2010年学生工作目标管理考核指标体(修定稿).doc

2010年学生工作目标管理考核指标体系（修定稿，共85分）考核指标主要观测点指标内涵和评分标准考核部门自评分考核分思想政治工作(13分)针对学生思想实际开展形势政策教育、政治理论和法规法纪教育（4分）有理论学习计划、学习记录、期末总结（包括学习时间、地点、组织人、内容等），能按计划定期开展学生理论学习和教育活动每学期不得少于8次；每缺少1次扣（0.5分）学生科开展辅导员、班主任院级培训（2）有培训计划、学习记录、期末总结（包括学习时间、地点、组织人、内容等），每期有5次以上的专门理论学习，不得以会代培。每缺少1次扣0.4分）学生科学生心理健康教育（5分）积极掌握学生心理健康状况，建有学生心理健康档案（1分）；安排有辅导员兼职负责本学院学生心理健康教育工作（1分）；开展学生健康教育活动，每学期有4次以上的学生心理健康教育活动（2分），少1次扣（0.5分）；及时开展心理危机干预工作（1分）。心理健康教育办公室学生思想状况调查、学生思想品德综合考评（2分）积极开展学生思想状况调研并做好分析报告，一期至少做两次，报告针对性强分析准确全面，每缺少1次扣（0.5分）。学生科学生常规管理（21分）新生接待、入学教育、军训（1分）新生接待工作积极主动、措施得力、效果高（0.2分）；军训组织好，相关人员到岗到位，无缺席（0.3）分；入学教育讲座组织严密，工作落实，任务完成好（0.3）分；入学教育考试组织好，阅卷工作仔细，成绩统分分析资料规范，上报及时（0.2）分。办公室学生科校园文明行为（2分）校园文明规范的违反人次率在0.5%以内的得2分；其它每降低0.1个百分点，得分降低0.2分直到0分。学生科文明寝室创建（4分）寝室卫生合格率在95%以上，得4分；其它每降低1个百分点，得分降低0.5分，直到0分为止。学生科公寓中心文明教室创建（4分）教室卫生合格率在98%以上，得4分；其它合格率每降低1个百分点，得分降低0.5分，直到0分为止。学生科参与学生工作会议、突击检查情况（1分）参加学生工作会议和全校性突击督查以及值班活动有无故缺席现象；迟到、请假按0.2分/人次扣分，扣完为止。学生科学生工作效率（1分）能保质保量地按时完成学校或学工部安排的要求上报材料各项工作，能及时上报的得1分；有无故不交或逾期不能完成的得0分；推迟上报或上报材料不合格的按0.2/每次扣分。办公室学生科周末、节假日报到率（1.5分）周末、节假日报到率在98%以上的，得1.5分；其它每降低1个百分点，得分降低0.1分，直到0分为止。学生科就寝纪律、晚归未归率（1.5分）学生就寝晚归未归率在5%以下的，得1.5分；其它每增加1个百分点，得分降低0.2分，直到0分为止。学生科学生违纪率（1分）学生违纪率（指受到通报批评以上的处理、处分）在0.1%以内的得1分；其它每增加0.05个百分点，得分降低0.5分，直到0分为止。（因教育管理的需要学院主动给予学生纪律处分的除外）学生科学生安全、维护稳定工作（4分）安全稳定制度落实，安全教育扎实，100%学生签订安全责任书。未发生学生安全事故及其它群体性事件得4分。学生每发生一起安全事故，扣1分。发生恶性安全事故记0分；学生未能签订安全责任书扣1分（学生发生恶性安全事故，该年度学生工作不能评优）学生科学生不良欠费催缴工作（5分）学生欠费率（5分）学生欠费率（人数）在3（含3）以内得5分，每增加0.5个百分点，得分降低0.5分，最低分为1分。财务处办公室贫困学生帮扶工作（10分）制度建设、实施方案（7分）积极掌握贫困学生基本情况，建立贫困学生基本情况信息库得3分，按时上交各种奖助学金评定材料得3分，积极拓展贫困学生帮扶渠道，努力实现帮扶面积覆盖面达30%以上得1分资助科按规落实资助项目（3分）若评定学生奖助学金有违规操作，一经查实每件将扣1分，直到该项目扣完为止。学风建设（13分）制度建设（2分）学院有学风建设计划、实施方案；辅导员有检查结果、奖惩制度。每缺少1项扣0.5分学生科班主任听课（2分）达到学院规定标准，每少1节扣0.5分。教务处课堂出勤率（5分）出勤率在98%以上得5分。每少1个百分点扣1分（含早讲、自习）学生科考风建设（2分）制度齐备得0.5分，每期考试前积极开展考风考纪教育得0.5分，考试违纪1人扣0.2分。教务处学生考研（2分）组织得力，效果好。报考学生达到学院规定标准记1分，不足的酌情扣0.10.3分。上线人数达到报考人数的20%的得1分，15-19%得1分，5%-14%得0.5分，5%以下的记0分。学生科学生工作资料建设（8分）学生基本情况数据库（1分）资料齐备，及时更新得1分。没有建立数据库（电子或文本）记0分；有但不完备记0.5分。学生科学生管理制度建设（2分）制度完备。学生常规表现管理、奖励、处罚、考核制度，政工队伍管理、奖惩等制度每缺1项扣0.4分学生科班主任工作日志（2分）记录完整，详实。随机抽查2个专兼职班主任日志，1人不合格扣1分学生科会议记录（1分）记录完整，详实随机抽查学办会议记录或班会、辅导员理论培训记录，每一项不合格扣0.5分学生科辅导员对学生常规表现、管理量化登记表（2分）资料完备。要建立电子或文本文件记录学生常规表现量化登记表做为学生综合测评、评优等支撑依据，建立表得1分，做好日常登记得1分学生科特色工作开展（5分）(1)获省以上奖励；(2)在全校有推广价值的管理经验；(3)在学校重大活动中表现突出，作出较大贡献者获省级奖励单项奖一等奖项加2.5分，二等奖每人次加1.5分，三等奖每人次加0.5分；集体奖一等奖每个加3.5分，二等奖每个加2.5分，三等奖每个加1.5分；获国家级奖励单项奖一等奖每人次加4.5分，二等奖每人次加3.5分，三等奖每人次加2.5分；集体奖一等奖每个加5分，二等奖每个加4分，三等奖每个加3分。（单项和集体奖项以最高分5分为限）能针对本院专业特点或学生特点改革教育管理方法和手段，极大的改变了学生思想状况和日常表现，效果明显，对全校学生思想教育和管理工作具有示范作用和推广价值记5分学生科办公室创新教育工作（