（2016年秋季版）七年级道德与法治下册_第三单元_第六课 有朋友的感觉实用课件 教科版

第三单元友谊的天空第六课有朋友的感觉 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 学习目标 1 培养学生理解和尊重他人 珍惜友情和情感 在交友的过程中不断提升自己的道德品质 接受自己的人际关系现状 愿意改变自己 主动悦纳他人 培养开朗活泼的性格 2 能够用自己的话概括什么是友谊 掌握发展真挚友情的方法 能运用交友的原则指导与解决交友的过程中的困惑 通过分析交友的事例 培养分辨是非 自我反思 换位思考的能力 学会主动与人交往 3 明白友谊是心灵的需要 理解友谊对个人成长的作用 课前预习 1 进入初中后 我们不太愿意向父母和老师 而更愿意向自己的同龄伙伴特别是 倾诉心事 2 我们需要朋友 需要友谊 我们珍视朋友 珍爱友情 真挚的友谊是人生极其宝贵的 3 在我们成长道路上 给予了我们很多 4 同学之间的友谊是 的 初中三年 大家能在一起学习和生活 这本来就是一种 5 我们每个人都喜欢处于同学感情融洽 关系和睦的环境中 这种环境有利于我们的 6 友谊要用心感受 用心传递 只有亲身体验过 才会懂得友谊的 知识结构 典例精析 例1 导致右面漫画中人物 小白 当前处境的直接原因是 A 他缺乏与他人的交往B 他太骄傲自大C 他有严重的心理问题D 他年龄太小 答案解析 答案 A解析 本题旨在考查缺乏交往的后果 观察漫画 可见 小白 形单影只 对影成二人 说明他很孤独 而孤独的直接原因就是缺乏交往 例2 小李性格内向 不爱说笑 不喜欢与人交往 在学校里几乎没什么知心朋友 如果你是小李的同班同学 你打算怎样做 A 顺其自然 不予理睬B 远离他 以免自己受到影响C 主动与他交流 并团结全班同学关怀 爱护他 使他感到温暖D 不要随意介入 要尊重别人的生活方式 答案解析 答案 C解析 本题考查学生对与同学交往的理解和认识 题干中小李的行为是自我封闭 自我隔离 是闭锁心理的表现 作为同学应当积极主动地帮助他 使他认识到闭锁心理的危害 敞开心扉主动与他人交往 课后训练 1 有人说 友谊是人类最优美也是最却动人的花朵 没有它的点缀 世界会失去色彩 也会失去乐趣 这说明 友谊是心灵的需要 真挚的友谊是人生最宝贵的财富 失去了友谊 人就会感到孤独 友谊与成长同行A B C D 2 雯雯的父母离婚了 雯雯失去了家庭的温暖 内心受到极大打击 学习成绩下降 同学们了解后主动接近她 在生活上关心帮助她 同学们的友情使雯雯从郁闷消沉的阴影中走出 学习成绩不断提高 这一事例说明 友情能使人感受生活的温暖 友情有助于排解烦恼和忧愁 友情一定能使人提高成绩 友情能使人增长智慧 取得进步A B C D 3 海内存知己 天涯若比邻 高度地概括了 友情深厚 江山难阻 的情景 下列选项中对友情的认识不正确的是 A 友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养B 友情能给我们温暖和力量C 友情能让我们获得幸福和欢乐D 友情没有好坏之分 4 真正的朋友 在你获得成功的时候 为你高兴 而不捧场 在你遇到不幸或悲伤的时候 会给你及时的支持和鼓励 在你有缺点可能犯错误的时候 会给你正确的批评和帮助 高尔基的这一名言告诉我们 A 结交朋友需要我们掌握方法 讲究艺术B 朋友就是要快乐时彼此分享 不幸时相互避让C 朋友带给我们温暖 支持和力量D 结交朋友就意味着给予和分担 而不是接受和分享 5 有一位女生因两位要好的朋友发生了矛盾 她夹在中间十分为难 与甲交往怕乙不高兴 与乙交往又怕甲不理解 最后干脆与这两位朋友都不再交往 可内心又十分孤独 寂寞 想恢复与朋友的关系又不知该怎样去做 此外 她感到朋友越来越少 而怀疑世上没有真正的友谊 也交不到真正的朋友 甚至想离世隐居 1 她想离世隐居的想法对吗 为什么 2 你能帮忙出出主意 帮她改变目前的困境吗 参考答案 1 D2 B3 D4 C5 1 不对 因为 人离不开交往 在社会生活中 我们每个人都不可能孤立的存在 必须于他人交往 交往在人生的每个阶段都是必要的 通过交往 我们可以摆脱孤寂 保持心情的