五年级下语文期末试卷轻巧夺冠67人教版新课标.docx

五年级下语文期末试卷-轻巧夺冠6715-16人教版新课标（无）一、读拼音，写词语。bn k xn jing wn y（ ） （ ） （ ）xi di l l c xing（ ） （ ） （ ）ci hng cn hi b xu（ ） （ ） （ ） 二、在下面的句子中填上恰当的关联词语。1、（ ）你已经做好了充分的准备，那么你（ ）勇敢地上场吧。2、（ ）再大的困难，（ ）阻挡不了我们前进的步伐。3、（ ）工作有多忙碌，她（ ）抽时间和儿子交流。4、（ ）这种坚韧的草，（ ）可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。5、（ ）上面的石块如何重，它（ ）能顽强不屈地透到地面上来。6、（ ）生命存在，这种力（ ）要显现。三、把下列词语补充完整。（ ）转反侧郁郁（ ）（ ）痛哭流（ ）（ ）人心脾无影无（ ）小心（ ）（ ）（ ）以生存万（ ）俱寂四、填空。1.老舍，（ ）代著名作家，原名（ ），字（ ）。他的作品很多，代表作有骆驼样子、四世同堂、茶馆、龙须沟等，曾获“（ ）”的称号。2、“有（ ）有（ ），有（ ）有（ ），有（ ）有（ ），有（ ）有（ ），既须（ ），又长（ ），这就是（ ）的乐趣。”这句话采用了（ ）的句式，对全文进行总结，既一一相对又紧密相连，养花的乐趣耐人寻味，表现了作者高尚的（ ）情趣。五、根据意思写词语。1.旧指及时行乐，又指珍惜光阴。（ ）2.放在一边儿不理不睬。（ ）3.自然地发生、生长，又自然地消灭。（ ）六、选词填空。忽然果然精密致密解析剖析完全完整发现发明坚强坚固人的头盖骨，结合得非常（ ）与（ ），生理学家和解剖学者用尽了一切的方法，要把它完整地分开来，都没有这种力气。后来有人（ ）了一个方法，就是把一些植物的种子放在要（ ）的头盖骨里，给它以温度与湿度，使它发芽。一发芽，这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，（ ）地分开了。植物种子力量之大，如此如此。七阅读著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。 当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房（ ）高大宽敞，（ ）房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。 没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。 很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象房间内的一切（）摆放得井然有序，（ ）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。 没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。” 青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬（gn g）又遗憾地说：“可是，我我还没有向您请教呢” “眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。” “一分钟一分钟”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。” 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。 后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。 1. 联系上下文，在短文的（ ）里填上恰当的关联词语。 2. 根据意思在短文中找出相应的成语，写在（ ）里。 A. 好像在思考着什么。（） B. 形容整齐的样子，有秩序。（） 3. 再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画“”。 （1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（ ） （2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。（ ） （3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。