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文档简介

友谊就在我身边读书汇报课设计活动目标：运用一定的学习方法赏析书中的人物；积累优美的语言；联系自己的生活实际讲述自己有关友谊的故事；能用几句话写出“友谊是”表达自己的友谊观，达到“读书是为了指导生活”，为了更富有诗意地栖息。活动重难点：读书的方法运用；语言积累。活动准备：多媒体课件活动时间：一课时活动过程：一 谈话导入1. 童年读书就像迎着朝阳走路。读书时，我们漫步在美丽的童话世界；读书时，我们仿佛在认识新朋友，走进新世界；读书时，我们仿佛和智慧大厦交流。今天，让我们一起走进友谊就在我身边分享读书的快乐和感动2.这本书的作者是谁？你对她了解多少，谁能说一说。二、整体回顾同学们读完了这本书，谁能用简单的话说说这本书讲了什么内容？三、小组合作交流故事1.小说是通过故事情节和环境描写，以塑造人物形象为主要手段，反映社会生活和个人内心世界的一种文学体裁。友谊就在我身边励志小说，这里有个性鲜明的人物，有许多感人的的故事。让我们首先走进书中的故事，说说你喜欢的故事。请同学们在小组内交流，然后在全班汇报。（语言要求：我喜欢的故事是这个故事主要讲了我的感悟是） 2.小组汇报读故事的感悟。四、聚焦人物 1. 同学们说了许多小故事，每个人都个性十足，有自己的特点。如果她们就在我们身边，你喜欢和谁做朋友呢？为什么？你是从哪个故事或句子中了解的？请同学们结合读书时做的批注，我们来交流一下。（学生朗读具有人物特点的精彩片段并说体会。）2.同学们，杜新月心中的友谊并非一成不变，她在同伴的帮助下，在自己的努力下，一步步转变了思想，在不知不觉中完成了蜕变。同学们请看：起初，杜新月眼中的友谊是 ，后来，在朋友的帮助下，她认为友谊是 。五、温馨聊天室友谊可真是以为魔法师啊！它可以让人坚强、自信，甚至让人变得满足而幸福。请你们联系生活的实际说说这本说给你什么启发呢？六、关于友谊的名言同学们理解了友谊，也知道了怎样和朋友相处，老师真为你们高兴，老师要送给你们几句关于友谊的名言。要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。 爱默生 真正的友谊既能容忍朋友提出的劝告，又能使自己接受劝告。 西塞罗 友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。 马克思七、交流读书方法 1.当同学们拿到这本书时，你们是怎样读书的？ 2.教师归纳：（1）看书的封面、封底，了解书名和作者。（2）看目录，了解主要故事情节。（3）读正文的方法。（精读、略读、跳读）七总结 同学们这节课我们交流的非常愉快，你们读懂了作品的深意也使你们真正理解了友谊的内涵，让我们用歌声来赞美心中的友
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