2012年中学紧急疏散演练方案.doc

2012年*中学紧急疏散演练方案一、指导思想：为纪念“5.12”汶川大地震，加强对全体学生的安全教育，提高防震应急处置能力，增强防范意识，应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地防止或减少地震、火灾等意外事故对师生可能造成的危害，保障师生的身体健康和生命安全，按照广东省实施办法的要求，结合我校工作实际，特制定本紧急疏散演练方案。二、目标任务为提高全校师生的应急反应能力，推进“平安校园”建设，通过适当的方式，组织必要的演练，检测应急反应能力。有步骤、有计划地开展应急演练，做到临危不乱，决策科学、行动迅速、处置有力。三、演练组织机构总指挥：*副总指挥：*执行指挥：*组员：各班班主任、全体体育教师、电教组老师、校医四、演练对象：全体师生五、演练时间：2012年5月15日上午（9：35）六、演练内容：情景模拟：全校师生在教室里，遇到较强的地震影响时。七、实施过程：1、正式演练前一周准备工作：（1）学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及防震减灾安全知识内容，让师生明确演练的必要性和基本步骤。（2）在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。（4）以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。（5）5月10日上午第三节课演练领导小组召开由级长、体育组、电教组、校医室等部门参加的筹备会议，第四节课各年级召开班主任会议安排相关工作并在星期五上午将各楼梯处安全负责人的安排情况报德育处，体育组下午将列队场地划分图印发致各班并在运动场相应位置做好明显标记。（6）各年级每层楼安排一名科任教师负责学生撤离后的物品安全。（7）5月14日上午升旗仪式时作全校动员，下午班会课时间班主任向学生作动员及活动细节讲解（包括安全注意事项）。（8）体育组负责划分好集中场地的列队位置并负责做好演练评分工作（9）安全撤离动作要领：当听到总指挥在校园广播上发出的地震到来的信号时，教师喊：“注意，地震了！”全体学生在5秒钟的时间内，迅速钻到自己的课桌下并且用双手抓紧课桌的桌腿，上课的教师大开前门，靠后门的同学大开后门。20秒钟后，当听到执行指挥（*主任）发出的信号后。教师喊：“开始撤离！”在上课教师的指挥下，迅速、有序的、抱头撤离教室。在楼道里不要惊慌，不要喊叫，不要拥挤，避免踩伤，摔伤，各班按指定路线冲出教学楼，冲向运动场后迅速集合，班主任马上清点人数，了解灾情，然后，由年级长把整个年级的情况（灾情）及时、准确地报告执行指挥。2、疏散原则：（1）以年级（楼层）为单位，按指定路线疏散。（2）各班教室的前后门必须敞开，靠近门的学生先疏散，前4排学生从前门依次疏散，4排以后学生从后门依次疏散，疏散时要有序，动作要迅速，且不得慌乱、拥挤，避免踩踏事件的发生。（3）各年级必须在各疏散通道楼梯及转角处安排科任老师指挥学生有序下楼梯,防止发生安全事故，班主任负责组织学生有序撤离，在最短的时间内到达运动场指定位置。3、正式演练前的相关准备工作（1）通过广播进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）。安全方面应强调：就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。（2）号令：师生要统一听从号令指挥，第一次号令表示地震发生，要求就地避震；第二次号令表示地震已过，要求安全撤离。4、正式演练（1）就地避震：听到第一次号令后（广播指令），按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。（2）安全撤离：听到第二次号令（哨声）后，学生在班主任的带领下排队撤离，安全而有序地，集结到运动场指定位置。八、演练结束，*副校长（总结）讲话九、有关事项：1、这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免家长和社会中发生“我市将发生地震”等误传。2、在以后的每周升旗仪式、课间操集队、大型集会集中或突发事件需要紧急疏散时，各级长、班主任均应按这次演练的责任岗位负责做好相关的安全工作，避免发生踩踏。3、评分说明：（1）分年级进行评价，各年级奖励总分前三名（初一级奖励前四名、艺术级奖励前第一名）（2）评分标准：按最先到达指定地点整齐列队得12分，最后一名得1分（初一级第一名得15分、艺术级第一名得5分）；按队伍的“直”、学生的“静”评分最高分得12分，最后一名得1分（初一级第一名得15分、艺术级第一名得5分）；凡不按指定路线疏散的班扣2分；楼层每升高一层加1分。（3）各年级级长和体育老师负责本年级的评分，活动结束的当天下午各年级将评分结果交德育处，下一周进行表彰。4、疏散路线说明：（1）各教学楼的疏散路