人教版数学四年级下 小数加减混合运算 教案教学设计.doc

4.6.4小数加减混合运算课型新授使用人主备人于守义修改人郭婷教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第六单元，教材第100页例3及练习十七。教学目标：1.掌握三个小数加、减混合运算的计算方法，并能正确进行计算。进一步掌握小数加、减法计算。2.通过合作交流、自主探究，获得新知，建立新旧知识之间的联系。3.培养学生解决实际问题的能力，渗透“数学在生活中无处不在”的思想。重点、难点： 1.教学重点：掌握小数加、减混合运算的运算顺序；正确进行计算。 2.教学难点：根据小数加、减混合运算的运算顺序正确进行计算。教学准备： 小黑板，题卡。教 学 过 程一、创设情境，生成问题1.出示主题图：同学们老师这里有两幅画，从画面上看，你知道运动员在举行一次什么比赛？2.出示赛程表：日期赛段里程/千米26日第1段39.527日第2段98.828日第3段16529日第4段80.730日第5段99.4（1）从这张赛程表中，你可以获得哪些信息？（2）根据学生的汇报展开教学： 由“分5段完成”引导：环城比赛的一般常识“一般为多日赛，冠军分赛段冠军、个人总冠军、团体总冠军。” 联系名数转换介绍各赛段的具体路程长度。 由“各赛段里程”引导：的确，同学们发现了第1赛段路程最短，第3赛段路程最长，那请你来感觉一下，这次比赛总路程大概是多少千米？ 指名汇报：a汇报数据。b 你是怎么估出来的？(允许学生4010017080100逐次计算估计)d 学生出现：40991658199，师：你觉得他的办法怎么样？3.计算器助算：这次自行车环城比赛到底有多少路程呢？我们来算一下。 总里程483.4 师： 同学们的感觉挺准的。二、探索交流，解决问题（一）自主探索1.引导提出数学问题：爸爸说，今天第2赛段的比赛已经全部结束了。2.引导：根据这条信息，你知道了什么？3.汇报有价值的数学问题，并板书： （1）运动员已经赛了多少千米？（生列出算式，独立解决） （2）运动员还要赛多少千米就可以到达终点？4.探究开展：“运动员还要赛多少千米就可以到达终点？”这个问题该如何解决呢？请你动笔把算式写在草稿本上，独立计算。（二）汇报交流教师组织全班学生汇报算法，互相质疑，教师在关键环节点拨提升。（相机板书）1.汇报交流算式： 483.439.598.8 483.5（39.598.8） 16580.799.4 =443.998.8 =483.5138.3 =245.799.4 =345.1（千米） =345.1（千米） =345.1（千米） 2.评价：书写、格式、计算等。 （1） 不同的解决问题策略：连列竖式笔算、分步竖式笔算、递等式计算。（2）评价引导：三位同学在做法上有什么不一样？第一种解法是从总里程里分别去掉前两段的路程。 第二种解法是先算出前两段的和，再从总里程里减去前两段的和。 第三种解法是把后三段路程相加，就是运动员还要完成的路程。（3） 建议：你觉得还有什么地方不够完美？（4） 验算意识（机动纳入）：我们有什么办法可以知道有没有算对？ （三）揭题：看来“小数加减混合运算”同学们都会做了！（板书课题） 三、巩固应用，内化提高1.基本练习。（1）给自己一个挑战：选择两题，比一比谁可以全部算对，快的可以全部做。 9.547.41.09 32.676.767.33 85.7515.94.1 17.32（70.25）（2）判断下列计算是否正确，把不正确的改正。 43.3（20.21.56） （3.7412.6）26843.2 =4.3318.64 =16.34224.8 =22.97 =241.14（3）练习十七第2题。（4）练习十七第6题。 2.综合练习。 （1）商店购有232.6吨化肥，第一天卖出89.6吨，第二天卖出114.4吨，商店还剩下多少吨化肥？ （2）学校食堂购进85.85千克白菜，上午用了32.04千克，下午用了40千克，食堂现在还有多少千克白菜？ （3）妈妈给了文文100元钱，文文花42.7元买了一个书包，花12.6元买了一个铅笔盒，售货员应找给她多少元？四、回顾整理，反思提升师：你觉得计算小数加减混合运算时应该按照怎样的顺序计算？计算时要注意哪些问题？板书设计： 小数加减混合运算 483.439.598.8 483.5（39.598.8） 16580.799.4 =443.998.8 =483.5138.3 =245.799.4 =345.1（千米） =345.1（千米） =345.1（千米）。作 业 设 计基础：1.计算下面各题。7.243.060.52 50.073.422.79.730.61 8.521.55.882. 判断下面运算顺序是否一样？一样的画“”，不一样的画“”）。（ ）（ ）（ ）50.073.4250.073.425.14（0.07+3）5.140.0733.243.061.293.24（3.061.29）综合：3.列式计算。（1）一个数比3.42与2.16的和少1.5，这个数是多少？（2）从104里减去14.8与9.76的差，得多少？4.中联水泥厂原计划全年生产水泥15.78万吨，结果上半年生产8.96万吨，下