2019-2020学年九年级化学下册 第九单元 溶液 课题2 溶解度作业设计 （新版）新人教版.docx

课题2 溶解度（总分：36分 时间：40分钟）一、选择题（本题包括9小题，每小题2分，共18分。每小题只有1个选项符合题意）1.t时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶是饱和溶液（溶质质量分数是40%），另一瓶是溶质质量分数为10%的溶液。下列实验操作中无法区分这两种溶液的是( ) a.加一定量的水b.加入少量的硝酸钾晶体c.降低温度 d.t时蒸发少量水2.降温结晶是分离硝酸钾和氯化钠混合物的常用方法。现取硝酸钾和氯化钠混合物160 g，放入100 ml水中，加热到80,固体全部溶解。请根据硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线判断，下列说法正确的是 a.80时，溶液是硝酸钾和氯化钠的饱和溶液b.80时，溶液中硝酸钾不饱和，氯化钠饱和c.降温到20时，析出的固体一定是硝酸钾和氯化钠的混合物d.降温到20时，一定析出硝酸钾，可能析出氯化钠3.欲使某不饱和溶液变成饱和溶液，最可靠的方法是（） a.降温b.升温c.倒出一些溶液 d.再加足够的溶质4.甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中正确的是（ ）a.甲的溶解度比乙大b.t2时，甲、乙的两种溶液中溶质的质量分数相等c.t1时，将50g水加入15g甲物质中，可得到65g溶液d.要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可采用蒸发溶剂的方法5.几种物质的溶解度曲线如右图。则下列说法正确的是a.从氯化钠溶液中获取较多的氯化钠晶体，可采用降温结晶b.随着温度升高，硫酸钠的溶解度不断增大c.40时硫酸钠饱和溶液溶质的质量分数为50%d.40时等质量三种物质的饱和溶液降温到20，硫酸钠析出晶体最多6.在20时，硝酸钾的饱和溶液中，加入少量硝酸钾晶体后，则（） a.晶体减少b.浓度增大c.晶体质量不变d.溶质的溶解度变大7.小琪同学往右图所示的烧杯中加入一种固体物质，搅拌后，发现温度升高、石蜡熔化、塑料片掉了下来。该同学加入的物质可能是（ ） a.蔗糖b.硝酸铵c.氯化钠d.氢氧化钠8.25时50克水中最多可溶10克a，30时50克水中最多可溶15克b，则a、b溶解度相比较为（） a.无法比较b.a大于bc.a小于bd.a等于b9.为了探究溶质在水中溶解速率的影响因素，某学习小组设计了如下实验：下列说法中正确的是（） a.对比实验和，可探究水的温度对溶质在水中溶解速率的影响b.对比实验和，可探究水的温度对溶质在水中溶解速率的影响c.对比实验和，可探究固体溶质的颗粒大小对溶质在水中溶解速率的影响d.对比实验和，可探究固体溶质的颗粒大小对溶质在水中溶解速率的影响二、填空题（本题包括5小题，共20分）10.（4分）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。（1）由图中可看出，甲、乙两物质中，溶解度受温度影响较大的物质是_；（2）要使甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的方法是_（写出一种即可）；（3）t2时，将甲、乙各20g分别加入到两只盛有100 g水的烧杯中，充分搅拌，所得乙 溶液为_溶液（填“饱和”或“不饱和”）；若将温度都降低到t1，甲溶液中溶质的质量分数_（填“”“”或“=”）乙溶液中溶质的质量分数。 11.（2分）在一定温度下，向15g蒸馏水加入无水硫酸铜粉末，充分搅拌并过滤，得到一定质量的蓝色五水合硫酸铜晶体和8.4g滤液，若此温度下无水硫酸铜的溶解度为40g，则此无水硫酸铜的质量是_。 12.（4分）喜爱阅读的同学发现，化学课本中的图表资料可以为我们提供很多信息。 处物质的名称是_，该物质_（填“溶”或“不溶”）于水。 处“量的名称”是_，处“单位符号”是_。 13.（4分）如图是甲乙两种固体物质的溶解度曲线图。请你根据图示回答问题：甲和乙的溶解度相等时，温度为_； 40 时，将相同质量的甲、乙的饱和溶液，分别降温至20，析出晶体较多的是_； 40时，要完全溶解60 g乙得到饱和溶液，需要水 _ g； a、b两点是甲物质的两种不同状态的溶液，要实现a到b的转化方法是_。 14.（4分）如图是三种固体物质的溶解度曲线。（1）物质c的溶解度随温度的升高而_； （2）物质a的溶解度大于物质c的溶解度的温度范围_； （3）t2时，用50g水配制物质a的饱和溶液至少需要_g物质； （4）将t1时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2（溶剂量不变），溶液中溶质质量分数不变的是_。 课题2 溶解度参考答案一、选择题（本题包括9小题，每小题2分，共18分。每小题只有1个选项符合题意）1. a 2.d 3.d 4.d 5.d 6.c 7.d 8.a 9.a二、填空题（本题包括5小题，共20分） 10.（4分）甲 升高温 饱和 = 11.