小学三年级上册数学期末复习计划.doc

小学三年级上册数学期末复习计划一、 复习内容：1、万以内的加减法。 2、有余数的除法。 3、多位数乘一位数。 4、四边形。5、时、分、秒和千米和吨。 6、分数的初步知识。二、复习目标：使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。三、复习重点： 1、万以内的加减法。2、多位数乘一位数。四、复习难点：1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。2、有余数的除法在实际生活中的应用。3、分数的含义。五、复习方法：1、讲练结合，点线结合。（先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题。）2、突出重点，突破难点。 逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的方法，首先规范各个小组，教给学生如何进行小组学习。3、进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。4、及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大部分学生有较大幅度的提高。六、复习措施（一）教师方面：1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。（二）学生方面：1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。（三）补差措施1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。2、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。七、课时安排（16课时）：1、时、分、秒和千米和吨2课时2、万以内的加减法4课时3、有余数的除法2课时4、多位数乘一位数4课时5、四边形2课时6、分数的初步知识2课时7、可能性1课时8、数学广角1课时9、综合练习1课时10、综合练习1课时第一课时 复习测量复习内容：第一单元的知识点教学目标1、让学生进一步认识长度单位毫米、千米和质量单位吨，牢记单位之间的进率。2、能联系生活，理解生活中处处存在这些数学知识。3、培养学生学会观察生活的能力。教学重点、难点：能联系生活，说出生活中的数学。教学过程一、复习长度单位：1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。5、长度单位的关系式有： 进率是10： 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米10分米=1米 10厘米=1分米 10毫米=1厘米 进率是100：1米=100厘米 1分米=100毫米 100厘米=1米 100毫米=1分米 进率是1000：1千米=1000米 1公里= 1000米 1000米=1千米 1000米 = 1公里二、复习质量单位 1、 当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位 ）。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（ 克 ）做单位；称一般物品的质量，常用（千克 ）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（ 吨 ）做单位。 小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。2、相邻两个质量单位进率是1000。1吨=1000千克 1千克1000克 1000千克= 1吨 1000克1千克三、梳理知识，总结升华通过今天的学习，你有什么收获？四、课堂检测 1、3厘米=（ ）毫米 6千米=（ ）米 9000千克=（ ）吨 1米-3分米=（ ）分米 6吨-2000千克=（ ）千克2、在下面括号里填上合适的单位。机场跑道长约3（ ） 课桌高85（ ） 大头针长约22（ ）卡车载重8（ ）一个鸡蛋约重60（ ）3、判断对错（1）一支铅笔长18米。（ ）（2）数学书宽约17厘米。（ ）（3）一座三层楼房高约10分米。（ ）（4）一辆汽车的载重量是8千米 （ ）（5）小玲体重31千克。（）（6）1千克的棉花比1千克铁重（）2、在（ ）里填上“=”、“”、“”。2吨（）960千克 4千米（）4200米 100毫米（）1分米 2050克（）2049千克 15吨（）15千克第二课 复习时、分、秒复习内容：第五单元的知识点教学目标:1、通过复习，加深学生对时间单位的认识，会进行一些简单的时间计算。增强学生的时间观念。2、通过对时、分、秒的整理和复习，使所学的知识条理化、系统化，提高计算的熟练程度。3、培养良好的学习兴趣，学会归纳、整理和应用。教学重点：对各知识点的知识的整理与复习。教学过程：一、回忆梳理 构建网络1、师：第五单元学了哪些知识呢？（板书：时分秒的复习）2、师：时分秒我们主要学习了哪些内容呢？二、知识结构：1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。2、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。3、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。4、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（9点整）、（3点整）。5、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。6、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。7、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分 1分=60秒 半时=30分 60分=1时 60秒=1分 30分=半时 9、师：你能用你所学的知识，解决下列问题吗二、巩固练习1、在（ ）里填上“”“、=、”375250375270 465340465380 582106106582 5222205002203、把下列算式按得数大小，从小到大排成一行。234145 582226 183506 690208 400 答:8分钟能打完.538 400(个) 答:8分钟可以打完.B、爸爸看一本书，每天看了120页，已经看了9天，还有20页没看，这本书一共有多少页？ 1209=1080(页) 1080+20=1100(页)C、小区里有7栋楼房，每栋楼房有15层，每层住8户，这个小区里一共住了多少户？157=105(层) 1058=840(户)158=120(户) 1207=840(户) 答这个小区里一共住了840户.师:你能说说每一步算出的是什么吗? D、公园售票处：成人每位8元，儿童每位4元，我们班有45名学生，还有3位老师。你能提出什么问题？学生票一共要多少元?老师票一共要多少元?师生买票一共要多少元?三、拓展训练861+862+863+864+865+867=？ 第三课时 多位数乘一位数练习课复习内容：第六单元教学目标：1通过练习，使学生进一步掌握两位数、三位数乘一位数的进位乘法计算方法，并提高计算速度。2. 能够利用乘法笔算解决生活中遇到的问题。教学重点、难点：用乘法笔算解决生活中遇到的问题。复习过程：一、口算。（10分）284=4009= 357=730= 6200=405= 537=496=30049=4085=3070= 0487= 3645=75（2515）=二、想一想，填一填。（15分）1、185=90，18和5都是（ ），90是（ ）。2、一个因数是一位数的乘法，从（ ）位乘起，用一位数依次乘多位数的每一位；哪一位上乘得的积满几十，就向（ ）进几。3、3个十乘5得（ ）个十，也就是（ ）。4 5个340的和是多少？列式是（ ）。5、357910=（ ）6、估算3983时这样想：第一个因数约等于（ ），所以3983 （ ）7、每只小兔吃9个萝卜，69只小兔，630个萝卜够不够？（填够或不够）8、一部电话816元，买7部一共大约花（ ）元。9、三年级获得三好学生的有148人，每人奖励5枝笔和2本书，学校要买（ ）枝笔和（ ）本书。三、判断（对的打“”，错的打“”）（10分）1、123450 的积比0+1+2+3+4+5的和大。（ ）2、09 +8=17 （ ）3、两位数乘一位数，积可能是二位数或三位数。（ ）4、任何数与1相乘都得1。（ ）5、0与任何数相加都得0。（ ）6、3005的积的末尾有3个0。（ ）7、在乘法里，积一定比其中一个因数大。（ ）8、计算242时，十位上的22得4，4应写在十位上。（ ）9、4008的积的末尾有3个0。（ ）10、一个三位数乘1，所得的积还是三位数。（ ）四、估算（6分）693309590126158723 4974五、用竖式计算（6分）4827 477 5066 8305六、下面各题的积比较接近哪一个数？用线连一连。（5分）515 596 936 674 563 550 420 360 250 300 第四课时：解决问题的练习课复习内容：第六单元教学目标：用所学的知识解决生活中有关乘法的实际问题，体会到生活与数学的紧密联系。教学重点、难点：用乘法笔算解决生活中遇到的问题。复习过程：一、列式计算（10分）1、72是9的多少倍？ 2、8个240相加是多少？3、542的5倍是多少？ 4、241乘最大的一位数，积是多少？5、一个因数是409，另一个因数是5，积是多少？八、在里填上、或= （5分）185158 2059 6300 1508 1000 1901+90 0380+38六、先找出错在哪里，再改正过来。（3分） 5 6 2 8 7 5 4 3 6 2 0 4 6 2 4 4 2 0（ ） （ ） （ ）七、用数学。（30分）1、下面是“爱读书书店”一天内售出的几种书的记录。请补充完整。（3分）书名单价售出数量总售价（元）画报3元35本（ ）元数学娃娃4元72本（ ）元我们爱科学685本（ ）元2、一辆汽车要4个轮子，装配65辆汽车要用多少个轮子？ （3分）3、果园里有桃树153棵，苹果树是桃树的3倍。苹果树有多少棵？（3分）4、玩具机器人汽车洋娃娃玩具狗单价32元21元13元2