4-试讲概述二

试讲概述（二）中班 音乐活动秋妈妈和果娃娃（1）出示挂图，引发幼儿观察与探讨观察挂图中都有什么呢？他们都在做什么？他们都有什么样的动作？幼儿讨论：图片中的人为什么那么开心？到底发生了什么事情？活动过程（2）欣赏歌曲秋妈妈和果娃娃教师有表情的演唱歌曲，引导幼儿初步感受歌曲的欢快节奏。幼儿听音频，引导幼儿理解并记住歌曲的歌词内容。“秋妈妈有一个大大的肚皮，里面住满了果娃娃，有橘子、香蕉、葡萄这么多的水果呀！”教师清唱歌曲一遍，引导幼儿巩固歌曲内容。活动过程（3）幼儿学唱歌曲教师组织幼儿学唱歌曲，并帮助幼儿分析歌曲中人物的心情。（4）教师带领幼儿为歌曲创编动作，并巩固歌词内容提出问题，加深记忆、理解歌词内容“小朋友是怎样摘果子的呢？他们都有什么动作如果是你们要去帮忙摘果子，那你们怎么做呢？”活动过程带领幼儿创编动作，进一步感受秋天带来丰收的喜悦之情。“果子有的在高高的树上，有的在低低的泥土旁，我们要举起小手摘果子，还要蹲下采果子，真开心呀！”师幼边唱歌曲，边表演动作。（5）进行歌唱表演活动“果园里要开演唱会了，我们也请小朋友都表演一下吧”活动过程总结归纳法、水到渠成法、游戏练习法等。结束活动过程游戏练习结束大班 绘画活动蝴蝶的一生师：“小朋友们，刚才我们都了解了蝴蝶的一生，现在我们去建构区做一个游戏，这里有四块拼图，看看哪个小朋友可以将它们又快有准的完成蝴蝶拼图呢？”活动过程活动课题活动目标活动重、难点活动准备活动过程活动延伸活动评价活动延伸下一活动、区角活动、家园共育等。大班 绘画活动蝴蝶的一生在阅读区开展动物的一生绘本阅读活动。师：“在阅读区有很多关于小动物们长大的书，每种生命都有自己的成长过程，现在小朋友们挑选自己喜欢的小动物书籍，去阅读吧！”活动延伸活动课题活动目标活动重、难点活动准备活动过程活动延伸活动评价活动评价包括教师对本次活动内容的总结，也包括对活动中幼儿的行为表现的小结。活动评价备考小贴士小椅子，正坐好，小眼睛，看老师，小脚并并拢，小手放后面。小朋友，快坐好，拍拍双手扭扭腰，脑袋左右摇一摇，跺跺脚，点头笑，老师我们坐好了！一座小桥平又平，小桥拱起是小山，小山合起是佛手，佛手打开是蜜桃，我的小手拍拍拍，我的小手藏起来。看谁表现最最好？一、二、三，我最好。表扬语：开场语：点点头，插插腰，我的表现最最好！金咕噜棒，银咕噜棒，我是xx我最棒！左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！唧唧唧唧，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你！请你伸出左手，请你伸出右手，变成奥运选手，耶！耶！耶！天上的星星谁最亮？（我最亮）地上的娃娃谁最棒？（我最棒）蒙牛蒙牛牛牛牛，你比蒙牛还要牛！青蛙青蛙呱呱呱，小朋友小朋友顶呱呱。你的作品很有想法！谢谢你帮助老师想起了故事的内容。你真有勇气，指出了故事中的不恰当之处！你的声音真好听，能大声说一遍么？你们都是善于观察生活的孩子，发现了生活中这么多数学问题！你涂的颜色真鲜艳！慢慢来，老师相信你一定能做到的！你一心一意的学本领，真认真！你做操真神气，像个解放军！别担心，说错了也没关系！具体表扬：活动设计答疑解惑1.要上交吗？2.占分数吗？3.很重要吗？4.要很详细吗