幼儿园中班上学期主题教案：花茶(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班上学期主题教案：花茶(四篇)目录：幼儿园中班上学期主题教案：花茶一幼儿园中班上学期主题教案：认识球类运动二幼儿园中班上学期主题教案：跑得快、跑得慢的动物三幼儿园中班上学期体育教案跳圈比赛四- 1 -幼儿园中班上学期主题教案：花茶一活动目标：1、通过自己动手泡茶，激发幼儿对花茶的兴趣，知道花也能泡茶。2、通过活动引导幼儿初步了解各种花茶的名称。3、感受粗浅的茶文化，尝试以茶代客。活动准备：各种各样的花茶若干，一次性透明杯若干，小勺若干，开水壶(茶桶)六只，各种花的字卡。活动过程：一、情景导入1、语言导入玩了“老狼老狼几点了”这个游戏，累吗?(累)现在你最想做的一件事是什么?(休息、喝水)对啊!我也累了，看看，这里有水吗?(有，幼儿桌子上的茶杯里有白开水)喝吧，喝吧!2、情感深入哈哈，我可是第一次和你们做游戏哦，来为我们的第一次合作成功干杯(幼儿在位子上举杯)(让幼儿发现我的茶里有东西，而且是有颜色的)想知道为什么?好，可以!二、体验理解1、认识可以用来泡茶的花那你们先来看看，我的茶杯里有什么?(幼儿观察后回答花)真棒!找找啊，花在哪儿啊?对。在你们的桌子上，认识吗?哦，不认识，那怎么办啊?(幼儿想办法认识)这样吧，我们请今天来的客人老师告诉我们，你拿好你想知道名字的花的名字卡，找客人老师问，它叫什么名字，喝了之后对我们有什么作用?知道后可要记住哦，把它告诉你周围的好朋友，这样不就都认识了吗?(幼儿开始行动，并要求幼儿认识后将字卡放回原处。)2、了解粗浅的茶文化来吧，把你认识的花名告诉大家吧!(要求说话完整)告诉你们哦，我们中国，是茶的故乡，就象常州是我们的故乡一样，所以呢，这个泡茶啊，可有讲究了，让我先来泡一杯茶吧!(教师示范，并用语言讲解步骤)3、尝试自己动手泡茶幼儿自己泡茶，并说说自己泡的茶：什么名字?什么颜色?味道如何?听清楚要求和值得注意的事项*茶叶不能放很多*水只能倒半杯*当心开水烫，注意次序*细心观察，相互交流三、内化迁移1、请朋友或客人喝茶，考虑一下该如何敬茶?为什么要用双手?表示什么?2、创意泡茶：多种花放在一起，或者和其他食物放在一起，想象一下可以放那些食物?(水果、冰糖、干果等)。3 / 8幼儿园中班上学期主题教案：认识球类运动二一、实验内容 认识球类运动(综合)二、实验目标与要求1、通过说说、玩玩、议议等活动，引导幼儿能用较连贯的语言表达自己对“球类运动”、“球星”的认识。2、知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。3、培养幼儿积极参与活动的兴趣。三、实验准备1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、篮球、足球、网球、乒乓球、羽毛球、垒球等。2、用师生共同收集的球、球类运动等图片资料布置环境。3、球类运动的录像剪辑，进行曲音乐磁带。4、幻灯、实物投影仪、电脑课件等。5、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。如(1)发放调查表(一)(二)(三)(附后)收集资料，(2)参观活动：利用本地区有限的资源，带领幼儿去小学参观打羽毛球、打乒乓球;去中学参观踢足球、打排球、打篮球;去台球室参观打台球等。四、实验步骤(一)认识几种常见球(二)了解各种球类运动及有些球星：1、幼儿根据自己的调查表利用实物投影仪介绍球类比赛和自己知道的球星。2、根据幼儿的介绍出示乒乓球、网球、足球等录象资料。3、请幼儿欣赏球类运动的图片展进行模仿与交流。(三)游戏“找家”：将相应的球类运动比赛送到相应的球类家中(四)延伸继续调查：你知道的球赛规则五、实验情况分析本次活动幼儿对球的兴趣比较浓厚，由于幼儿经过一定的调查，跟家长进行相关经验的积累，所以幼儿在表述时个个都比较主动与积极。整个活动过程以游戏的形式让幼儿参与其中，让幼儿在边玩中获得相关的经验。在最后找家的游戏时能给每个幼儿自主参与动手的机会，充分考虑到了每个幼儿的参与。5 / 8幼儿园中班上学期主题教案：跑得快、跑得慢的动物三活动目标：1.了解各种动物的行动速度。2.积极参与谈话活动。3.产生对动物运动的兴趣，并模仿动物运动的速度。活动准备：1.收集各种动物的图片 、头饰、字卡，音乐带。2.请家长与幼儿一起观看电视中有关动物速度介绍的节目，丰富经验。活动过程：一.究竟谁快谁慢。1.森林里有一只小羊在喝水。这时来了一只老虎，它先悄悄地靠近小羊，然后突然冲向小羊，小羊吓得奔跑起来，老虎能捉住小羊吗?2.有的动物奔跑的速度很快，有的则慢一些。你还知道哪些动物跑得快?哪些动物跑得慢吗?(教师根据幼儿说出的动物名称，用多媒体进行引导或出示各种动物的图片)3.你能分出你带来的图片中哪只动物跑得快，哪只动物跑得慢吗?(幼儿自己先看图说一说，再和同伴交换讨论)二.进一步了解动物的行动速度。1.集中讨论、判断那些动物行动很快，那些动物行动较快，那些动物行动较慢，进一步感知快慢的相对性。2.动物什么时候跑得快，什么时候跑得慢?放音乐，启发幼儿两两结伴，扮演一对跑动速度不同的动物，如老虎和牛，狮子和斑马。在根据角色需要控制速度的过程中，进一步理解快和慢的含义。6 / 8幼儿园中班上学期体育教案跳圈比赛四活动目的1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。材料与环境创设场地及器材如右图。在地面上一队放有5个圈。活动流程：做准备运动，活动身体师：小朋友们，等下我们就要进行一个比赛，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。(带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃)介绍游戏规则师：老师要介绍游戏规则了，小朋友要认真听。我们今天游戏的名字叫跳圈比赛。一听名字大家就知道了，我们今天比赛跳圈。四组同时进行，老师要提游戏规则了。跳圈要双脚同时落地。(教师示范)大家听老师的口令，第一个小朋友跳过去后就跑回来，第二个小朋友就接上去。老师要看那组的小朋友最厉害，最后一个小朋友到了终点就把手举起来。老师要要求你们，不能大喊大叫，要保护嗓子。而且不要推来推去，注意安全，学会保护自己。游戏过程让幼儿比赛一次，老师进行观察，对能力较差的幼儿进行帮助1 老师对幼儿的比赛进行评价。师：有些小朋友没有遵守老师的游戏规则，比如*，我们再来一