数学华东师大版七年级上册自主探索过程.3相反数教案_第1页
数学华东师大版七年级上册自主探索过程.3相反数教案_第2页
数学华东师大版七年级上册自主探索过程.3相反数教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二章 有理数2.3 相反数教学目标：1、使学生能理解“两数互为相反数”的意义；2、会写出已知数的相反数；3、懂得简单的简化符号的运算。学习重难点： 重点：能准确写出任意数的相反数，对简化符号能正确应用。 难点：相反数的意义及多重符号的化简。学习过程：一、 自主学习：（一）自学课本第19页至第21页的内容5分钟，思考并解决以下问题，如有疑问记录下来。 问题1：“做一做”中画出的两对点有什么共同点？ 问题2：符合什么条件的一对数互为相反数呢？零的相反数是？问题3：在一个数前面加上“-”号或者“+”号分别表示什么数呢？（二）在小组内把自学过程中遇到的难题解决掉。（三）检验自学效果：1.分别写出下列各数的相反数 3，8，3.5 2.化简（1） -（+25） （2） +（-0.3）（3） +（+15） （4） -（-（+20）三、合作提升（一）先让学生到黑板上演板展示，再让不同层次学生依次到黑板上纠错，最后由老师指导点拨。（二）、总结知识点概括：只有符号不同的两个数称互为相反数特点：在数轴上表示互为相反数的两个数的点分别位于原点的旁，且与原点的距离相等求法：通常在一个数的前面添上“-”号，得到的这个新数表示原数的相反数，即-a表示a的相反数 同样，在一个数前面添上“+”号，表示这个数本身概括：正数的相反数是负数 零的相反数是零（即零的相反数是其本身） 负数的相反数是正数四、当堂检测1.相反数小于它本身的数是（ ），等于它本身的数是（ ）2.到原点距离等于7的数是（ ）;3.a=-25,那么-（-a） = _;4.化简： (1) +(-9.5); (2) -(+0.11) (3) +(-(-55); (4) -(+(-(-3)最后由组长给组员讲解出错的题。 五、小结提问学生总结本节课所学内容，加深印象。六、抽查清1. +5的相反数是（ ）；（ ）的相反数是一2.3；2.一（+5）=（ ）,3. （一7）=（ ）,4.
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论