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文档简介

幸福拍手歌 如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福就快快拍拍手呀看哪大家一齐拍拍手如果感幸福你就跺跺脚如果感到幸福你就跺跺脚如果感到幸福就快快跺跺脚呀看哪大家一齐跺跺脚如果感到幸福你就拍拍肩如果感到幸福你就拍拍肩如果感到幸福就快快拍拍肩呀看哪大家一齐拍拍肩 幸福在哪里 执教人 黄思苑 幸福就在有益于人类的劳动中 幸福就在劳动中 幸福就在人类的劳动中 幸福就在有益于人类的劳动中 初读课文感知幸福 阅读课文 思考 1 课文讲了一件什么事 用自己的话简单复述一下 三个孩子分别得到了怎样的幸福 他们是怎样得到的 请你结合三个孩子的经历说一说 精读课文体验幸福 1 用 画出 并做简要批注 幸福 1 幸福 2 幸福 3 2 用 画出 并做简要批注 怎样得到 1 怎样得到 2 怎样得到 3 十年后 我把饱受痛苦的病人治好 当他们恢复健康时 我就感到了幸福 劳动是正当的 我知道我的劳动对人们有益时 我就感到了幸福 我看到我的劳动没有徒劳 我也就感到了幸福 我都听到了 你们的话已经证实 你们领悟了 幸福就在有益于人类的劳动中 青年人看到这一切 激动地说 我们的劳动虽然不伟大 但是它带来多大的好处呀 泉井和从前一样 静静地冒着晶莹的凉水 周围的树木茂盛起来了 向大地投下浓荫 这里增加了许多通向四面八方的林荫小路 都是人们来这里取水或者来这里解渴踩出来的 潮湿的沙土上布满鸟爪的痕迹 草地上留下了野象和羚羊的脚印 森林 精读课文体验幸福 请同学们小组合作学习 一起思考 三个牧童是怎样挖泉井的 第二天 他们带来十字镐 铁铲 先挖开一条深沟 把杂草和腐烂树叶上的污水排出去 他们又从远处搬来石块 把沼泽砌成一个整齐的泉井 他们为什么这么快乐 他们的心情是怎样的 画出文中的有关词语 语句 十年前 请你来填空对比的好处是 十年前十年后1 为 的成功做 2 进一步揭示 幸福就在有益于人类的劳动中 请你来填空对比的好处是 十年前十年后1 十年前 为 十年后 的成功做 铺垫 2 十年后 进一步揭示 幸福就在有益于人类的劳动中 一方有难 八方
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