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文档简介
小数大小的比较丰桂娥 教学内容 数学第八册第93页例5和例6 教学要求 使学生掌握比较小数大小的方法 加深对小数意义的理解 培养学生迁移类推能力 教学重点 掌握比较小数大小的方法 教学难点 迁移类推能力的培养 小数大小的比较 导入 2 回忆 整数的大小是怎样比较的 4 思考 小数的大小又怎样比较呢 阅读 1 阅读第93页例5和例6 思考 1 例5中 怎样比较2 35元和2 41元的大小 2 例6中 位数多的小数就大吗 0 07和0 059谁大谁小 你能说说理由吗 相同 相同 3角 4角 相同 相同 7厘米 5厘米 比较两个小数的大小 先看它们的整数部分 整数部分大的那个数的就大 整数部分相同的 十分位上的数大的那个数就大 十分位上的数相同的 百分位上的数大的那个数就大 练习 3 左邻右里 4 排行榜 依照从小到大的顺序排列起来 0 80 8070 0780 870 780 087 1 2 23 24 5 6 70 71 0 870 8070 80 780 0870 078 5 聪明泉 6 轻松一刻 3456789 789 2 342 433 243 424 234 32 23 424 332 434 242 343
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