免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
妈妈的账单教学案例及评析渭南市潼关县城关镇文川小学:孟小菊一、案例分析妈妈的账单讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单,索取他每天帮妈妈做事的报酬。当小彼得在餐盘旁看到他想要的报酬时,同时也看到了妈妈开给他的一份账单,这份账单让小彼得感受到了母爱情深,他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。课文切入角度独特,把母爱的无私、无价表现得极为动人,意蕴深长,是一篇人文意义很强的文章。案例中我指导学生有感情地朗读课文,体会课文表达的内涵,体会母爱的无私与无价,懂得主动帮父母做事。(一)理解感悟,研究账单1、学习彼得账单师:出示彼得的账单,从这份账单上,你可以看出小彼得是一个样的孩子?生:思考交流:听话懂事能替父母负担家务的孩子。师:过渡:懂事的小彼得的确帮大人做了不少事,那他为什么会想到向妈妈索取报酬呢?请同学读一读第一二自然段,相信一定能找到答案。生:学生有感情的朗读第一二自然段。师:检查自读情况并指名学生回答。生:学生作答:受家庭的影响让他有了这个念头向妈妈开了一张收款的帐单。师:妈妈看了这份账单有什么反应?生:学生作答。2、研读“妈妈的账单”师:(出示妈妈的账单)同学们谁愿意来读读(适当评价)。生:学生个别读。师:(出示妈妈和小彼得的账单)比较两份账单的不同之处。生:同桌互相交流师:检查交流情况。生:学生汇报:时间不同;内容不同;索取报酬不同。师:过渡:是啊,妈妈的含辛茹苦都为了小彼得的茁壮成长,难道仅仅是只有这四项吗?如果要你把妈妈的账单列详细点,你该怎样列呢?生:学生畅所欲言,列举账单。如:几年来送他上学10芬尼;为他每天做早点20芬尼;为他每天辅导作业20芬尼等等。师:请同学们给这份账单定个价,你认为多少合适呢?生:学生交流探讨:壹仟、壹万、一亿、无价。师:出示课件:这是一份什么样的账单?生:动脑思考并做答。师:指名读这份无价、充满爱的账单吧!生:有感情的朗读。师:过渡:当小彼得感受到妈妈无处不在的爱时,面对妈妈的这份账单,他又有什么反应?(出示课件)生:羞愧万分。师:思考:他为什么会羞愧万分,他可能想到什么?他为何要把那60芬尼塞进妈妈的口袋?生:自主探究,小组交流。师:他将小脸藏在妈妈的怀里会说些什么?生:展开想象,畅所欲言。师:小结:正是由于这份账单让小彼得羞愧万分,改正自己的错误,体会到了母爱的无私、无价。(一份账单,羞愧万分)生:倾听谈话,感受母爱的无私与伟大。师:过渡:现在请同学们想想上课之前老师给大家列的这个不等式“060”,为什么0会大于60呢?生:“0”承载着无私无价的母爱,无法用金钱来衡量。3、说说心里话师:回忆一下妈妈平时都为我们做了什么?此时此刻你有什么话想对妈妈说?生:交流,展示心得。师:播放歌曲母亲生:用心倾听,用心思考。二、案例反思:妈妈的账单是人教版三年级下册的一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单,索取他每天帮妈妈做事的报酬。当小彼得在餐盘旁看到他想要的报酬时,同时也看到了妈妈开给他的一份账单,这份账单让小彼得感受到了母爱情深,他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。课文切入角度独特,把母爱的无私、无价表现得极为动人,意蕴深长,是一篇人文意义很强的文章。 “略读课文的教学,教师要更加放手,引导学生运用已有的知识与方法,自己把课文读懂,逐步培养学生独立阅读能力;教师只应抓住重点、难点帮助学生理解。”而阅读教学中的学法指导又不可能是机械地、独立地灌输,只能是自然地渗透。针对本课教学中的难点“理解妈妈给小彼得的那份账单的含义,体会母爱的无私与无价”。我认为突破的比较成功。我是这样设计的,我让学生通过不同程度的读,边读、边想、边说、边悟,在“读中感悟、想中体会、说中感受”,从而突破教学难点,引导学生与文本产生共鸣,与小作者彼得一起回忆自己成长中妈妈给予的爱。学生在回忆中感受到了那伟大、无私的母爱,感受到了妈妈账单中的那沉甸甸的母爱。通过学生的读,我已深深地体会到了孩子幼小心灵的触动,文章的难点已不攻自破。同时,也自然的向学生渗透了学习略读课文的一些方法和技巧,可以说是一举两得。妈妈的账单教学案例及评价渭南市潼关县城关镇文川小学:孟小菊【教研组点评】略读课作为一种课程形态出现在教材中,主要目的就是为了培养学生的略读能力。因此,略读课的教学应该重视略读方法的训练。孟教师执教的略读课文妈妈的账
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024-2030年中国机油滤清器行业竞争格局分析及投资战略咨询报告
- 2024-2030年中国机房环境工程行业市场发展监测及投资方向研究报告
- 2024-2030年中国救援机器人行业发展前景预测及投资战略研究报告
- 2024-2030年中国扩散炉市场深度调研分析及投资前景研究预测报告
- 2024国际贸易合同书中英文范本
- 江西省宜春市上高县第二中学2022-2023学年高三数学第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析
- 江西省名校学术联盟2022-2023学年数学高三上期末监测模拟试题含解析
- 江西省赣州市会昌中学宁师中学2022-2023学年数学高三第一学期期末调研模拟试题含解析
- 律师事务所组织结构及管理岗位职责说明书
- 新入园幼儿分离焦虑的影响及对策研究
- JT-T-1255-2019海上数字广播(NAUDAT)系统技术要求
- 陕西省西安市长安中学2024年七下英语期末联考试题含答案
- 2024-2030年中国生物医学工程行业市场行情监测及发展前景研判报告
- 08J925-3 压型钢板、夹芯板屋面及墙体建筑构造(三)
- 重庆市北碚区水土街道公开选拔11名农村本土人才及社区后备干部公开引进高层次人才和急需紧缺人才笔试参考题库(共500题)答案详解版
- 2024年中国东方资产管理公司招聘笔试冲刺题(带答案解析)
- 抽筋的预防与应急处理方法
- 信息化潮流下中国古代文学研究的创新性发展-评《媒介融合与文化传承》
- 小美满合唱五线谱总谱
- JTS-165-8-2007石油化工码头装卸工艺设计规范-PDF解密
- 2024届福建省厦门市集美区英才学校重点中学小升初语文入学考试卷含答案
评论
0/150
提交评论