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文档简介

教学资料范本如何让幼儿喜欢唱歌编 辑：_时 间：_歌唱于生活.是生活的提炼.与文学、美术、音乐等息息相关.不仅在人的视觉上产生美感.而且给听觉也带来享受。所以人们非常喜爱歌唱这一艺术形式。孩子更不例外.这是孩子们纯真的天性。孩子学习唱歌是大有好处的。它培养了幼儿想象力、记忆力和思维能力。幼儿从中获得了有关音乐的知识.一首首歌曲.促进幼儿感性经验的发展和审美能力的培养。在歌唱教学时.首先要选择合适的歌唱教材。这些教材能最大限度地体现音乐作品所独特魅力与优势.即要选择寓意含蓄、结构优美、幽默风趣.能深受幼儿喜爱的作品.如大鞋与小鞋这首歌的歌词诙谐幽默“我穿爸爸的鞋.就象两只船.开在大大的海洋里”幼儿初次接触这首歌时.就被它形象生动、富有韵味的歌词所吸引.产生学习欲望.带来事半功倍的效果。我还主张选用民间童谣和具有类似性质的优美歌曲.这些作品比较适合儿的年龄特点.贴近中国幼儿的生活.幼儿也爱听易学.而现代影视包括动画片音乐.虽然音乐制作精华.但形式过于激烈.类同.成人感性的成份较浓.掩盖了孩子们善良、天真的童性。让幼儿在放松的氛围下学习唱歌。绝大多数童谣都是伴随动作和游戏的.教师应努力引导幼儿去体验并表达歌曲情境中那些柔和美丽的“真实情感”.在动作和游戏中自然学会歌唱。例如歌曲猪小弟.这是一首表演歌曲.在幼儿初步了解歌词内容的基础上.利用头饰开展情境表演.让孩子体会到小动物们不喜欢小猪的原因是小猪不讲卫生.不洗澡.后来小猪知错能改.把自己洗干净.小动物们又接受了它。虽然这则情境表演语言不多.但幼儿能充分展开想象.用各种各样的动作表现歌词或故事情节.充分体会其情感变化.掌握了歌曲内容.使后面的完整学唱变得轻松自如。同时还应创造幼儿独唱机会.为鼓励幼儿独立歌唱.可选用回声歌.问答歌等.如山谷回音真好听.大山一句句不同的回声.可分别请幼儿演唱.模仿回声.从而有针对性地对进行个别指导。为了进一步提高幼儿的学习兴趣.教师用教具话筒.邀请幼儿一个接一个合作唱完歌曲。这样不仅能增强幼儿歌唱时的自信心、自如感以及自我监控的能力.还有利于教师对每一位幼儿学习情况的了解。现在多媒体技术已进入幼儿园.还可利用多媒体.把话筒和录像连结在电脑上.通过话筒录下小朋友的歌声.并用录像、拍摄下幼儿歌唱时的情况.然后用电脑把该程序放出.当孩子们听到自已的歌声.看到自己的表演时.变得异常兴奋和惊奇。这样既激发了和歌唱的兴趣.还促进了幼儿整体歌唱水平的提高。歌唱教学不仅是要求幼儿会唱歌曲.而是让幼儿
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