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第四单元岩石与矿物日益减少的矿物资源 苏教版 五年级科学下册 金桥小学于文元 这是什么石 这是什么石 雨花石 这是什么石 这是什么石 石英 这是什么石 这是什么石 大理石 你们知道矿物是怎样开采出来的吗 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 据说这曾经是一座高山 在历经了人类差不多100年的不停开采挖掘 如今已经成了一个深不可测的地穴 开口直径两英里 深约四英里 宾翰峡谷铜矿场 米尔金刚矿场 世界上最大的人造地穴 它深约525米 入口直径达到了1200米 俄罗斯政府机关2004年4月正式关闭该矿 在它最辉煌的时候 金刚石矿平均每年能产大约200万克拉 其价值大约为2亿多元 人类很早就认识到岩石和矿物的用途 其开采矿物资源的活动也一直没有停止过 其实在我们的教室中也有矿物资源 同学们能找到吗 那为什么有一些矿物的价格会很昂贵呢 因为矿物资源太少了 那么为什么矿物资源日益减少呢 因为人类不断地开采矿石 在人类发展的同时 也在破坏环境 消耗资源 我们应该保护有限的矿物资源 积极开发新资源 一些岩石和矿物在造福人类的同时也在一天天减少 按现在的开采速度 有的矿物只够开采几十年了 从表格中 你们看到了什么 又想到了什么 想一想 发一度电耗煤量是400克煤左右 这样算起来一吨煤可以发电2500度电 全国13亿人口 如果平均每人每天节约一度电 一年下来就节约5000亿度电左右 就会少烧2亿多吨原煤 地球上的资源可以分为两类 一类是可再生的 比如水资源 气候资源 土地资源 另一类是不可再生的 如天然气 石油及各种矿物资源 很多矿物资源都是不可再生资源 不可再生资源需要经过几百万年的时间才能形成 或者根本就不能再形成 面对日已枯竭的矿物资源 人们在采取各种积极措施进行保护 从刚才的文字中 你读到了什么 大家来说说 可再生资源和不可再生资源有哪些 以铁矿为例 铁元素聚集成具有工业利用价值的矿床是一个漫长的地质历史过程 它们多形成于距今26 30亿年的太古时代 远古时代时期 成矿期均以亿年计算 与此相反 人类开采 消耗矿物却十分快速 一个矿区开采期仅为百年 数十年 以至几年 因此 从人类历史的角度看 矿产资源是不可再生的 但有的可再生资源如果不注意保护 也有可能变成不可再生资源 如恐龙的灭绝 从刚才的文字中 你读到了什么 你认为人类应 为日益减少的 矿物资源做些 什么 想象一下 如果没有了矿物资源 会给我们的生活带来什么样的不便 自然界的矿物随着人类的大规模开采 数量越来越少 越来越难找了 面对日益枯竭的矿物资源 人们正采取积极措施 主要有五个方面 节约使用资源 回收利用资源 保护资源 开发新资源 加大宣传 判断矿物资源是永远用不完的 判断所有矿物资源都可以循环利用 判断再生资源可短期形成 判断据资料统计 我国矿物资源回收利用率不到30 如今 一次性用品随处可见 一次性筷子 一次性杯子 一次性拖鞋 一次性用品在给人们带来方便的同时 也造成了巨大的资源浪费和触目惊心的环境污染 一株生长了20年的大树 仅能制成5000至8000双筷子 每年我们为生产一次性筷子减少森林蓄积约200万立方米 我国每年丢弃在铁路沿线的一次

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