数学人教版五年级下册长方体正方体整理复习.doc

教学设计 年 级备课教师课 题课 型授课时间 五年级 徐琳琳长方体、正方体整理和复习复习课6.16教学内容本课时教学内容第三单元长方体、正方体整理和复习教学目标知识与技能通过整理复习，使学生进一步掌握长方体和正方体的特征，表面积、体积的概念以及体积单位、容积单位及进率；进一步掌握长方体、正方体的表面积和体积及其计算方法，并能正确地计算。理解它们的内在联系，能灵活运用。过程与方法通过合作交流探究，自主梳理知识，辨析理解知识间的联系，解决问题。情感态度与价值观让学生在解决实际问题的过程中，体会数学的价值，从而培养学生学习数学的情感与解决问题的能力。教学重点难点教学重点理解知识间的区别和联系，熟练解答长方体、正方体相关知识教学难点学生对知识进行自我梳理，灵活运用知识解决实际问题。教学辅助教具多媒体学科资源牛奶盒、课件、投影教学方法教法师导生探 合作交流学法合作交流、自主探究教师活动教学过程（师生活动、教法、学法）学生活动备注（修改）一、谈话引入二、梳理知识三、理解应用，解决问题四、总结收获板书设计一、直接导入复习（出示课件）师：同学们长方体、正方体这一单元我们已经学完了，今天这节课我们对这一单元进行一下整理和复习。（板书课题）师：这节课老师请来了两个好朋友，看看它们是谁呀？它们在交流什么呢？你们愿意帮它们的忙吗？希望通过今天的的复习我们帮小乌龟和小鲤鱼实现愿望。二、学生合作交流，梳理知识，建构体系（一）自主梳理1、出示学习提示：（1）看书第三单元，小组合作交流一下，本单元我们学习了哪些知识？梳理在纸上。（2）全班汇报交流2、师根据学生汇报板书主要内容(1、)师：根据第一项内容，我们进行第二次合作，填写表格。(长方体正方体特征)（2、）学生汇报补充3、出示表格（二）自由汇报：长方体、正方体表面积、体积、容积、计算公式、进率等相关知识以及它们之间区别与联系？4、师：那对于这一单元的知识，你还有什么提醒同学们注意的地方吗？（一）基础大闯关1、考考你：判断对错。2、快乐ABC3、根据问题，判断跟计算长方体、正方体什么有关？（二）学以致用给小鲤鱼做新家了（出示课件）看课件：小鲤鱼的新家需要什么材料？1、 制作一个长5dm、宽2dm、高3dm的鱼缸，根据这些数据，你能提出哪些数学问题？并说说它们分别求的是什么？2、学生提出问题，并计算。3、如果在鱼缸中加入15升的水,水面的高度应是多少分米?4、小鲤鱼回到它的新家,发现水面上升0.2分米,你知道这是怎么回事吗?小鲤鱼占了多大的空间?看课件：给小乌龟做新家（三）、操作练习1、摆一摆如果牛奶盒放在桌面上，怎样摆放占桌面的面积最大？怎样摆放占桌面的面积最小？2、拼一拼用三个相同的奶盒拼成一个长方体，有几种拼法？怎么拼表面积最小？体积和表面积有什么变化？3、 切一切如果是一个完整的长方体，我们从中间切开，分成两个小长方体，什么变了，什么没变？（四）、能力展示：1、把一根长30厘米的长方体木料锯成3段(如图),表面积比原来增加了20平方厘米,这根木料原来的体积是多少立方厘米?2、一个长50厘米，宽20厘米，高10厘米的长方体里能放几个棱长10厘米的小正方体？通过这节课复习，你有什么收获？还有什么问题与困惑？长方体正方体整理和复习1、长方体、正方体特认识2、长方体、正方体表面积：3、长方体、正方体体积：表面积：长方体：S =（ab+ah+bh）2正方体：S=6aa2体积：长方体：V=abh 正方体：V=aaa3