《长征》节选.doc

镇江实验学校八年级语文教学案 课题：长征节选主备：文小敏 课型：新授 审核：八年级语文组班级 姓名 学号 【学习目标】1.了解电视文学剧本的一般特点。2.理解故事情节，体会环境描写的作用。3.品味含义深刻的语言，体会红军指战员不屈不挠、积极向上的乐观主义精神。【学习重、难点 】1.理解故事情节，体会环境描写的作用。2.品味含义深刻的语言，体会红军指战员不屈不挠、积极向上的乐观主义精神。【学法指导】在了解故事情节的基础上，结合背景、环境，通过对人物深刻语言的反复推敲，体会剧中人物崇高的精神魅力。【学时安排】两课时【学习过程】 第一课时一、预习导学1字音互填，并在横线上补充你认为重要的字词。泥泞( )咴咴( )哽咽( ) 篝火( ) 牦牛( )猝然（ ） 翩翩( ) 然( ) m 地( ) 万li( )俱寂 2.解释下列词语，并在横线上补充你认为重要词语的解释。沉吟： 创举：急骤： 纵身： 3.搜集有关电视文学剧本的资料，了解电视文学剧本的一般特点。（看谁查找的多） 4在熟读课文的基础上，用准确、简洁的语言概括课文节选的四个场景的主要内容。 5通过预习，你能提出一个有价值的问题吗？（大胆质疑） 教师评价家长签字 二、课堂助学 1导入 2分角色朗读课文要求：尽量模仿剧中人的语气、语调，读出感情，展示人物的内心世界。3整体感知用准确、简洁的语言概括文中节选的四个场景的主要内容。 4.合作探究（1）在这些场景中，哪些情节最使你感动？结合文中语句说说理由。（结合探究练习一）（2）找出环境描写的句子，并体会其作用。5.释疑解难6.小结三、课堂巩固4学校网址:1在下面一句话中的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；_，_，_，_。2.阅读“泥泞的草地”语段，回答下列问题。特写：刘少奇怀中的战士拿着那袋所剩不多炒面的手渐渐松开，啪的一声，那袋所剩不多的炒面掉在了草地上。刘少奇俯首一看，下意识地大叫一声：“小同志！”遂轻轻地把他放在了草地上，旋即也取下了军帽致哀。旁边的战马通人性地伸动前腿刨地。警卫员低声哭泣：“首长，粮食”彭德怀缓缓地抬起头，望着战马。刘少奇俯身拿起那袋所剩不多的炒面，自语地：“多好的同志，都把生的权利让给了别人”警卫员：“这点儿炒面太少了”彭德怀猝然拔出手枪，对准战马扣动了扳机。随着撕裂人心的枪声，战马缓缓地倒在草地上。警卫员疯了似的扑向战马，双手抱着战马的头大哭。彭德怀紧闭的双眼渐渐溢出串串泪水。刘少奇震惊地：“老彭，老彭”彭德怀哽咽地：“把马肉分给战士们。”遂大步向前走去。夕阳西下，如血的晚霞染红了无边无际的草地。（1）用一句话概括选段的主要内容： （2）“警卫员疯了似的扑向战马，”一句中，“扑向”能否改为“跑向”？ （3）如何理解选段中对彭德怀“双眼渐渐溢出串串泪水”“哽咽”的细节描写？ （4）最后一段属于什么描写？结合整个剧本，思考这段描写在文中的作用？ 第二课时一、预习导学请你联系课文内容，分别说说下列句中的“猝然”所含的情理。（1）彭德怀俯身整理一位烈士的遗容，猝然眼花，栽倒在草地上。 （2）警卫员猝然回身抱着战马的脖子失声地哭了。 （3）彭德怀猝然拔出手枪，对准战马扣动了扳机。 （4）毛泽东怀着异样的情感猝然站起身来。 教师评价家长签字二、课堂助学1复习导入2品味语言（1）结合文中语句体味和推敲“猝然”一词在不同语境下的表达作用。（结合探究练习二）（2）研读“泥泞的草地”部分，仔细品味刘少奇的语言、动作，谈谈你对他的认识。3归纳总结电视文学剧本的一般特点。4.释疑解难5.小结三、拓展延伸（一）这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了。她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。这一支和坟上的快点完的那一支一模一样，显然是一对。老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着，插在那老地方。她站起来的时候，行动很困难，离她最近的红军士兵小心地把她扶了起来。即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过_起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一鞠躬；然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。没有再回过头来，看一下那蜡烛和那些士兵。红军士兵们目送着她走远了。他们小声地谈论着，似乎怕惊扰那_的空气，他们穿过方场，走过桥，赶上他们的连队，投入战斗。在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一_的东西她的结婚的花烛还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。1.画横线部分应填入的词语最合适的的一项是（ ）A抬 肃穆 珍爱 B举 严肃 珍爱C抬 严肃 可爱 D抬 肃穆 可爱2. “那位南斯拉夫母亲的惟一的东西”一句中，“惟一”一词能否删去?为什么? 3.文段中的“火焰”有着丰富的内涵，它象征着 （二