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幼儿教育：_中班教案：水杉树妈妈，您好！教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页中班教案：水杉树妈妈，您好！【活动目标】1通过看一看、摸一摸、抱一抱等多种形式认识水杉树，并能用语言描述水杉树的特征。2了解水杉树的作用，在游戏中激发与水杉树的情感。【活动准备】1幼儿围坐在幼儿园的水杉树底下。2录音机、磁带、照相机。【活动过程】1我和水杉树妈妈做游戏。（1）谈话交流，游戏导入。师：小朋友，你们喜欢做游戏吗？今天我们和这些大树妈妈一起玩“开火车”的游戏，好不好？（2）游戏：开火车。师幼随音乐在水杉树丛中开火车，嬉戏。2我和水杉树妈妈做朋友。（1）师：这棵大树妈妈叫什么名字？一共有几棵？我们一起来数一数吧！（2）引导幼儿观察水杉树。师：谁来说说水杉树妈妈长得什么样？师：她的树干是什么样？引导幼儿用肢体动作学水杉树妈妈高高直直的样子。师：秋风一吹，水杉树妈妈的叶子飘呀飘呀落到了地上，水杉树的叶子长得什么样呢？每位幼儿自由地在水杉树下捡起一片片落叶，教师引导幼儿看一看，摸一摸，相互说一说。师：谁来学学小树叶在秋风中怎么飘落的？(幼儿用不同动作表演。)师：小树叶们，来，我们跟着音乐和水杉树妈妈一起跳舞吧！幼儿扮成一片片叶子，随着音乐，在水杉树下翩翩起舞。3我爱水杉树妈妈。（1）师：我们幼儿园里有这么多的水杉树，你喜欢吗？为什么要种这么多水杉树呀？（2）师：水杉树妈妈真好，作用真大，你想对树妈妈说些什么呢？（3）师：我们该怎么保护水杉树妈妈？（4）分组和水杉树妈妈去交朋友，一起游戏，拍照留念。第 3 页 共 5 页中班教案：永远都不变中班教案：永远都不变山东省寿光市营里镇幼儿园 杨秀霞活动内容：永远都不变活动目标：1、启发幼儿对数的学习兴趣和探索欲望。2、发展幼儿对数的抽象概括能力及动手操作能力，培养幼儿初步的口语表达能力。3、能不受物体的名称、大小、颜色和排列等因素的影响，正确认识5以内物体的数量。活动准备：1、家长和教师在日常活动中有意识引导幼儿关注5以内的数。2、秋景图一幅，盆栽菊花5盆，画有25个大小、颜色、排列形式不同的物体卡片。3、幼儿操作材料：粘贴卡片、纸、剪刀、胶水等。活动过程：1、教师、幼儿相互交流看到的秋天的景色后出示秋景图，请幼儿观察，说说自己的感受。引导幼儿说出每种物体的数量，如2棵大树、3只大雁、4位小朋友、5盆菊花等。2、请幼儿拿出数量为5以内的大小、颜色、排列形式不同的实物卡片进行观察。与同伴讨论后，说出每张卡片的物体数量。3、教师引导幼儿发现规律：以此使幼儿明白：物体数量的多少与颜色、大小等因素没有关系。4、请幼儿结伴或分组进行操作：(1)与同伴相互交流手中卡片物体的数量，找出相同数量的放在一起。(2)把物体数量一样多的卡片进行粘贴记录，如：三只小鸟卡片和三棵树的卡片粘贴在同一栏内。5、请幼儿向老师或同伴说一说自己的操作结果，帮助幼儿
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