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文档简介

一双手 姜孟之 初读感知 朗读课文 说说文章写了谁的手 又是如何概括介绍这双手的 品读感悟 用 读书四到 的方法阅读课文第4 18段 眼到 仔细看书 一览文意口到 出声念书 熟读成诵手到 圈点勾画 批注评论心到 揣摩体会 认真思考 提示 作者按照什么顺序 从哪些角度写 奇 手的 写手 奇 运用了哪些手法 写手 奇 的目的是什么 考考你 1 课文是人物专访 作者是站在什么角度来写人物的 一双手 的 2 一双手 给作者的最初印象是什么 3 文中写一双手 写得最细腻 最具体的是哪些段落 4 张迎善的手为什么会成为这 天下第一奇手 的 绿色宝库的美是以张迎善的手丑为代价换来的 请大家想一想 在我们周围 有没有类似的职业能说明美是以丑为代价的 生活投影 让我们用自己灵巧的双手去 能通畅朗读课文 概括文章主要内容 圈点批注感受文章表达的思想感情 学习抓住特征刻画人物形象的写法 学习目标 读完就说 采用你喜欢的方式自读课文 读完后谈谈你初读课文的感受 定向批注 1请仔细阅读课文 划出描写手的语句 归纳 描绘了的一双手 2请仔细阅读课文 划出人物言行的语句 概括 塑造了的一个人 3请仔细阅读课文 划出表达情感的语句 分析 抒发了的一种情 定向批注 一 请仔细阅读课文 划出描写手的语句 归纳 描绘了的一双手 明写各种各样的手 烘托一双手 天下第一奇手 1 简直是半截老松木 2 皮肤呈木色 纹络又粗又细 一道道黑土色 3 掌面鼓皮样硬 一只手就向一根老甘蔗 4 左手大拇指没有指甲 手指各个关节都缠着线 5 手大无比 真是我今生今世见到的天下第一号大手 6 手坚硬耐搓 通过手想像 抒发感受 赞颂其人 这是一双创造绿色宝库的手 一双手 主人 身份 手感 手的肤色 手指 纹路 掌面 手的大小 手指细节 手的别号 手的价值 手的档案 张迎善 林业工人 半截老松木 木色一道道黑土色 粗大肥圆缠着泥色的线 又深又粗 鼓皮样硬老茧布满每个角落 长24cm宽10cm厚2 5cm 左大拇指没有指甲黑深人字 天下第一号大手第一奇手 创造绿色宝库的手 定向批注 二 请仔细阅读课文 划出人物言行的语句 概括 塑造了的一个人 不畏艰辛 艰苦创业 默默无闻 勤劳无私 乐于奉献 淳朴实在 定向批注 三 请仔细阅读课文 划出表达情感的语句 分析 抒发了的一种情 对不畏艰辛 艰苦创业 默默无闻 乐于奉献的社会主义建设者的热爱 敬仰和赞颂 A 烘托 B 抓住人物最具特征的部分描写人物外貌 C 描写 记叙 说明等表达方式 D 想象 写作手法 今年开学初 他父亲来交学费 我看到他父亲的一双粗壮宽大 青筋突现的手 满是老茧 抖抖索索的把钱交给了我 那印象实在太深了 一位农民的手 每天都能见到那双手不停地写 手指原本纤长白皙 但一到冬天就逐渐变得红肿 手心处横着道道粗纹 粗糙且无光泽 面对这样一双手 谁能猜到她还不到30岁 一位老师的手 请你来猜 阅读下列两段文字 根据描写说说写的是谁的手 课后学习 以 我的人 为题 仿
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