垒球教案第二节.doc

课 时 计 划 五 年级 班 男：女： 学生 第 周 第 节本课教材1、 投掷：投掷：助跑投掷垒球正面上五步（投掷步）动作 2、儿童集体舞：朝鲜族儿童集体舞课的类型综 合教学目标1、 学会助跑投掷垒球的方法，初步掌握动作连贯、协调用力的投掷技能，发展协调性和投掷能力，养成锻炼时注意安全的习惯。2、 通过舞蹈教学，改进韵律活动和舞蹈的基本步法，学习成套的动作，培养良好的身体姿态，提高动作的节奏感和表现力。重点基础知识正面上五步（投掷步）动作：重 点 与难 点重点：最后用力难点：助跑与最后用力的相结合课的顺序时间分配教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动开始环节234 1队长整队、报数、师生问好2教师宣布本课内容3检查服装，安排见习生1.稍息、立正2. 行进间的队形变换：分裂并合徒手操节1组织：四列横队 2要求：遵守纪律，听从指挥，认真上课，注意安全组织：二路纵队要求：动作一致 ，精神饱满，一切行动听指挥组织：体操队形教师边口令边示范带操要求：动作规范，舒展大方 队形：二路纵队 如图 学生随教师口令示范做操课的顺序时间分配教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动辅助练习主体环节儿童集体舞21412推小车助跑投掷垒球正面上五步（投掷步）动作：儿童集体舞:朝鲜族儿童集体舞组织：两人一组教法：教师讲解示范动作.学生分组练习要求：动作准确练习认真安全教育：1不走神，认真规范2 不做与练习无关的 动作组织：分四组进行练习教法：1、教师讲解正面上五步（投掷步）的动作要领并示范动作。2、学生徒手练习交叉步动作3、 学生持球练习正面上五步的投掷动作4、 学生示范，教师纠正动作5、学生继续练习正面上五步投垒球6、教师总结练习情况要求：持球正确投掷动作连贯安全教育：1、 统一听老师口令捡垒球做到一切行动听指挥。以免出现捡球相互碰撞的情况发生。2、 拾到垒球要放到指定的位置上，不得随便的持球玩耍，统一听老师投掷口令后才能将球投出，以免出现球砸伤人的情况。组织：体操队形5米 20米学法： 1、 认真听、看教师讲解示范作2、 学生分步骤练习徒手投掷（68次）3、 学生持球分组练习投掷 （23次）4、 认真观察同学示范 （1次）5、自己练习好正面上五步投垒球的动作 （46次） 课的顺序时间分配教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动结束环节21放松整理小结下课教法：教师讲解朝鲜族儿童集体舞的动作并示范。学生在教师的带领下一起练习集体舞。要求：动作到位 有节奏感安全教育：1、 严格遵守游戏方法，规则。2、面对胜负要做到友谊第一，比赛第二，搞好团结。四列横队，体操队行，随教师示范集体进行放松练习四列横队教师小结本课情况作业：仰卧起坐4050次/天本课安全预按： 常见运动创伤：1 膝、踝关节扭伤（常见舞蹈练习）2 摔伤四肢与躯干（常见跳跃游戏）学法：1、 认真听、看教师讲解示范作2、 学生随教师口令示范练习集体舞。 学生随教师示范集体进行预防措施：1 平整场地，做好准备活动。2教育学生严格遵守练习要求，调整场地距离。教具准备垒球 30个场地准备：课前检查场地是否平整、无杂物。 预计生理负荷课后记载备课日期： 200 年 月 日 体育组长签字：原地侧向投掷垒球教案(王冠) (2008-12-24 13:00:46)标签： 杂谈分类： 教研课教材投掷：原地侧向投掷垒球教学目标1、 认知目标：通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中掌握原地投掷的方法2、 技能目标：通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中学会原地侧向投掷技能和方法，发展上肢力量和身体的协调性。3、 情感目标：通过自主学习，提高学生交往能力及在活动主动参与，树立自己的信心，同时让学生在练习中养成“自立、自控、自律”的行为习惯。过程内容教师活动时间学生活动次数一情境引导1、 师生问好2、 教师语言导入课中3、 队列练习：稍息、立正等3学生两路纵队进入场地（师生逐个击掌） 二自创活动1、 教师引导学生以“棒”为主材，发挥你的想象力，自我创造一些“棒”的玩法。2、 教师提示练习的注意事项3、 根据学生练习的实际情况，教师组织学生做两人趣味性练习：（1） 击剑（2） “棒”打对方腿部81、 自创动作练习2、 根据教师引导自由选择几种玩“棒”的平衡练习和抛接练习3、 两人趣味练习：（1）两人自由搭配一组，只许碰对方的肩部、胸部。（2）积极地打和躲闪对方 若干次三激趣游戏：打雪仗1、 教师语言引导学生进入游戏情境2、 教师讲解游戏方法规则3、 组织学生把“棒”变成球 4、组织学生分两队在场内进行游戏 要点：1、学生活动限制在场内进行游戏2、要求学生在打雪仗时不要忘了记了“创设雪景” 四原地侧向投掷垒球1、 教师示范原地侧向投掷垒球的动作，指导学生原地练习2、 组织男女两组学生面对面站立3、 指导投掷垒球练习，提示学生找出投的最远的方法 4、 集合，学生示范，引导学生讨论：怎样才能投的远，光用手用力和手脚同时用力哪个投得远？ 5、 继续提高动作练习 6、 自锻自测：用刚才掌握的投掷方法进行分组自测，了解目前自身的投掷水平要求：（1） 相互轮流投掷或捡球（2） 注意安全 原地侧向投掷垒球女生 男生 1、 严格投掷次序女生掷球（不拣球）绕行男生队伍后男生掷球（男、女生同时拣球，同时男女生交换场地）2、 观察示范集体讨论。寻求掷远的方法3、 学生继续提高动作练习4、 学生分组进行自测，收集自己的感受 15M 20 25 30 10M 15 20 20 3到4次 1到2次 2到3次五放松小结放松练习（音伴）1、 教师指导学生放松2、 教师小结，齐喊口号3