语文S版2019-2020学年四年级下册语文第6课《桂林山水》同步练习（II ）卷.doc

语文S版2019-2020学年四年级下册语文第6课桂林山水同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共34分)1. （3分）读一读，补入合适的字。春天来了，小_绿了。我和妈妈一起去公园里_。这道题我答_了。2. （4分）根据要求仿写四字词语。 （1）人声鼎沸(形容声音大)：_（2）三头六臂(描写神话人物)：_（3）刚正不阿(描写英雄人物)：_（4）相貌堂堂(描写人物外貌)：_3. （5分）写出近义词依次_回答_激动_思索_不假思索_4. （10分）根据课文内容，判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。 （1）示儿是南宋诗人陆游临终前写给儿子的一首诗。 （2）题临安邸中“直把杭州作汴州”一句，表达了诗人对当时太平、繁华的社会现状的赞美之情。 （3）己亥杂诗中点睛的诗句是“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”。 （4）少年中国说诉说了中国人的强国梦想。 （5）圆明园是举世闻名的皇家园林，在1860年被英法联军毁灭。 5. （12分）读下面的话，再作答。宋代诗人苏轼曾写了一首赞美杭州西湖风景的诗，大意是：晴天的湖光，水波浮动，银光闪耀，正显出西湖的漂亮；雨天的山色，雨雾迷茫，山影隐约，也很奇美。假如把西湖比作绝世美女西施，一点也不过分，因为不管是晴天、雨天，无论是春夏秋冬，淡妆也好，浓妆也好，西湖总是那样美丽可爱。（1）请你根据这一段话，写出苏轼写的这首诗。 （2）这首诗的前两句写了杭州西湖_的景色，接着用_作比，形象地写出了西湖的秀美。 （3）你最喜欢这首诗中的哪些诗句？对同学说说你喜欢它们的原因。 二、 阅读理解 (共1题；共25分)6. （25分）课外阅读，回答问题。点亮心灯有一个三十多岁的南青年，没家没业，游手好（ho ho）闲，赌博打牌样样精通。他是那样坏，坏到家人都以他为耻。他没钱赌博，向人家借钱时谎称家里人得了绝症。因为他撒谎家里人从老到小都“死”过几百回了。后来，所有亲友都不再相信他，见了他如避瘟神。他落魄之极，到处混吃混喝，更加惹人厌恶（ w）。有一天，他忽然想起在省城还有一个亲戚，而且很有钱，于是他跑到那里去，说家里人得了重病，需要借三万元应急。一般情况下，他借几万块钱，人家只借几千或几百，但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。“给，”她说，“快拿去治病！”那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹。况且，从进了门，他就递上水果与热茶，并且说，累了吧，要不要洗个澡？许久以来，他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀让他受宠（chng）若惊。临走时，亲戚说，他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人亲戚还要说下去，他的眼泪已经下来了，原来亲戚什么都知道，可她对他这样信赖，还是借三万块钱给他！她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。他没有拿钱。下了楼，他用身上所有的钱买了张车票，来到南方。他从一个搬运工做起，最苦最累的活都做遍了。几年后，他成了一个房地产开发商，他有了自己的车子房子妻子孩子。曾经，他以为这一生没有什么指望了三十多岁了还能做什么呢？但是他就是从三十多岁才开始自己的，他终于明白，只要有希望，人生从什么时候开始都不晚，而这希望，就来自一次信任。那年春节，他专程去了趟省城，带着一份厚礼，拜访那位亲戚。“谢谢你，点亮了我心中已经熄灭的灯，那灯，照亮了我的人生！”他说。（1）给文中的多音字标出正确读音。游手好（ho ho）_闲 厌恶_（ w）（2）“宠”字用音序查字法应查音序_，音节_；用部首查字法应查部首_，再查_画。 （3）文中两个问句不相同。第一个是_句，第二个是_句。 （4）文中“我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人”这句话中“眼光”的意思是_，“那样的人”指_的人。 （5）找出文中的一个比喻句。（6）“他”和“她”是什么关系？“他”是靠什么使自己由一个游手好闲的人变成一个有作为的人的呢？ （7）读了这个故事后你明白了什么？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共34分)1-1、2-1、2-2