小班学期课程计划.doc

幼儿园2016年秋季小一班务课程计划新的学期来临了，为了使本学期班级工作有条不紊的进行，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：一、班况分析：本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠 爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动。为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。二、教育教学工作：1：促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。2：培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力。3：培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。4：培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。5：锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯；姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。常规工作：6:培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。家长工作：1:注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量。积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况。2:通过家园联系栏向家长各种讯息。以电话、QQ群、智慧树、家访等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式。3:主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步。4:鼓励更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。四、卫生保健工作：1:为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，消除安2:全隐患，杜绝安全事故的发生。培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼 习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。3:教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服。五、班级人员的配合：1:提高反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反思改进自己的工作。2:提高老师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班能力和主动参与教学的能力。加强班级人员间的沟通与交流，能够更加默契地开展工作。在新的学期，本班教师将以积极、主动、创造性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作。并将本学期的课程计划详细如下：语言活动学 期 目 标各 月 活 动 安 排1、 初步表现出对图书的兴趣，愿意尝试轻轻的翻阅图书。2、 能看懂情节单一的大画面，说出画面中的主要元素。3、 尝试运用讲讲、做做等表现方法，表达简短故事中的核心内容。4、 知道要爱护图书，初步养成良好的阅读习惯。5、 开始关注生活中常见的简单标记和文字符号。6、 喜欢听人念儿歌，讲故事。7、 初步学习理解文学作品内容。8、 能跟念儿歌，初步学习用简单的肢体动作表演儿歌内容，并尝试简单的创编。9月故事：见面故事：跟我一起跳诗歌：唱歌诗歌：小尾巴10月故事：小河边故事:收集你的东西诗歌：来做操诗歌：娃娃的手11月故事：等汽车故事：丁冬丁冬诗歌:打电话诗歌：敲门12月故事：贪吃的小猪故事：我长大以后1月诗歌：花儿卖香水诗歌：妈妈数学、科学学 期 目 标各 活 安 排1、 集合概念：能够熟练按照物体的不同属性进行层次分类。2、 数概念：能够在不同情境下排除干扰因素，对物品进行计数。能发现数列的等差关系，利用顺数，倒数的方法理解数与数之间的等差关系。3、 量的认识：认识一些常见的测量工具，初步尝试用这些工具进行简单的测量。进一步认识量的特征，并进行量的比较，能用测量的方法解决生活中的问题。4、 空间与时间：结合日常生活进一步认知整点和半点，感知时针、分针在表盘上的变化。能将学过的图形按要求进行等分，能判断图形的等分方式，体会部分与整体之间的关系。5、 智力思维：学会从不同的方向观察物体，结合生活经验进行观察、判断物体的形状，在生活中发展观察、判断、分析、推理等能力，提高综合能力。9月数学活动：数豆子科学活动：大蒜的生长数学活动：弹木琴科学活动：鱼儿的家数学活动：有趣的放大镜科学活动：小蚂蚁搬家数学活动：砌房子科学活动：大蒜的生长数学活动：百变魔术10月数学活动：有趣的数位板科学活动：乌鸦喝水数学活动：开火车科学活动：有趣的磁铁数学活动：蛋糕店科学活动：摩擦起电数学活动：分饼干科学活动：有趣的影子数学活动：眼力大比拼11月数学活动：大嘴和小嘴科学活动：花开了数学活动：房屋算式楼科学活动：地球，我们的家数学活动：水果丰收了科学活动：百变桥面12月数学活动：摘梨子科学活动：百变桥面数学活动：小鸭戏水科学活动：空气的秘密数学活动：种萝卜科学活动：照镜子数学活动：数青蛙科学活动：镜子迷宫数学活动：小鸡找食物1月数学活动：池塘里的青蛙科学活动：一叶扁舟数学活动：我知道科学活动:我是潜水员艺术学 期 目 标各 月 活 动 安 排一、 音乐1、 喜欢模仿别人说话、歌唱、念儿歌。2、 学习用自然的声音歌唱。3、 愿意参加集体歌唱活动。4、 愿意参加集体的韵律活动和音乐游戏。5、 能跟随音乐做简单的模仿动作和基本动作。二、 美术1、 绘画：会初步根据创作的主题，尝试表现一个故事，画面具有故事性和情节性。能画出各种复杂的物体的外形，能较灵活地表现各种人物，动物的简单动态。2、 手工欣赏：能综合运用团搓、搓长、拉等技能创作泥塑作品，并能初步用彩泥表现动物的特征。对不同风格的美术作品有自己的喜好，能向他人介绍自己对作品的见解。9月歌唱歌谣：亲亲我艺术绘画：舞龙音乐欣赏：摇篮曲艺术绘画：小小印第安人韵律游戏：小小猪艺术手工：一起来运动玩奏乐器：小手小脚艺术欣赏：小马奔腾10月歌唱歌谣：大蛀牙艺术绘画：大象找工作音乐欣赏：春绿江南艺术绘画：神奇的摩天轮韵律游戏：小白兔与大黑熊艺术手工：圆形的联想歌唱歌谣：袋鼠妈妈艺术欣赏：伤心的人11月歌唱歌谣：乖孩子艺术绘画：假如我有尾巴音乐欣赏：母鸡孵蛋艺术手工：恐龙公园韵律游戏：我的身体艺术欣赏：阵阵荷香歌唱歌谣：小咪咪12月歌唱歌谣：小猪睡觉艺术绘画：超级汉字变变韵律游戏：大声唱歌艺术绘画：汽水游泳池歌唱歌谣：拍手歌艺术绘画：冰淇淋城堡歌唱歌谣：蚂蚁搬豆艺术欣赏：图腾柱1月玩奏乐器：锣和艺术绘画：星球大战社会、健康学 期 目 标各 月 活 动 安 排一、 社会1、 知道关心身边的人，愿意帮助有需要的人，具有初步的同情心。2、 知道自己的家庭成员，愿意亲近周围熟悉的人。3、 初步掌握生活中常用的礼貌用语，在成人的提醒下能与熟悉的老师和同伴打招呼。4、 了解基本的着装、进餐、行走、入厕、饮水规则。二、 健康1、 养成每天按时睡觉和起床的吸管，能主动参加体育活动，吃东西时细嚼慢咽，主动饮用白开水，不贪喝饮料，主动保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书。2、 未经大人允许不给陌生人开门，能自觉遵守基本的安全规则和交通规则，运动时能注意安全，不给他人造成危险。知道一些基本的防灾知识。9月社会情感：爱心伞健康安全：会动的关节社会活动：我的心情健康安全：保护自己社会活动：我的朋友在哪里健康活动：垃圾食品社会活动：介绍我自己健康活动：绿色食物10月社会活动：幼儿园，我的家健康安全：特殊电话社会活动：分享快乐健康安全：停车场社会活动：红旗飘飘健康活动：牙齿掉了社会