我的教育小故事.doc

我的班主任教育小故事凤鸣小学 何成莲一 我在，故我能一年一度的春季田径运动会就要开始了。作为班主任，我知道运动会不仅是体育的盛会，更是培养学生团队意识和集体荣誉感的绝好机会。运动会前一天晨会课，我首先对孩子们进行了一番集体主义教育。“亲爱的同学们，咱们六年级五班是一个什么样的集体？”孩子们刷刷地举手。“团结的集体！”“光荣的集体！”“积极向上的集体！”孩子们个个情绪高涨。我趁势对他们进行了一番集体主义教育，激励他们发扬团队精神，各尽所能，为集体争光。接着安排好了“后勤组”“通讯组” “啦啦队”，每位学生都有明确的分工。运动会开始了，操场上气氛热烈，很多学生闲散在操场上东奔西跑，我班的学生却有条不紊地各尽职守。第一天，我班捷报频传：吕佳、高静分别在男女实心球比赛中打破校纪录并取得冠军，王祥五十米预赛成绩排名第一，徐谦进入跳高决赛。第一天赛事结束，我和孩子们盘点了当天的收获，又对参赛选手和各个队的学生给予了高度的评价，告诉他们“你们真的太棒了！”第二天下午，最有挑战性的比赛800米开始了。一声哨响，场上风生水起，呐喊声、加油声响彻云霄。我班的孩子也不例外，冲着选手喊，追着选手跑。王豫是我班的学习委员，老实说，他的耐力不算好。但他主动要跑800米。他说，挑战自己的极限为集体争光，他要奋力一搏。此时，他正奔跑在运动场上。第一圈，他跑在第二，第二圈，他仍然保持前列，突然，后边的一位选手猛冲上来，左手一摆，他始料不及，向前窜了一步，还是摔倒了。我们急坏了，拼命冲他喊：“王豫，起来！王豫，起来！”我忙跑到他身旁问：“怎么样？有事吗？”他咬咬牙，爬起来，摇摇头。但很明显，这一跤摔得不轻，膝盖、手肘都擦破了皮，他的脸色苍白，冷汗直冒。就在他摔跤的当儿，所有的选手都远远地超过了他。我以为他会选择退出比赛，但他没有。他继续跑起来，腿一瘸一拐的。全班的学生都紧跟在跑道旁，他们拼命地喊：“加油！王豫！加油！”他的脸色越来越差，步履也越来越沉重，好几次，因为体力不支，他的身子几乎要扑倒在地，但他没有。终于，他跑完了漫长的800米，当他扑向终点的时候，孩子们含着泪一把扶住了他。我的双眼也模糊了。那一次，我班一全校总分最高的好成绩获得了团体一等奖。参赛选手得到了历练，孩子们的团队意识也在这次比赛中得到了升华。 二 我是孩子们的助手“同学们，今天，我们班上又迎来了流动红旗，这是我们全班同学的骄傲，我相信大家一定会继续努力，保住它，留住它”教室里掌声雷动。讲话的是一个瘦瘦的小女孩六。五班班长贺元萍。她停了停，换了一种语气说：“不过，今天我发现吴元华、向斌等几位男同学有说脏话的现象，这是不文明的，希望你们及时改正”几位男生的脸刷的红了，很快低下了头。接下来是劳动委员总结当天的扫除情况并安排下一次扫除。而这个班的班主任我，此时此刻正默默地站在教室后面，和学生们一起听班干部的讲话每天放学前都是如此。“同学们，又一周过去了，现在我宣布本周获得班级小标兵的名单，并颁奖。谭陈念、扶春花” 教室里鸦雀无声，孩子们个个端端正正地坐着，神情专注。正在讲台上颁奖的是本周的值周班干部陈钊。而我，此时正站在教师的一角，同样认真地听着获奖名单每周星期五的最后一节课，是我们班总结发奖的时间。记得新学期伊始，看着来自五个不同班级的六十多名学生脸上复杂的表情，我曾有些担忧。但我想，六年级的学生已经对校纪校规了如指掌，也有了一定的自我约束能力，完全可以让孩子们自己管理班集体。于是，第一次班队活动，我号召全班同学各抒己见，大家一起制定了十条班规，内容包含了劳动、两操、发言、作业、就餐等各个方面，并采用评分的方法，由组长、班队干部如实记录，并规定每周进行评比、表彰。我又采用公开竞选的方式，由学生自愿发表竞选演讲，全班学生投票选举产生