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文档简介

一幅名扬中外的画南海实验小学 桂平圆教学目标：1.熟读课文，能正确把握几个多音字，如“作、溜、乘”，会读几个难度的词语，如“汴梁、摊贩、拽住”等。2.把握课文主要内容，了解画上的内容。通过抓住数字、动作感受画工的精湛，画面内容的饱满。3.了解由远及近的写作方式，学习模仿抓住动作来描写的方法。4.欣赏中外名画，朗读课文，感受中国传统文化的灿烂。教学重点：把握课文主要内容，了解画上的内容。通过抓住数字、动作感受画工的精湛，画面内容的饱满。教学难点：了解由远及近的写作方式，学习模仿抓住动作来描写的方法。教学过程：板块一：导入、识字、读文1. 导入：赏国外名画，引出一幅名扬中外的画2. 谈一谈你所了解的清明上河图，引出第一自然段，感受如何整理信息。3. 读一读第一自然段，说说读了以后的感受，引导对数字产生敏感度。这幅画长528厘米，高24.8厘米，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。4. 对比学习教室长5米左右，高一把直尺左右，感受名画又长又窄5. 自读课文，提出朗读要求：大声地朗读课文，标好自然段，难读的或容易读错的地方多读几遍,并做上你喜欢的记号。课文哪几个自然段具体介绍了清明上河图上的哪些画面内容。6. 反馈：你觉得哪些词语比较难读，带领小朋友读一读，请用上“第几自然段，第几行”总结：第一组（多音字）：作坊 溜达（一溜烟 ） 一乘轿子（四匹马拉的车一辆为一乘）第二组：汴 梁 摊 贩 拽 住 7. 课文哪几个自然段具体介绍了清明上河图上的哪些画面内容。（2-4段）：画上的人物、画上的街市、桥北头的情景）板块二：自主学习，做批注1. 默读第24段，说一说从哪些地方感受到这真是一幅名扬中外的画，可以写一个词语、两个词语或者一句简单的画。预设1（第二自然段）：引导关注数字 数一数七个有（有有有有有有）、三百六十行，哪一行的人都有。张择端的画下来苦功夫的。理解“功夫”预设2（第三自然段）：引导关注动作、数字走在街上的，是来来往往，形态各异的人。重点关注“骑、挑、赶、推、溜达”写得很生动。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。“不到一寸”，不到3厘米左右，人却看得清清楚楚，说明画工精湛，内容饱满。预设3（第三自然段）此环节不做重点讲解板块三：学习方法，小试牛刀1. 总览2-4段，师生合作读课文。发现由远及近的写作方法。2. 重点关注第四自然段，师生合作读，发现文章之所以写得这么生动，像拍电影一样。（抓住动作）圈出动作。3. 小试牛刀，抓住动作 出示图上一角，仔细观察，图上有哪些人，他们在干什么，用上动作说一句话。 让几个人之间产生关系，发挥想象，写一写。 读一读，展示一下。板块四：总结1.读了课文，我们真的感受，这真是太了不起了，除了这是一幅名扬中外的画外，还是一幅（ ）的画。2.本单
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