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文档简介

夕会教案 守秩序排队看 孙艺活动目的要求通过讲解故事，教育学生不论是办事或是游玩，要守秩序，排好队，不抢先。活动形式讲解故事，演唱儿歌。活动过程一 谈话引入。同学们喜欢听故事吗？下面我给大家讲个小松鼠和狐狸的故事。二 提示要求。1 注意故事中有哪些动物?2 想想故事中讲的是一件什么事情？三 齐读儿歌。守秩序的小松鼠森林里，山泉边，铁树开花真稀罕。喜鹊忙着来报信。大伙都往泉边赶。 挤一起，怎么办？守秩序排队看小鹿，大象，胖狗熊，山羊，白兔挨着站小松鼠来得晚。占到队伍最后边有只狐狸望着他眼珠骨碌转一圈小东西，你个子小悄悄插到大象前，等到大象不注意，我再插到你前面去你的，坏东西，破坏秩序我不干大伙称赞小松鼠，遵守秩序是模范气得狐狸没话说拖着尾巴一溜烟。四 熟悉故事。1. 先回答：(1)故事中有哪些动物？ （2）故事中讲的是一件什么事情？提示：守秩序排好队的小松鼠 不守秩序想插队的狐狸2. 再唱儿歌（老师或班干部领唱，打快板）五 分析故事1. 看铁树开花为什么要排着队？（因为大伙挤在一起不排队，大伙都看不好）2. 小松鼠的言行有哪些好的表现？（小松鼠来得晚，站在队伍最后面。小松鼠回击狐狸：去你的，坏东西，破坏秩序我不干。）3. 坏狐狸的言行有哪些坏的表现？（说什么：小东西，你个子小，悄悄插到大象前，等到大象不注意，我再插到你前面）六 回答，小结。设问：听了这个故事，你感到谁可爱？谁可恶？为什么？小结：诚实的小松鼠好可爱，狡猾的狐狸最可恶。我们要向守秩序的小松鼠学习，在排队的问题上，要分清什么对，什么错，什么应该做，什么不该做。同学们可以想想，平时办事，游玩是不是排了队，守秩序了？活动建议1. 要掌握这节课的活动内容，是通过学生的演唱，思考活动，针对要排好队一个侧面，进行守秩序的教育。2. 要把握活动过程中讲故事的三个环节，即故事讲解前，提示要求，唤起注意：故事讲解中，提出问题，引起思考：故事讲完后，开展讨论，提高认识。更注意引导学生在讲故
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