教师政治学习材料_师德师风.doc

泾源三小教师政治学习材料时间：2016年 月 日内容：中小学教师职业道德规范一、爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。二、敬业奉献忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。六、终身学习树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。时间：2016年 月 日学习内容；社会主义核心价值观 (一) 十八大报告首次明确 24 字社会主义核心价值观 党的十八大顺应时代发展的新要求、 人民的新期待， 明确回答了我们党举什么旗、 走什么路、 以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进，堪称是我们党在新时期的政治宣言、思想指南、行动纲领和大政方针，具有鲜明的指导性、创新性、实践性和人民性。大会报告提出了许多新思想、新观点、新论断和新部署，其中，在我们党的历史上首次用 24 字简要概括了社会主义核心价值观的基本内容： “倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、 公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”十八大 24 字社会主义核心价值观的提出将极大地推动社会主义核心价值体系建设， 是中国特色社会主 义文化理论的重要生长点，是我们党重大的理论创新，具有重大的理论意义和实践意义。时间：2016年 月 日学习内容；社会主义核心价值观 （二） 党的十八大报告提出的 24 字社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系四个方面内容的高度凝练与概括，反映了社会主义最基本、最核心、最重要的社会关系及价值目标和价 值追求。富强、民主、文明、和谐体现了社会主义核心价值观在发展目标上的规定，是立足国家层面提出的价值目标和要求；自由、平等、公正、法治体现了社会主义核心价值观在价值导向上的规定，是立足社会层面提出价值目标和要求；爱国、敬业、诚信、友善体现了社会主义核心价值观在道德准则上的规定，是立足公民个人层面提出的价值目标和要求。 社会主义核心价值观的主要特征 24 字社会主义核心价值观充分体现了社会主义的本质属性， 符合马克思主义价值观的基本精神和特质。 社会主义核心价值观作为社会主义社会的价值观， 作为社会主义意识形态的重要组成部分，充分反映了社会主义基本的、长期稳定的社会关系及主要价值追求。 社会主义核心价值观充分体现了马克思主义关于社会主义社会发展的最终目的是人的全面自由发展的价值取向和价值理念。 社会主义核心价值观反映了社会主义社会广大人民群众的普遍价值需 求和价值理想，能够凝聚人气，对社会发展发挥巨大的价值导向作用。时间：2016年 月 日内容：师德建设五十条部分条目 第二十五条 教师要履行课后辅导学生的责任和义务，耐心解答学生提出的问题，不推脱敷衍，不搞有偿家教。第二十六条 教师要热爱学生，关心学生的发展，做学生的良师益友。第二十七条 教师要尊重学生，为学生提供平等的表现、创造和成功的机会，促进学生全面、主动、健康发展。第二十八条 教师要平等地对待学生，不因学生学习成绩和家庭状况影响对学生的态度。 第二十九条 教师要正确评价学生，坚持以表扬为主，用赏识的眼光看待学生，充分挖掘学生的特长和闪光点。第三十条 教师要理解、宽容、善待学生，对有行为偏差的学生因势利导，循循善诱，保护学生的自尊心。 时间：2016年 月 日内容：做一个有魅力的教师一个有魅力的教师应当是一个理想主义者。没有梦想，就没有追求。教育是塑造人的工作，它远比创作一件艺术品要重要得多，决不允许失败，所以我们更有责任做得完美。一个理想的教师应当是一个仁者，一个智者，一个乐者，一个行者。一个仁者：教师必须是一个有大爱的人。一个理想的教师要视自己的事业胜过生命，视自己的学生胜过自己的孩子。没有爱就没有一切。爱心是做一个有魅力的教师前提。一个智者：教师必须是一本学生永远读不完、读不够的书。教师的智慧会直接影响学生的发展。一个好教师，要有丰富的文化底蕴。一个乐者：一个引领孩子们成长的人，必须是一个乐观向上、热爱生活、充满激情的人。教师要心存美好，用高尚的人生观去影响孩子们。教师活泼开朗、热情大方的性格，健康愉悦、追求美好的心态，不仅会给孩子们一天天的学习生活带来幸福快乐，更会给孩子们带来理想人生的追求。时间：2016年 月 日内容：理想教师的师德行为教师从教的最高境界：学生佩服，学生敬仰，学生喜爱。学生佩服的是教师的学识和水平，能让他们的学习有收获感。收获感的最重要基础，就是从学生的实际出发，这个实际应该是一般的实际水平加个体的具体实际水平。 每个班级，每个学生都有不一样的实际水平。不少教师在新接班的时候都会对这个班级进行一些知识、水平和学习能力等方面的判断，其中就有不少我们认为不符合基本水平的情况，那么我们这时候要采取的，就一定不是如何贬评学生前面的学习，而是发现他们已经掌握的基础和存在的问题，并积极地帮助他们开展有效的学习。要知道，最没有办法的老师才把问题只归结于学生，说这个学生学习习惯差，那个学生基础烂，还有某个学生家长如何不配合或家庭如何糟糕等等，这样的结果只会给自己和学生都同时造成暗示，教师在第一时间为自己找了条看似很有理由的退路，又把自己和学生置于问题和困难的阴暗面，这就会给我们后面的工作造成很大的被动。 教师的教学水平的高低，会直接影响学生的学习效果，教师的教学水平一定是首先体现在课堂里的，对教材的深入研究，对学生的深入研究，一定是我们教学的基础。时间：2016年 月 日内容：学生喜爱的应该是教师个性与性格为基础的 开朗，活泼，幽默，智慧，这些都孩子们喜爱的教师的表现。冷淡严厉，讽刺挖苦，粗暴易怒，这些是没有一个孩子喜欢的教师的表现。 老师要让学生喜爱自己，就是首先喜爱学生。真正地喜爱他们，从心底里喜爱他们，这也是教师做好教育工作的原动力，加上教师的责任感，就一定能把学生的问题放在比较正确的处理的位置上，其中辅佐我们做好教育教学工作的，就是教育教学的规律和策略。教育的起点是错误和无知，而教育的基础则是教师对学生的关注和关心，关注知识和能力的起点，也关注学生的学习兴趣，这样的教学起点看起来不高，但却充满了“后发展力”，加上合适的方法，其学习的效度一定是很高的。 给孩子一个开放的空间，适度地展示教师自己的才能和才华，与孩子同步开展学习，真心地虚心开展学习，组织孩子们开展有效的课堂学习，机智的表现，才能真正让孩子喜欢。时间：2016年 月 日内容：优秀教师行为守则18条1、 记住学生姓名。2、 富于幽默感，办事公道。3、 合理备课，别让教学计划束缚你的手脚。4、 合理安排课程教学，讲课时力求思路清晰，明了，突出教学重点。强调学生理解教学意图，布置作业切勿想当然，且应抄在黑板上。5、 熟悉讲课内容，切勿要求学生掌握你所传授的全部内容，并善于研究如何根据学生需要和水平进行课堂教学。6、 教室内应有良好的教学气氛，教师应衣着整洁，上课前应在门口迎候学生，制止他们喧哗嬉闹。7、 课前应充分准备，以防不测。8、 步调一致。对同一错误行为，采取今天从严，明天应付的态度会导致学生无所适从，厌恶反感。9、勿使用不能实施的威胁语言，否则将会言而无效。10、不能因少数学生不轨而责怪全班。11、不要发火。不能在家长面前说的话也决不能在学生面前讲。12、在大庭广众下让学生丢脸，并不是成功的教育形式。13、有规律地为班上做些好事。协助布置教室 。注意听取学生不同反映 。14、要求学生尊敬教师，教师也需以礼相待。15、在处理学生问题时如有偏差，应敢于承认错误。你将得到尊敬 。16、避免与学生公开争论，应个别交换意见。17、 与学生广泛接触，互相交谈。18、应保持精神抖擞，教师任何举止都会影响学生的行为。时间：2016年 月 日内容：做一个有思想的教师1、要有学习思想 所谓有“学习思想”，就是说要持续不断地学习。 “教师最重要的任务是学习。一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。”丰富渊博的知识是一个教师可持续发展的基础。学海无涯，教无止境。要善于学习，勤于学习。2、要有反思思想 新一轮的基础教育课程改革对教师的素养提出了更高层次的要求。在平时的教学实践中，要经常从这几个方面反思追问：什么样的教学才是最有效的？我的教学有效吗？有没有比这更有效的教学？哪些教学环节还需加以改进？3、要有合作思想新课程的理念，要求培养学会合作的学生。在教会学生合作的同时，教师首先要学会合作。教师之间的合作，可以使教师之间相互借鉴、相互探讨、相互支持、相互启迪，共享智慧、共同成长。4、要有创新思想“有思想的教师，也一定是具有创新思想的教师。因为只有不断地创新，才能形成自己的特色、自己的风格、自己的体系。5、要有写作思想 所谓具有写作思想，就是说将自己在教育教学中的“所作所为”记录下来，便于自己进一步反思，以求不断提升自身的素质。时间：2016年 月 日内容： 1997年8月。原国家教委颁布了中小学教师职业道德规范，共八条 ：依法执教, 爱岗敬业, 热爱学生, 严谨治学, 团结协作, 尊重家长, 廉洁从教, 为人师表。 1、 信奉之，遵循之，笃行之：做一个学生欢迎的老师 学生不能亲其师，哪能信其道？我们应该平等坦诚地对待第一个学生，关心爱护每一个学生。做一个家长满意的老师 我们要以自己高尚的师德、出色的业绩去赢得家长认可。做一个同行佩服的老师同行都说你好，你才真正的好；同行都说你行，你才真正的行。做一个领导放心的老师如果教学质量较高，能满足上述三个条件，领导肯定放心。 2、大家时刻要牢记三句话：师德为先 教学为本 反思提升 3、中青年教师还要做到： 要努力珍惜岗位；要有强烈的责任意识。要有个人永恒的追求，展现亮点。时间：2016年 月 日内容：教师十句文明用语与十句忌语 十句文明用语 ：1、你真行，果然没有辜负老师对你的期望；2、老师相信你可以做得更好；3、你真得很出色；4、你一定能行；5、你的回答很独到；6、老师很愿意帮助你；7、你别急，再想一想，你会回答得很好；8、谁都可能会有错误，只要改正了，你仍然是好样的；9、请相信自己，坚持就是胜利，老师看好你；10、你很聪明，如果再认真一点就更好了。 十句忌语是：1、就你拉我们班的后腿；2、你再这样，我就找家长惩罚你；3、我教这么多年书，没见过你这样的；4、你把这道题再给我写遍；5、别人都懂了，怎么就你不懂；6、你没有资格跟我说这话；7、你就不能像那样；8、你正让我失望；9、你一辈子就这样了；10、你们真是无药可救。 时间：2016年 月 日内容：教师如何保持一种健康向上的心理状态？ 1.多看名人传记。名人成功之路就是名人的奋斗之路，看了名人的经历激发自己也要去奋斗，去追求，自然就有一种健康向上的心态。 2.多听令人振奋的，催人奋进的歌曲。悲伤的，低迷的歌曲只能让心情难过，而令人的振奋的歌曲，如明天更美好，真心英雄，只不过是重头再来等听了都让人心潮澎湃，一扫心中的晦气，心理状态自然就变好啦！ 3.自己书写奋斗格言，挂在家中激励自己，鞭策自己。我的格言是“积小步，不停步，每天有进步”，让它时时刻刻提醒自己要努奋斗力。同时在自己的工作笔记本扉页上写下类似的格言警句。 4.“物以类聚，人以群分”生活中多于积极向上的人交往。让他们来影响自己的，鼓励自己。和消极的人相处只能带来不快，换来难过，不会对自己有任何帮助的。 5.给自己一个积极向上的心理暗示。“我是最棒的，我能行，我在这个世界是独一无二的。” 6.对往事中的伤心难过的，不要耿耿于怀，要学会一切向前看，把生活往美好的方面去想。教师在实际工作中不可能一帆风顺，这就需要释放自己的工作压力， 保持一颗健康向上的心理状态。释放压力可以从以下几个方面来做： 1.抛弃不合理的想法，不要试图让所有人都来承认你，喜欢你，只要做到，做好问心无愧就行。 2.合理发泄内心的苦恼，可以找个无人的地方痛哭一场，或者找朋友诉说等，只要不伤害到别人什么都可以。 3.终身学习，不断充电提高自己的修养。能力提高了，压力也就变小，心态也就健康了。 4.对生活中的有些事看不?，要学会换位思考，不给自己造成无端压力与烦恼。 时间：2016年 月 日内容： 为师者 德为先作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德。 学识只能满足学生一时的求知愿望，权力只能维系短暂的顺从与亲近，外表只能吸引肤浅的注意。真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。但对一位教师师德师风的真实准确的评价，往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种种权力，以及对学生所能构成影响的所有因素之后，才能真正得到。 时间：2016年 月 日内容：为师应戒“躁”浮躁实际上是一种对科学、对社会、对学生不负责的态度。这种心态表现在科学研究上，必然不“真”，表现在教学上，必然不“实”，学生得不到真才实学，就会贻害社会，因而也谈不上“善”。所以说，“躁”也是缺乏师德的表现。 在教师职业中，这种心态主要有十种具体表现： 1头重脚轻，满足一知半解 2华而不实，耽于夸夸其谈 3唯书唯上，缺乏独立思考 4哗众取宠，追求轰动效应 5好大喜功，不愿踏实积累 6脱离实际，乐于坐而论道 7沽名钓誉，个人主义膨胀 8吹拍拉扯，市侩作风横行 9敷衍应付，整日得过且过 10.弄虚作假，热衷歪门邪道时间：2016年 月 日内容： 1、诚实守信。诚实守信表现在教学上，就是认真备课，讲究教学艺术，追求教学效果，把知识完整地教给学生；就是弘扬求真务实的科学精神，不弄虚作假，严守学术道德；表现在同志关系上，就是真诚待人，和睦相处，相互尊重，发扬团队精神；表现在育人上，就是要求学生做到的，自己先做到，说老实话，办老实事。 2、勇担责任。勇于承担责任是为事之德