江苏省沭阳县银河中学九年级化学下学期第二月考试题.doc

江苏省沭阳县银河中学2012-2013学年九年级化学下学期第二月考试题友情提醒：1、 相信自己，你是最棒的！ 2、可能用到的相对原子质量 h1 c12 o16 na-23 n-14 br-80一、选择题(下列各题只有一个正确选项。每小题各2分，本大题共32分)1、厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（ ）2.正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下列实验操作正确的是（ ） 3、下列物质的用途与其物理性质有关的是 （ ）a氧气用于急救病人 b氢气用作清洁燃料 c铜丝用作电线 d稀有气体做保护气4鉴别日常生活中的下列各组物质，操作1和操作2均不正确的是（ ）选项鉴别的物质操作1操作2a水和过氧化氢观察颜色加入二氧化锰b白糖和食盐溶解于水观察颜色c氧气和二氧化碳滴加澄清石灰水伸入燃着的木条d白酒和白醋闻气味燃烧5、下列有关说法中，正确的是（ ）a 原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子b 水通电产生氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子c 在化学反应中，反应前后的原子的种类没有改变，数目没有增减d 不同元素最本质的区别在是相对原子质量不同6、二溴海因（c5h6o2n2br2）是一种广谱高效、低残留的新型环境友好消毒剂，下列说法正确的是（ ） a. 二溴海因的相对分子质量为286g b. 二溴海因中氧元素的质量分数小于氮元素的质量分数 c. 二溴海因中含有o2、n2、br2、c5h6 d. 二溴海因分子中c、h、o、n、br原子个数比为562227、下列微粒的符号中，对“2”含义的理解正确的是（ ）a2cu中的“2”表示2个铜元素bfe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷ch2s中的“2”表示一个硫化氢分子中含有两个硫原子d、cao中的“2”表示在氧化钙中钙元素带有2个单位的正电荷8、对于fe、fe2+、fe3+三种微粒的判断，正确的是（ ）核电荷数相同 核外电子数相等 电子层结构完全相同 质量几乎相等等质量的三种微粒所含的质子数相等 三种粒子的化学性质相似a.b. c.d. 9、 我国新修订的环境空气质量标准增加了pm2.5监测指标。pm2.5（particulate matter）是指2.5微米以下的细微颗粒物，它对人体健康和环境质量的影响很大。下列措施对pm2.5的治理起不到积极作用的是 （ ）a. 城市道路定时洒水 b. 大力发展火力发电c. 大力植树造林 d. 加强建筑工地扬尘控制10、雪花，被人们称为“冬之精灵”，科学研究发现，世界上没有两片雪花的形状完全相同的下列有关说法正确的是（ ）a在雪花的形成过程中，水分子由运动变为静止 b雪花融化时，水分子之间的间隔没有发生变化c不同雪花中，水分子化学性质不相同d不同雪花中，水分子数目都是巨大的11、下列说法正确的是 （ ） a带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能燃烧 b铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，说明氧气具有可燃性 c氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应 d用适量的水能区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体12、下列反应既不属于化合反应又不属于分解反应的是（ ）a.蜡烛燃烧生成水和二氧化碳 b.木炭燃烧 c.高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气d.实验室用过氧化氢制取氧气13、随着日本福岛核电站放射性碘泄漏，碘这种元素被人们所认知。下图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图。下列说法错误的是（ ）a. 碘的相对原子质量为126.9，原子核内质子数为53b. 碘原子核外共有53个电子，最外层有7个电子c碘元素属于非金属元素，碘原子在化学反应中容易得到电子d. 碘盐中含有碘酸钾(kio3)，kio3中碘元素的化合价为-1价14、常温下，向盛有接近饱和的硝酸钾溶液的小烧杯，放在盛水的大烧杯中（如图所示），欲使硝酸钾溶液变为饱和溶液，应向大烧杯中加入的固体物质是（ ）a、硝酸铵 b、食盐 c、氢氧化钠 d、硝酸钾15、某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是 （ ）a. 图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的b. 图中甲、乙、丙三种物质中,甲、丙属于氧化物c. 该反应前后分子种类、原子种类均没有改变d. 图中甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物16、右图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是（ ）a气体从a端通入，收集氧气b瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳c瓶内装满水，气体从b端通入，收集难溶于水的气体d在b端接量筒，瓶内装满水，气体从a端通入，测量气体的体积第卷(非选择题共48分)二、填空与简答（每空1分，符号表达式每个2分，共22分）17、用化学符号或者化学式填写：（1）2个氢原子 (2) 五个二氧化碳分子 （3）食盐水中的溶质 （4）地壳中含量最高的金属元素与含量最多的非金属元素形成的化合物 18、下列物质二氧化碳 食盐水四氧化三铁 氧气 蒸馏水 空气 汞 请在以下空格中填写有关物质的序号：含有氧分子的是_，属于混合物的是_；属于氧化物的是_，属于单质的是_ 19、根据下列五种微粒的结构示意图，回答下列问题： （1）图中微粒共能表示 种元素。（2）写出a与b组成化合物在一定条件下分解的符号表达式 。（3）图中表示的阴离子是(用离子符号表示) 。20、下图表示通电分解水的简易装置。试填写下列空白。与a试管相连接的是电池的 极，a试管中产生的是 气。a管气体与b管气体的体积比为 。b试管中检验该气体的方法是 。21、某同学去旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：（1）取水后加入明矾的作用是_。（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是 。a玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 b漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁c滤纸的边缘要低于漏斗口 d液面不要低于滤纸边缘（3）向滤液中加入活性炭，利用其 性，除去水样中的色素和异味。（4）有些村庄打深井取用地下水，可用 区分地下水是软水还是硬水，常用 的方法来降低水的硬度。22、现有一杯饱和的硝酸钾溶液，可以用_或_的方法把其变成不饱和溶液。三、实验与探究(每空1分，表达式2分，共20分)23、实验室常用下列装置来制取氧气：(1)写出图中有标号仪器的名称：a 、b ；(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 (填序号)，收集好的氧气应 （“正放”或“倒放”）实验台上，写出该反应的符号表达式_(3)检验氧气是否集满的方法是 。（4）化学兴趣小组在实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气，但对老师提供的一瓶标签模糊的“水”产生了争议，小明认为是蒸馏水，小华认为是俗称“双氧水”的过氧化氢溶液.请你帮助他们检验该瓶试剂。 操作步骤现象结论（5） 小华同学从资料上看到“红砖粉可作为过氧化氢溶液分解反应中的催化剂”，就这一命题，她设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一在一支试管中倒入一定量的过氧化氢溶液，伸入带火星的木条，有极少量的细小气泡，木条不复燃过氧化氢溶液常温下能产生极少量的氧气红砖粉是过氧化氢分解的催化剂实验二加入少量红砖粉，伸入带火星的木条，木条复燃过氧化氢溶液和红砖粉混合能迅速产生氧气。 在小华的探究实验中，实验一和实验二起的作用是 ； 小明同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，他补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： ；第二方面的实验是需要证明 。24、下图是“测定空气里氧气含量”的两种常见实验方案：图i和图（选用容积为45ml的18180mm的试管作反应容器）。请你对比分析下面图i、图实验，回答下列有关问题：（1）图发生反应的表达式为 （2）若用图i装置实验结果是：空气中氧气含量与正常值有明显的偏差，其操作上的原因可能是 ； 。红磷的量不足，或装置未冷却至室温就打开弹簧夹等（3）图实验中（铁架台略去）的操作步骤如下：点燃酒精灯读取注射器活塞的数据撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹将少量铜粉平装入试管中，将20ml的注射器活塞置于10ml刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管你认为正确的实验操作顺序是 （填序号）（4）图实验中，注射器活塞将从10ml刻度处慢慢前移到约为 ml刻度处才停止 1（5）对照图i实验，你认为图实验有何优点？（回答一点即可） 四、计算与应用（6分）25、低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠盐(c4h5o5na)是低钠盐的一种。请回答： (1)苹果酸钠盐的相对分子质量是 。（1分） (2)苹果酸钠盐中各元素的质量比为c:h:o:na= 。（1分） （3）苹果酸钠盐中钠元素的质量分数为多少？(2分)26、图1是病人输液时用的一瓶葡萄糖注射液 标签，请根据标签给出的数据计算葡萄糖注射液giucose in jection规格：250ml内含葡萄糖12.5g生产批号：12032032有效期：至2004年3月 5%（1）这瓶注射液共多少g？（1分）（2）该溶液的密度约为多少gml？（1分）学校 班级 姓名 学号 座位号 沭阳县2012-2013学年度第一学期第二次测试化学答题卡 （考试时间：80分钟 分值： 80分）友情提醒：1、 相信自己，你是最棒的！2、请将答案填写到对应的题号处3、可能用到的相对原子质量 h1 c12 o16 na-23 n-14 br-80 一、选择题(下列各题只有一个正确选项，每题2分共32分)12345678910111213141516第卷(非选择题共48分)二、填空与简答（每空1分，符号表达式每个2分，共22分）17、用化学符号或者化学式填写：（1） (2) （3） （4） 18、_，_；_，_ 。19、（1） （2） 。（3） 。20、 。 21、（1）_