美丽的小兴安岭（教案）.doc_第1页
美丽的小兴安岭（教案）.doc_第2页
美丽的小兴安岭（教案）.doc_第3页
美丽的小兴安岭（教案）.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课时教学设计课 题美丽的小兴安岭时间：第_2_课时教学三维目标1阅读了解小兴安岭的美丽，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 2练习抓住景物特点进行记叙和描写的方法。 3有感情地朗读课文。 4培养学生的想象力。积累文中写景的好词好句。教学重难点1.理解，了解小兴安岭的美丽与富饶。2.重点句子的思想，掌握景物的特点。 方法与措施朗读感悟教 具课件 PPT教学过程一、 导入1课件出示地图，点出小兴安岭的位置。2.板书课题，齐读。3.注意“兴”是个多音字，这里是一声。二、初读感知1自由读文，读通句子，边读边思考：谈谈小兴安岭给你留下什么印象。（绿色的海洋、大花园、大宝库）2.看图片，概括出“绿色的海洋”，树多。3.齐读第一自然段，那些词语表现出小兴安岭树多？（数不清、连成一片、绿色的海洋）4. 齐读最后一自然段。小兴安岭给你什么印象？（大花园、宝库）5.按照总分总的结构给课文分段。6、为什么说小兴安岭是大花园、宝库。三、再读课文，学习25自然段。125自然段怎样描写小兴安岭的美景。（春夏秋冬四季）2.学习第2自然段。指名读第2自然段，思考：春天描写了哪些景物在？（树木、积雪、小溪、小鹿）描写树木的句子：春天，树木抽出新的枝条。“抽出”一词表新出春天树枝快速有力地长势，用词准确、形象生动。描写积雪、小溪的句子：山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙的流着。溪里涨满了春水。“淙淙”是个象声词。 “涨”是个多音字。溪水养育着花草树木，还养育着动物们。描写小鹿的句子：小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。小鹿动作的词：俯下身子、侧着脑袋，请同学们学学小鹿的动作吧。思考：这是一群怎样的小鹿？（可爱、优雅、活泼）3.春天离开，迎来了夏天。学习第3自然段。指名读第3自然段。思考：夏天描写了哪些景物？（树木、雾、太阳、草地、野花）树木：葱葱茏茏、密密层层、严严实实。“封”说明夏天小兴安岭树木繁盛的景象。“浸”说明小兴安岭雾多，又浓又密，有一种朦胧美，像一幅山水画。4.夏天过去，剩下秋天、冬天。自学45自然段。按照课文描写景物的顺序完成表格：季节描写的景物春树木 积雪 小溪 小鹿夏树木 晨雾 阳光 野花秋树木 落叶 野果 药材冬树木 白雪西北风 动物5.观察都是：季节+树木+其他景物6.秋天是丰收的季节，有哪些野果？注意形容词： 酸甜可口的山葡萄 又香又甜的榛子 鲜嫩的蘑菇冬天小兴安岭很冷。西北风呼呼的刮着。“刮”表现出风大、寒冷。四、小结为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库呢？（小兴安岭景色美丽、物产丰富）五、作业1.摘抄课文中优美的词语和句子。2.背诵你喜欢的段落。存在问题与措施：板书设计 23美
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论