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测定空气中氧气的含量 一 地位与作用 本课是人教版九年级化学上册第二章第一节第一课时 内容以选择空气作为初中化学中研究具体物质的开端 不仅承接了小学对于空气的知识介绍 更重要的是因为它与人类的生产生活关系最为密切 是人类须臾不可离开的物质 同时 又符合 从学生熟悉的事物入手 进行科学教育 的原则 虽然学生熟悉空气 但对它的了解并不全面 采用科学的方法测定空气的组成 自己亲手做实验来重新认识空气 会带给学生从未有过的体验 可以比较顺利地引导学生进入化学世界 本节课是引导学生逐步学会利用科学探究的方法研究物质很好的启蒙课 二 实验原型图 1 在空气中点燃红磷 易造成污染 危害健康 2 点燃红磷伸入集气瓶中 瓶中气体可能会受热膨胀逸出一部分 致使测量有误差 3 且实验结束时 打开止水夹后 导管中的水不能全部进入集气瓶中 使测量结果偏小 原实验不足之处 三 创新实验装置 四 实验器材 铁架台 粗铜丝 玻璃管白磷 烧杯 酒精灯等 五 实验原理利用白磷燃烧生成五氧化二磷极易溶于水 不占有体积 消耗密闭容器内空气中的氧气使密闭容器内压强减小 在大气压的作用下 进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积 六 实验创新之处 1 利用铜的导热性好及白磷的着火点低 在外面加热铜丝而引起白磷达到着火点而燃烧起来 2 白磷燃烧前后试管内气体不与外界交换 而且反应容器较小 易将反应容器中的氧气耗尽 结果更加准确 实验误差较小 3 反应在完全密闭系统中进行 减少了污染 4 改进
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