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审计实训课程标准课程编码： 适用专业： 会计与审计 专业带头人： 院（系）审批： 院领导审批： 徐州工业职业技术学院信息管理技术学院 二零一五年一月审计实训课程标准一、课程性质与定位审计实训是培养学生实务操作技能的一门专业课，是学生在学习了审计学原理审计实务等课程后，理论与实践相结合，使学生职业能力提高和拓展所必需的学习领域。通过模拟审计训练的学习，进而掌握销售与收款循环审计、采购与付款循环审计、存货与仓储循环审计、筹资与投资循环审计、货币资金审计、撰写审计报告等技能，能够出具审计报告。为学生毕业后从事审计工作打下良好的基础，基本掌握审计实践的工作要求。二、学习领域课程描述包括学习领域名称、学年及学时、学习目标和学习内容，见表1。表1 学习领域课程描述学习领域审计实训 第二学年 第二学期52 总参考学时52总体目标本课程通过学习销售与收款循环审计、采购与付款循环审计、存货与仓储循环审计、货币资金审计、撰写审计报告等技能，能够掌握对审计业务的基本流程操作和操作要领，掌握对审计业务的处理，填写常用的审计底稿，撰写审计报告。 能力目标素质目标知识目标1、 熟悉各种循环的审计程序；2、 能够熟练掌握审计业务的操作流程和操作要领；3、能够根据审计结果及调整情况编制各种意见类型审计报告1、拥有较强的口头与书面表达能力；2、拥有团队协作精神和较强的沟通协调能力； 3、拥有良好的心理素质和克服困难的能力；1、 掌握销售与收款循环审计；2、掌握采购与付款循环审计；3、掌握货币资金审计；4、掌握撰写审计报告；三、学习情境设计与描述1学习情境设计根据审计职业能力需要，以基本工作过程为逻辑主线进行课程的学习情境设计。表2 第2014-2015学年第2学期 学习情境设计情境情境1情境2情境3情境4情境5合计情境名称绪论、审计业务活动操作流程货币资金审计销售与收款循环审计采购与付款循环审计撰写审计报告学时812121010522、学习情境工作任务分解表2-1 工作任务分解序号学习情境工作任务学时1学习情境1：接受审计委托任务1、了解被审计单位8任务2、签订业务约定书2学习情境2：货币资金审计任务1、监盘库存现金、编制库存现金审定表12任务2、银行存款审计（函证、调节表）3学习情境3：销售与收款循环审计任务1、编制应收账款明细表，寄发企业询证函、实施收入和成本审计12任务2、编制审计调整分录和应收账款审定表4学习情境4：采购与付款循环审计任务1、监盘存货并编制监盘结果汇总表、存货计价测试、编制存货审定表10任务2、固定资产、无形资产、应付账款、预付账款、应付职工薪酬审计5学习情境5撰写审计报告任务1、编制审计差异调整表10任务2、撰写审计报告6合计52四、课程评价内容及方式课程通过对学习过程和结果的评价，着重考察学生审计基本技能掌握程度及业务操作动手能力。理论知识和个人训练项目由教师通过对学生日常考核和期末考
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