎村小学雎村小学20152016学年度第一学期教学工作计划本学期自2015年9月起，至2016年1月29日结束，攻击151天，合21周零4天。除去节假日和机动时间2周外，实授课时间为19周零4天。一、指导思想：本学期工作的指导思想是：紧紧围绕局委会提出的“抓作风、抓管理、抓质量”的工作思想，以“一切围绕质量，一切服务于质量，一切服从于质量”为宗旨，以“让师生过一种幸福完整的教育生活”为目标，持续深入开展理想课堂、书香校园、完美教室的研究与实践，构筑小学教育教学质量发展新模式，促进学校全面、优质发展。二、工作重点：1、语文、数学、英语、科学、思品运用框架备课，匡正课堂无效行为，其余的全部用统一的备课纸进行备课；关注、参与网络教研、校本教研，提高自身专业素质；以县工作室为平台，做好课题研究。2、鼓励教师多读书、读好书，学校保证教师读书需求，为教师读书需求做好后盾，青中年教师本学期不得少于3本，老年教师不得少于2本。学生在读好自读课本的基础上，12年级本学期少于3本绘本，36年级不少于3本共读书，在元旦节做好师生读书笔记展评。3、三年级为完美教室第一梯队，要有班级文化、班级课程，仪式活动等，体现“九个一”，其余班级为第三梯队，班级文化要体现“六个一”。4、做好阿福童课程的预测试和测试，推进阿福童课程的实施，培养儿童成为有责任、有担当、乐行动和敢创新的新一代经济公民。有效利用“手心网”教育平台，进行学校、教师、家长的有效互动。5、加强教师队伍建设，加大对年轻教师的培训力度，打造两名学校骨干教师，为教办输送一名骨干教师。6、本学期各班召开两次家长会、(来自:www.Hn1c.cOm 唯 才教 育网:剪报教学计划)用班级微信群等形式，做好家校共育工作，构建学校、社会、家庭三结合的教育模式。关注留守儿童、特困家庭儿童和单亲家庭儿童，建立档案，做好这一特殊群体的工作。7、继续做好“主题阅读”子课题的研究工作，依据县教研室的引领与规划，本学期争取在“以文带文”、“读写联动”、“单元导读”等课性上作出成效。三、工作措施1、把立德树人作为教育发展的根本任务，依照国家课程标准，开全、开足课程，全面提高学生整体素质。规范学校管理，建立、健全学校管理制度，依照制度约束教师，建立合格的示范校、标准化学校。教师每周有70的时间教学，30的时间发展教学技能，全面提升自身素质，整体提升教育教学质量。2、按教学进度，认真备课上课，布置作业必须有明确的目的性和针对性，要适时、适量，难易适中，每天按时批阅学生作业，要重视对学生预习、复习的指导和检查；坚持听课制度，每学期听课、被听不得少于36节，听课必须有评课；遵守教师职业