江苏省兴化市板桥高级中学高二语文上册 早读材料 第一周第三天.doc

第一周第三天夯实基础1记准下列加点字的读音。 红缯（zn） 果梗（n） 贮（zh）藏 日啖（dn） 紫绡（xio） 果蒂（d） 尉陀（tu） 瓤（rn）肉 醴酪（l lo） 吹嘘（ x） 棕褐（zn h）粗糙（co）渣滓（z） 浸渍（z） 龟（jn ）裂 果脐（q） 萌蘖（ni） 祠（c）堂绛（jin）囊 枕藉（ji） 卢橘（j）2根据文意，将下面两首古诗改写成散文，熟读并背诵它们。惠州一绝苏轼罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。 ， 。 ， 。过华清宫杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 ， 。 ， 。拓宽视野1阅读下面一篇写荔枝的文章，跟南州六月荔枝丹作比较，在下面的横线上写出三条阅读感悟。明代陈辉曾做诗荔枝：“南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。乌府日长霜暑静，几株斜覆石阑杆。”自从到广西，便见识了“荔城无处不荔枝”的真切，而这次三下乡到钦州，更是深刻感受到了荔子甲天下的奇观。记得初中学过一篇散文荔枝蜜，全面而生动的描写让生在中原的我产生了诸多幻想，“飞焰欲红天”该是怎样的美丽，“嚼疑天上味”又美味到何种程度，连苏轼都写下豪言：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。到了大学，一位舍友来自荔枝之乡灵山，灵山荔枝远近闻名，最具代表性的品种是“妃子笑”，取自杜牧过华清宫绝句中的“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”。每当五六月份的时候，漫山遍野的荔枝林泛起红色，如同含羞的秀女。放眼望去，青山万绿，红云几万重，蔚为壮观。荔枝以新鲜甜美为佳，故而有了千里疾驰只为取悦杨贵妃的传说。刚刚采摘的荔枝甘甜爽口，颜色鲜艳，果汁饱满，吃在口里不觉腻。但是过了一天，口感就逊色许多，再过一夜，就完全不同了。所以在北方吃到的口味欠佳，多是冷藏运输的过错。在上摊县，作为村官的师姐用采摘不久的荔枝招待我们一行人，实在是打开吃戒了！什么叫“嚼疑天上味，嗅异世间香”，什么叫“应是仙人金掌露，结成冰入茜罗囊”，什么叫 “盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，我们算是真正领略了，并且永远难忘！虽说荔枝吃多容易上火，可是师姐说少吃菜上火，多吃火气就消了，于是我们更加肆无忌惮的吃开来，师姐好意，最后大包两大袋送与我们。对我而言，此次我是有史以来吃得最多吃得最欢吃得最正宗的印象最深刻的一次，心情大好，感觉广西山水美水果香人情也重，让我如何不爱这片土地？功效与作用、营养价值。阅读感悟： ； ； 。2知识链接文艺性说明文所谓说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。 在各种文章样式中，说明文体是一种相对独立的类别。在人们的社会生活中，说明文越来超越显示出它的重要作用和实用价值。现实生活充分表明，说明文不是一种无足轻重的文章形式，而是运用范围极为广泛的常用文体，它与人们的生产、工作和生活的关系相当密切，而且由于社会生活的需要，说明文写作正在大量涌现。 关于说明文的分类，现在人们从不同的角度，根据各自的标准，对说明文有不同的分法。我们根据说明文的表现手法，大体上把它分为三类：一、阐释性说明文；二、述说性说明文；三、文艺性说明文。 从几个不同侧面来解说事物、阐释事理的说明文叫阐释性说明文。有关历史、地理、物理、化学、动物、植物、科学卫生、语言文艺等方面的知识性文字或教材、科学实验报告、器物使用说明等都属于这一类。 通过简述概况或情节来介绍事物的说明文叫述说性说明文。电影、电视剧或戏曲的剧情简介，小说和其它文学作品心的内容提要、连环画或某些摄影照片的解说词等都属于这一类。 运用形象化的手法来介绍事物、阐述事理的说明文叫文艺性说明文。这类说明文具有较多的文学色彩。知识小品（或叫科学小品）、名胜古迹