朝天中学2011年秋2010级期末考试题(8k).doc

朝天中学高中二年级上学期期末质量检测语 文 试 题命题：何鸿杰 审题：苏永奎第卷（选择题 30分）一、（共10分，每小题3分）1下列词语中加点字注音有错误的一项是（ ） A敕造（ch） 巉岩（chn） 饿莩（pio） 地壳（qio） B盥洗（gun） 聒噪（gu） 忖度（cn） 数罟（c）C庠序（xing） 鱼凫（f） 吮吸（shn）纨绔（ku）D崔嵬（wi） 戏谑（xu） 拘泥（n） 罥烟眉（jun）2下列各组词语中有错别字的一项是（ ）A孝悌 馔玉 聘礼 笑靥 东施效颦 B帷幄 猿猱 赎罪 阜盛 地崩山摧 C坐落 汲取 迷惘 抚膺 沸反盈天 D膏梁 尾鳍 阑珊 峥蝾 人生真谛 3下列各句中加点的熟语使用不当的一项是 （ ）A梁惠王“五十步笑百步”的做法，是制约他的国家发展的一个关键问题。B红楼梦中，刘姥姥每进一次大观园，都能体味到一种“侯门似海”的感觉。 C“门神”希斯洛普在2002日韩世界杯对阵“北欧海盗”瑞典队的比赛中技惊四座，可谓“一夫当关，万夫莫开”。 D有人编写了“冲击波”病毒来攻击视察操作系统，微软很快在网上发布了“补丁”程序供用户下载杀毒，真可谓“道高一尺，魔高一丈”。 4下列各句中，没有语病的一句是（ ）A北大中文系教授李零的新书告诉我们，孔子要求他的弟子们精通“礼乐射御书数”六艺，将体育运动推到了很高雅的位置上。 B“河套人”的生存年代经考古确认大幅度提前，一下子跃居为目前中国乃至亚洲地区所知生存时代最早的晚期智人。 C他怎么可以丢下生病的姐姐和弟弟去看电影。 D谁能否认贾宝玉不是一个“金玉其外、败絮其中”的纨绔子弟？二、（共9分 每小题3分）阅读下面的文字，完成67题。近二十年来，动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争议的领域。争议的焦点是，动物为什么要进行游戏。生物世界有一条普遍规律，就是尽可能节省能量。那么，动物为什么要消耗大量能量来进行这种没有明确目的游戏呢？对此，研究者有着不同的看法。著名的黑猩猩研究者珍妮古多尔发现，幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏；用手掌舀一点水，用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节，则用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴。一些科学家认为，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这种假说可以称为“演习说”，基本观点是“游戏是生活的演习”。有一些科学家不同意“演习说”。他们指出，游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生活的需要。他们还指出，有些动物的游戏与生存适应毫无关系，例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏，渡鸦喜欢玩从雪坡上滑梯的游戏等。这些科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物天性的表现，正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越高。游戏正是这种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，从而得到一定的自我安抚和自我保护。以上假说可以称为“自娱”说。不久前，美国加州大学神经生理学家汉斯特贝、哈佛大学神会生物学家斯塔阿特曼等提出一种引人注目的新假说“学习说”。他们认为，游戏是一咱实践性很强的学习行为。特贝在卡纳里群岛上研究黑猩猩发现，如果给黑猩猩一根棍子，他们就会用棍子去做出各种游戏行为：会用棍子互相赶来赶去，像人们赶鸭子似的；也会用棍子去取挂着的食物。经历过这种游戏的黑猩猩，在今后生活中容易学会使用棍子。游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来，游戏成为幼小动物和成年动物的一种十分重要的学习行为。美国爱达荷大学的约翰贝叶和加拿大动物学家保尔赖特认为，游戏不仅是学习，而且是“锻炼”。贝叶注意到，西伯利亚羱羊的游戏带有明显的锻炼倾向：它们选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的悬崖上跳跃，好像在锻炼它们逃避敌害的能力。赖特发现，哈得逊湾的北极熊在冬季要花很大力气去捕捉海豹、鱼类；到了夏季，北极熊转移到陆上生活，不必为猎食整天奔波。吃饱喝足，就进行各种游戏，如摔跤、奔跑等。夏季游戏好像体育运动，使北极熊在食物丰富的季节保持了身体的灵活和力量，这对冬季捕食大有好处。因此，这两们学者提出“锻炼说”来补充“学习说”。这几种假设说，哪一种更有道理？研究者们各抒己见，众说纷纭。目前这些假说都难以圆满解释的问题是，动物在游戏行为中表现出来的智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、丰富多彩的通信方式等，都远远超出人们对它们的估计。游戏行为有点儿像体育运动，有点儿像演戏，既无目的，又无结果，即兴发生，没有一定模式，没有不变的规则，令人捉摸不透。因而要解开动物游戏的所有秘密，还需要做更加深入的研究。（动物游戏之迷）5所列动物行为不能对应证明“动物游戏之谜”的假说的一项是（ ）A“演习说”：黑猩猩掌中汲水。 B“自娱说”：北极渡鸦在雪坡上飞上滑下。C“学习说”：猩猩用棍子互相赶来赶去，像人们赶鸭子似的。D“锻炼说”：北极熊在冬季要花很大力气去捕捉海豹、鱼类；到了夏季，北极熊转移到陆上生活，不必为猎食整天奔波。6对“动物游戏之迷”的破解总结正确的一项是 （ ）A动物游戏行为是有目的的，是为了锻炼，谋求生存。 B动物游戏之迷已经有了专家的观点，并且很多都应经是证据充分、论断圆满的结论。 C游戏是动物能把自身的天赋技能和复杂的环境巧妙结合。动物在学习中也得到了愉悦。 D动物游戏行为是复杂的，“动物游戏之谜”的谜底有待深入研究。 7对本文的思维结构形式，分析正确的一项是 （ ）A本文用先提出命题，然后阐述各种假说，再结论的总分总式思维结构。 B本文从四个方面叙述了动物游戏的四个“假说”，采用了并列式思维结构。 C本文从四个方面诸层次深入分析动物游戏的目的，为层进式思维结构。D本文先结论，在举例论证，由理论阐释，也有实例支持，行文思维严密。三、（9分，每小题3分）阅读下文，完成810题。人有明珠，莫不贵重，若以弹雀，岂非可惜？况人之性命甚于明珠，见金钱财帛不惧刑网，径即受纳，乃是不惜性命。明珠是身外之物，尚不可弹雀，何况性命之重，乃以博财物耶？群臣若能备尽忠直，益国利人，则官爵立至。皆不能以此道求荣，遂妄受财物，赃贿既露，其身亦殒，实可为笑。贪人不解爱财也，至如内外官五品以上，禄秩（zh古代官吏的俸禄）优厚，一年所得，其数自多。若受人财贿，不过数万，一朝彰露，禄秩削夺，此岂是解爱财物？规（谋求；谋划）小得而大失者也。昔公仪休性嗜鱼，而不受人鱼，其鱼长存。且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。诗云：“大风有隧（su，车辆或人畜通行的道路），贪人败类。”固非谬言也。昔秦惠王欲伐蜀，不知其迳，乃刻五石牛，置金其后。蜀人见之，以为牛能便金，蜀王使五丁力士拖牛入蜀，道成，秦师随而伐之，蜀国遂亡。汉大司农田延年赃贿三千万，事觉自死。如此之流，何可胜记！若能小心奉法，常如朕畏天地，非但百姓安宁，自身常得欢乐。古人云：“贤者多财损其志，愚者多财生其过。”此言可为深诫。若徇私贪浊，非止坏公法，损百姓，纵事未发闻，中心岂不常惧？恐惧既多，亦有因而致死。大丈夫岂得苟贪财物，以害及身命，使子孙每怀愧耻耶？ 古人云：“鸟栖于林，犹恐其不高，复巢于木末；鱼藏于水，犹恐其不深，复穴于窟下。然而为人所获者，皆由贪饵故也。” 今人臣受任，居高位，食厚禄，当须履忠正，蹈公清，则无灾害，长守富贵矣。古人云：“祸福无门，惟人所召。”然陷其身者，皆为贪冒财利，与夫鱼鸟何以异哉？ （贞观政要贪鄙）8对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ B ）A赃贿既露，其身亦殒 殒：死亡B贪人不解爱财也 爱：吝啬C固非谬言也 固：确实D当须履忠正，蹈公清 蹈：遵循9下列句子中加点词语的意义及用法，完全相同的一项是（ C ）A况人之性命甚于明珠 / 颁白者不负戴于道路矣B昔公仪休性嗜鱼，而不受人鱼 / 君子博学而日参省乎己C然而为人所获者，皆由贪饵故也 / 为天下笑者，何也D乃刻五石牛，置金其后 / 今其智乃反不能及10下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ D ）A文章以明珠弹雀为喻，说明人不能“见金钱财帛不惧刑网”，贪图身外之物，而招来杀身之祸。B文章用“公仪休不受人鱼”和“秦惠王刻石牛置金伐蜀”正反两方面的事例，说明不可“规小得而大失”。C为主为臣的，如果能做到“小心奉法，常畏天地”，不仅能使百姓安宁，自身常获欢乐，还能使子孙后代感到荣耀。D文章最后以鸟贪高、鱼贪深而被获为警戒，要求“居高位，食厚禄”的官员们做到“履忠正，蹈公清”，这样才能避免灾害、长保富贵。 第卷（非选择题 共120分）四、（共28分）11把下列文言文句子翻译成现代汉语。（10分）（1）明珠是身外之物，尚不可弹雀，何况性命之重，乃以博财物耶？ （3分）译文： （2）且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。（3分）译文： （3）若徇私贪浊，非止坏公法，损百姓，纵事未发闻，中心岂不常惧？（4分）译文： 12阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（8分）马嵬清袁枚莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。长恨歌，白居易所写，在揭示唐玄宗宠幸杨贵妃而造成政治悲剧的同时，也表达了对二人爱情悲剧的同情。长生殿，唐都长安城郊的皇家园林，即今西安市临潼区的华清池。长生殿曾是唐玄宗与杨贵妃七夕盟誓之地。（1）这首诗表达了诗人怎样的思想情感？请作简要分析。（4分） 。（2）这首诗在写法上最显著的特点是什么？试作赏析。（4分） 。13名句填空(每空1分，共10分)白居易琵琶行一诗的主旨句是 ， 。“五丁开山”的神话为剑门蜀道增添了神秘感。李白蜀道难中讲述“五丁开山”神话传说的两句诗是： ， 。无边落木萧萧下， 。（杜甫登高）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐无题）一去紫台连朔漠， 。（杜甫咏怀古迹）寒衣处处催刀尺， 。（杜甫秋兴八首） ，涂有饿莩而不知发。（孟子寡人之于国也）故木受绳则直， 。（荀子劝学）五（18分）阅读下面的文字，完成14-16题。秋天的音乐冯骥才你每次上路出远门千万别忘记带上音乐，只要耳朵里有音乐，你一路上对景物的感受就全然变了。它不再是远远呆在那里、无动于衷的样子，在音乐撩拨你心灵的同时，也把窗外的景物调弄得易感而动情。你被种种旋律和音响唤起的丰富的内心情绪，这些景物也全部神会地感应到了，它还随着你的情绪奇妙地进行自我再造，你振作它雄浑，你宁静它温存，你伤感它忧患，也许同时还给你加上一点人生甜蜜的慰藉，这是真正知友心神相融的交谈它河湾、山脚、烟光、云影、一草一木，所有细节都浓浓浸透你随同音乐而流动的情感，甚至它一切都在为你变形，一幅幅不断变换地呈现出你心灵深处的画面。它使你一下子看到了久藏心底那些不具体、不成形、模糊或被时间湮没了的影像。于是你更深深坠入被感动的漩涡里，享受这画面、音乐和自己灵魂三者融为一体的特殊感受 秋天十月，我松松垮垮套上一件粗线毛衣，背个大挎包，去往东北最北部的大兴安岭。赶往火车站的路上，忽然发觉只带了录音机，却把音乐磁带忘记在家，恰巧路过一个朋友的住处，他是音乐迷，便跑去向他借。他给我一盘说是新翻录的，都是“背景音乐”。我问他这是什么曲子，他怔了怔，看我一眼说：“秋天的音乐。” 这曲名，也许是他看到我被秋风吹得松散飘扬的头发，灵机一动得来的。火车一出山海关，我便戴上耳机听起这秋天的音乐。开端的旋律似乎熟悉，没等我怀疑它是不是真正的描述秋天，下巴发懒地一蹭粗软的毛衣领口，两只手搓一搓，让干燥的凉手背给湿润的热手心舒服地磨擦磨擦，整个身心就进入秋天才有的一种异样温暖甜醉的感受里了。我把脸颊贴在窗玻璃上，挺凉，带着享受的渴望往车窗外望去，秋天的大自然展开一片辉煌灿烂的景象。阳光像钢琴明亮的音色洒在这收割过的田野上，整个大地像生过婴儿的母亲幸福地舒展在开阔的晴空下、躺着、丰满而柔韧的躯体!从麦茬里裸露出浓厚的红褐色是大地母亲健壮的肤色；所有树林都在炎夏的竞争中把自己的精力膨胀到头，此刻自在自如地伸展它优美的枝条；所有金色的叶子都是它的果实，一任秋风翻动，煌煌夸耀着秋天的富有。真正的富有感，是属于创造者的；真正的创造者，才有这种潇洒而悠然的风度一只鸟儿随着一个轻扬的小提琴旋律腾空飞起，它把我引向无穷纯净的天空。任何情绪一入天空便化作一片博大的安寂。这愈看愈大的天空有如伟大哲人恢宏的头颅，此时，哲人也累了，沉浸在秋天的松弛里。它高远，平和，神秘无限。接下去的温情和弦，带来一片疏淡的田园风景。秋天消解了大地的绿，用它中性的调子，把一切色泽调匀。和谐又高贵，平稳又舒畅，只有收获过了的秋天才能这样静谧安详。几座闪闪发光的麦秸垛，一缕银蓝色半透明的炊烟，这儿一棵那儿一棵怡然自得站在平原上的树，这儿一只那儿一只慢吞吞吃草的杂色的牛。在弦乐的烘托中，我心底渐渐浮起一张又静又美的脸。我曾经用吻像画家用笔那样勾勒过这张脸：轮廓、眉毛、眼睛、嘴唇这样的勾画异常奇妙，无形却深刻地记住。你嘴角的小涡、颤动的睫毛、鼓脑门和尖俏下巴上那极小而光洁的平面近景从眼前疾掠而过，远景跟着我缓缓向前，大地像唱片慢慢旋转，耳朵里不绝地响着这曲人间牧歌。一株垂死的老树一点点走进这巨大唱片的中间来。它的根像唱针，在大自然深处划出一支忧伤的曲调。心中的光线和风景的光线一同转暗，即使一湾河水强烈的反光，也清冷，也刺目，也凄凉。一切阴影都化为行将垂暮秋天的愁绪；萧疏的万物失去往日共荣的激情，各自挽着生命的孤单；篱笆后一朵迟开的小葵花，像你告别时在人群中伸出的最后一次招手，跟着被轰隆隆前奔的列车甩到后边春的萌动、颤栗、骚乱，夏的喧闹、蓬勃、繁华，全都消匿而去，无可挽回。不管它曾经怎样辉煌，怎样骄傲，怎样光芒四射，怎样自豪地挥霍自己的精力与才华，毕竟过往不复。人生是一次性的；生命以时间为载体，这就决定人类以死亡为结局的必然悲剧。谁能把昨天和前天追回来，哪怕再经受一次痛苦的诀别也是幸福，还有那做过许多傻事的童年，年轻的母亲和初恋的梦，都与这老了的秋天去之遥远了。一种浓重的忧伤混同音乐漫无边际地散开，渲染着满目风光。我忽然想喊，想叫这列车停住，倒回去! 突然，一条大道纵向冲出去，黄昏中它闪闪发光，如同一支号角嘹亮吹响，声音唤来一大片拔地而起的森林，像一支金灿灿的铜管乐队，奏着庄严的乐曲走进视野。来不及分清这是音乐还是画面变换的原故，心境陡然一变，刚刚的忧愁一扫而光。当浓林深处一棵棵依然葱绿的幼树晃过，我忽然醒悟，秋天的凋谢全是假象! 它不过在寒飙来临之前把生命掩藏起来，把绿意埋在地下，在冬日的雪被下积蓄与浓缩，等待下一个春天里，再一次加倍地挥洒与铺张!远远山坡上，坟茔，在夕照里像一堆火，神奇又神秘，它那里是埋葬的一具尸体或一个孤魂？既然每个生命都在创造了另一个生命后离去，什么叫做死亡？死亡，不仅仅是一种生命的转换，旋律的变化，画面的更迭吗？那么世间还有什么比死亡更庄严、更神圣、更迷人!为了再生而奉献自己的伟大的死亡啊秋天的音乐已如圣殿的声音；这壮美崇高的轰响，把我全部身心都裹住、都净化了。我惊奇地感觉自己像玻璃一样透明。 （文章有删改）14“秋天的音乐”在文中的含义是什么？“秋天”给了作者哪些生命的感悟？结合全文概括作答。（8分）答：含义： 感悟： 15结合文意，回答下面两个问题。（6分）（1）作者为什么说“我忽然想喊，想叫这列车停住，倒回去! ”？（3分）答： （2）理解“秋天的凋谢全是假象!”一句的含意。（3分）答： 16文中作者说：“真正的富有感，是属于创造者的；真正的创造者，才有这种潇洒而悠然的风度。”这句话给你什么启示？请结合你的生活实际谈谈自己的看法。（4分）答： 六、（14分）17在下面横线上填上适当的句子，使之构成排比句。（4分）“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这是燕太子丹与刺客荆轲之间的“壮别 ， ； ， 。形形色的分别，无不贯穿着一个主题：分别时，真是“别”有一番滋味在心头。18根据杜甫登高诗的意境，把“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”两句用散文的笔法加以扩写。（6分）扩写： 19校训是一个学校的精神。它不仅反映一所学校的学术传统和办学宗旨，也深刻砥砺着一代代学子的品行。下边是中国三所著名学校的校训：（4分） 清华大学：自强不息 厚德载物武汉大学：自强弘毅 求是拓新天津南开中学：允公允能 日新月异请仿照上述示例，为朝天中学拟制校训，要求：采用对偶形式体现学校特点。 用8个汉字表达。朝天中学： ， 。 七、作文（60分）20阅读下面的文字，按要求作文。人生只有一次，经过的就无法再去修改，无论成功还是失败，无论正确还是错误，这是我们自己创造出来的人生，我们就应该勇敢地去面对。我现在所能做的大概就是接受、感觉、被刺痛，抚平伤口，总结经验，然后转一个弯走向下一个路口人生只有一次，没有草稿纸，我们在上面留下的痕迹各不相同。你想怎样去书写自己的人生？对于这样的人生，你有什么想法呢？请以“人生没有草稿纸”为话题写一篇文章。要求：结合自己的经历，写出自己的感悟。要有内容，忌泛泛而谈。自拟题目，自选题材，也可直接使用话题作文。书写工整，卷面清洁。不少于800字。参考答案1C(纨绔，k)2D（膏粱、峥嵘）3B（侯门似海：比喻情人或者好友因地位悬殊而疏远隔离，望文生义） 4A(B主语宾语不对应C歧义，是丢下生病的姐姐和弟弟，自己去看电影，还是丢下生病的姐姐，自己和弟弟去看电影；D双否等于肯定，外加一个反问，等于三否。) 二、5D（北极熊流浪是冬季生活很艰难，而非为了“锻炼”）6D（A动物游戏无目的；B目前尚无证据充分、论断圆满的结论；C“动物在学习中也得到了愉悦”不当）7A（B 四个“假说”为并列，不能说明全文；C四个“假说”非层进，也不能说明全文；D这是文章局部的论证方法，不能说明全文。） 8答案：B（爱：珍惜，吝惜） 9答案：C（均表被动）10答案：D（鸟、鱼所贪者饵，并非高、深）11（1）明珠是身外之物，尚且不能拿去弹射鸟雀，何况更加珍贵的性命，怎么能用它来换取财物呢？（2）况且作为国君，如果贪婪，一定会使他的国家灭亡；作为臣子，如果贪婪，一定会使他自身丧命。（3）如果徇私贪污，不但是破坏国法，伤害百姓，即使事情没有败露，心中怎能不常怀恐惧呢？恐惧多了也有因此而导致死亡的。12（1）揭露了社会上的种种不幸迫使诸多夫妻不能团圆的现实，表现了诗人对下层百姓疾苦的深切同情。（2分）长恨歌所描述、所叹息的是帝王的情爱，但在诗人看来，这种痛苦并不值得同情，真正的苦难在于冷酷的现实之中。因为人世间还有能拆散夫妻的“银河”不知有多少夫妻经受了生离死别的痛楚。象石壕村里那样儿子战死而媳妇守寡，老翁逾墙而老妪应征之类夫妻诀别的情景，比玄宗和贵妃的爱情悲剧更能催人泪下，涕零如雨了。（2分）（2）对比。（2分）将李、杨爱情悲剧放在民间百姓悲惨遭遇的背景下加以对照，强调广大民众的苦难远非帝妃可比，表现了诗人对下层百姓疾苦的深切同情。（2分）答用典也对。运用典故。（2分）白居易长恨歌对李杨爱情的赞美和同情，牛郎织女故事中银河的阻隔；杜甫石壕吏里夫妻的生离死别，这些典故活用妙用，浑然天成。（2分）。13同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈方钩连不尽长江滚滚来 蜡炬成灰泪始干 独留青冢向黄昏 白帝城高急暮砧 狗彘食人食而不知检 金就砺则利14（8分）含义：既指磁带音乐，又指作者在音乐中所感受到的秋天景色（2分）。感悟：富有和博大（或“潇洒悠然”）属于真正的创造者；只有收获过的人生，才能拥有生命的静谧和安详；生命的流逝充满了悲哀和忧伤；死亡是生命庄严的再生与转换。（每点2分，答对三点计6分）15（1）（3分）因为列车的前行暗喻着时光的流逝，让人产生浓重的忧伤（1分），进而使作者产生了让生命留驻、时光倒转的强烈愿望（2分）。（2）（3分）秋天仍然蕴育着生命，死亡不是结局（1分），而是生命的转换与再生（2分）。【语意相近即可得分】16（4分）答案要点：人要在生活中创造积极；创造者才能享受生活的富有，才能拥有潇洒悠然的风度。（要点齐备，2分；阐述充实，