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文档简介

6将相和 第二课时 1 将 相 分别指谁 和 是什么意思 本文是由哪几个小故事组成的 2 根据第一个故事 说说蔺相如这个人物的性格特点 复习检查 1 学习第二个小故事 按照学习第一个故事的方法学习第二个故事 小组学习 讨论 汇报 起因 秦王想侮辱赵王 要赵王鼓瑟 并且叫人记录下来 经过 蔺相如针锋相对地逼秦王击缶 维护了赵国尊严 结果 秦王没占到便宜 只好放赵王回国 相如再立大功 被封为上卿 思考 秦王为什么不敢拿赵王怎么样 秦王不敢拿赵王怎么样 是因为他知道廉颇已经在边境上作好了准备 讲授新课 2 画出描写蔺相如言行的句子 分析人物的性格特点 秦王让赵王击缶实际上是侮辱赵王 蔺相如为了维护国家荣誉 让秦王为赵王击缶 表现了蔺相如为了国家的荣誉 不畏强暴 机智勇敢的高尚品质 讲授新课 讲授新课 1 学习第三个小故事 1 负荆请罪 是什么意思 谁向谁请罪 背着荆条 请求责罚 赔礼道歉 廉颇向蔺相如请罪 2 为什么要请罪 廉颇的错误认识 2 画出廉颇和蔺相如的言行 蔺相如的语言 行动 表现了蔺相如怎样的品质 表现了蔺相如以国家利益为重 顾大局 识大体的高尚品质 分析 廉颇的语言 行动 表现了廉颇怎样的品质 语言 反映了廉颇居功自傲 性格直率的特点 行动 反映了廉颇以国家利益为重 勇于认错 知错就改的性格特点 讲授新课 1 将相和好的根本原因是什么 爱国是和好的根本原因 2 三个小故事间有什么联系 哪是因 哪是果 回顾全文归纳中心 中心 本文通过记叙将相由和到不和又到和好的故事 表现了蔺相如不畏强暴 机智勇敢的精神 以国家利益为重 顾大局 识大体的高尚品质 表现了廉颇以国家利益为重 勇于改过的精神 赞扬了将相爱国的好品质 1 练习册2 课后联系自己的学习 生
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