八年级体育教学计划.doc

水平（四）八年级体育教学计划学习领域水平目标教学内容课时数第一学期第二学期时数课次时数课次运动参与积极参与体育活动各种条件下的体育活动方法介绍42424合理安排锻炼时间怎样合理安排锻炼时间111运动技能了解所学项目的简单技战术知识和竞赛规则体育运动中的“战法”和“法规”，同时配合各实践课内容111发展运动技战术能力篮球1061248乒乓球1061248体操1048612武术11612510田径84848地域性运动项目52436注意运动安全运动中的安全与危险111身体健康发展速度、有氧耐力和灵敏性定时跑、定距跑、跳绳等发展有氧耐力42424理解体育锻炼对身体形态和机能的影响体育锻炼与身体机能的发展111懂得营养，环境和不良行为对身体健康的影响运动与饮食，饮食、体育锻炼与体重111心理健康了解心理健康对身体健康的意义心理状态对身体健康的影响111通过体育活动树立自尊和自信体育活动对自尊和自信的影响111通过体育活动等方法调节情绪田径发展跳跃能力投掷能力的练习63636舞蹈10510510形成克服困难的坚强意志品质困难与目标111障碍、爬竿、腾越等项目42424社会适应理解不同运动角色的任务，识别体育中的道德行为体育中的角色111发展悬垂、支撑能力的练习42424简单评价媒体的体育与健康信息谈谈体育名人111合 计9648904890水平（四）七年级体育与健康学年教学计划 学 习领 域水平目标教 学内 容课时数第二学年第一学期第二学期时数课次时数课次运 动参 与对体育课表现出学习兴趣常识71212游戏2436运 动技 能初步掌握简单的技术动作体操3536714球类4824跑48跳跃243.57投掷3648技巧器械体操121.53身 体健 康注意正确的身体姿势常识11361.53体操1.53跑12发展柔韧、反应、灵敏和协调能力球类2524走和跑48918体操2412跳跃4836投掷3624滚翻12知道身体主要部位名称和身体变化常识102412走与跑12体操2412心 理健 康说出自己在体育活动中情绪表现走与跑31212跳跃0.51拓展练习0.51在体育活动中适应陌生环境走与跑10.510.51社 会适 应活动中体验集体与个人区别，尊重他人体操412游戏1.5312跳跃0.51合 计964848测试项目第一学期坐位体前屈、中学生广播体操、800米、50米、篮球、立定跳远第二学期肺活量、800米、50米、立定跳远、技巧、身高体重 篮球 单元教学计划 八 年级 第 一 学期水平目标激发兴趣获得一定技能，建立和谐的人际关系教材名称篮 球 学习目标激发学生对篮球运动的学习兴趣，学会一些技术动作，发展学生速度和力量素质，在练习和比赛中与同伴合理分配角色并培养学生的自信心总计课次12课时顺序教 学 内 容组 织 教 法1复习七年级学过的内容1、学生两人一组熟悉球性练习2、双手胸前传接球3、高运球4、双手胸前投篮（定点投篮，游戏比赛）2原地交换高抬腿绕“8” 字行进间胯下“8”字传接球1、教师示范讲解2、学生分组练习3、分组比赛（看哪一组不丢球时间长）3单手传接球1、教师示范讲解2、两人一组近距离练习3、加大距离练习4、熟练后四角传球练习并比赛4反弹传接球1、教师示范讲解2、分组练习3、原地迎面传接球跑动练习4、三角传接球跑动练习5同侧步持球突破技术1、教师示范讲解2、先徒手练习，再加静止防守的练习3、移动防守的练习4、持球同侧步突破练习6交叉步持球突破技术1、教师示范讲解2、先徒手练习，再加静止防守的练习3、移动防守的练习4、持球交叉步突破练习考核标准 头手倒立 单元教学计划 八 年级 第 一 学期水平目标学会头手倒立技术动作，克服困难和挑战困难教材名称头手倒立学习目标激发学生对体操运动的学习兴趣，学会头手倒立技术动作，充分发挥团结协作精神和勇敢的品质，在向自我挑战的过程中体验到克服困难，达到目标的快乐总计课次8课时顺序教 学 内 容组 织 教 法1复习前后滚翻、肩肘倒立1、分组复习2、学生示范3、学生自主串联动作练习4、组与组串联动作示范、比赛2头手倒立1、 教师示范、讲解，保护与帮助2、 引导学生进行动作分解练习3、 学生相互保护与帮助，完成完整动作4、教师巡回进行针对性指导3复习头手倒立1、学生分组练习2、选优秀生示范3、再分组练习4、小组间比赛（比完成人数、动作质量等）4技 评1、练习23次2、按评分标准技评考核标准头手倒立技评：优（85100分）能很好地完成头手倒立动作良（7584分）能较好地完成头手倒立动作及（6074分）基本能完成头手倒立动作不及格（60分以下）不能完成动作排球单元教学工作计划 七 年级 第 二 学期水平目标初步掌排球传、垫球，侧下手发球技术动作，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。教材名称助跑跳远（单跳、双落）学习目标让学生喜欢排球运动，享受排球运动带来的快乐。总计课时12课时顺序教学内容组 织 教 法12传、垫球1、双人或多人对传练习2、双人或多人对垫练习34侧下手发球1、先分解后完整练习，原地做侧面下手发球徒手动作模仿练习2、用信号指挥有球练习5-6复习侧下手发球1、有球学生对墙练习，无球学生徒手练习2、各小组选代表示范7-8发斜线球和直线球1、在球场中设一网绳 2、在对方球场内画定目标 3、二人或几人一小组轮换对发 9-10复习发斜线球和直线球1、复习传、垫、发球11-12分组比赛技术考评1、提出比赛的要求和规则 2、4-6人一组，一人做裁判进行教学比赛 3、考评（抽项目）考核标准技评：排球（抽签决定考其中一项） 1、优（85分）：动作连贯、协调，姿态优美。 2、良（75分）：动作较连贯、协调，姿态较优美。 3、及（60分）：能基本完成动作，但不够协调。 4、不及格（60以下）：不能完成动作，动作僵硬、紧张。技巧（鱼跃前滚翻）单元教学工作计划 七 年级 第 一 学期水平目标初步掌握鱼跃前滚翻的技术动作，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。教材名称技巧（鱼跃前滚翻）学习目标 培养学生的运动自信心，帮助学生建立适合自己的技能学习目标。总计课时5课时顺序教学内容组 织 教 法1复习原地前滚翻动作1、教师示范2、分组练习2原地前滚翻过渡到慢跑前滚翻1、教师示范2、分组练习3、评比交流3身体向前上方跃起后双臂撑地1、复习慢跑前滚翻2、教师展示动作图片3、教师示范4、分组练习（要保护）4在保护下完成完整练习1、复习上次课的练习 2、教师展示图片3、教师示范 4、分组练习（保护与帮助）5独立完成完整练习1、分组练习（脱保）2、展示各组优秀动作3、小组自主评比与总结6考核考