广东省揭阳市普宁市华美实验学校高二生物上学期第一次月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年广东省揭阳市普宁市华美实验学校高二（上）第一次月考生物试卷一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1鹰和高山松鸡通过捕食与被捕食的关系进行（）a能量交流b相互竞争c相同进化d相互选择2下列有关生物多样性和进化的叙述，不正确的是（）a新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节b蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应的特征c细菌在接触青霉素后会突变产生抗药性，在青霉素的选择作用下，具有抗药性的个体生存下来d自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向3内环境稳态的维持要依靠机体的调节，但外界环境也会影响稳态，除哪项外，下列事实都支持这一观点（）a夏天长期呆在空调房间容易引起“空调病”b有人到青藏高原后会头疼乏力、血压升高c一人屏息段时间后，呼吸运动会明显加强d长期处于高温环境可能会引起“中暑”4如图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中分别表示体液的成分，下列有关说法错误的是（）a肝糖原的形成发生在中b体液中含有胰岛素和血浆蛋白c图中构成了肝细胞生存的直接内环境d正常情况下，的化学成分和理化性质保持动态平衡5血浆中的1个葡萄糖分子进入组织细胞被彻底氧化分解，需要穿过几层细胞膜（）a5层b3层c6层d4层6如图所示，图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，则相关叙述正确的是（）a图1中i侧为细胞膜内侧，侧为细胞膜外侧b脂质分子可优先通过细胞膜与图1中a密切相关c图2中e为突触后膜，f为突触前膜，c物质被释放出来依靠主动运输d图2中c名称为神经递质，c与d结合后，突触后膜电位可以由外正内负变为外负内正二、解答题（共5小题，满分54分）7根据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题：（1）图中trh是（2）寒冷环境中激素a和b在血液中的含量，作用于骨骼肌和其他组织后，形成y产热的原因是（3）常温下，血液中a的含量有增加趋势时，trh和tsh的分泌量将，这种调节属于调节（4）若人体血液中的血糖降低时，一方面可通过下丘脑作用于胰岛a细胞使其分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高；另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌，促使血糖含量升高该激素与胰高血糖素间的关系是8血液中的红细胞源源不断地为人体组织细胞输送氧气血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的形态与功能至关重要，为患者输液治疗时为什么要用浓度为0，.9%的生理盐水？请设计实验进行探究（1）实验材料：略（2）方法步骤：取5支洁净试管，编号为15号，分别加入2ml浓度为0.5%、0.7%、0，.9%、1.1%、1.3%的，并各加入2滴抗凝剂（或柠檬酸钠）将左手无名指消毒，用消毒的采血针刺破皮肤，用小滴管吸血向15号试管中分别滴入1滴血，摇匀，放置5min分别取5支试管中的混合液各一滴，置于5张洁净的已编号的载玻片上制成临时装片，在显微镜下镜检，观察（3）请完善下列预期结果及分析：试管盐水红细胞形态10.5%体积变大，或涨破20.7%30.9%41.1%体积缩小51.3%积缩小、皱缩相应的结论：（4）讨论：某学生配制生理盐水时，由于操作不规范致使溶液浓度偏低，他的探究结果会为了使实验结果更精确，可采取什么样的实验措施？生理盐水与体液为等渗溶液，过多注射是否会影响细胞的正常功能？为什么？9果蝇是常用的遗传学研究的实验材料，据资料显示，果蝇约有104对基因，现有一黑腹果蝇的野生种群，约有107个个体，请分析回答以下问题（1）该种群的全部个体所含有的全部基因称为种群的，经观察，该种群中果蝇有多种多样的基因型，分析其产生的原因，是在突变过程中产生的等位基因，通过有性生殖中的基因重组而产生的，使种群中产生了大量的可遗传的变异，其来源包括、和它们都能为生物进化提供原材料，但不能决定生物进化的（2）假定该种群中每个基因的突变率都是105，那么在该种群中每一代出现的基因突变数是（3）随机从该种群中抽出100只果蝇，测知基因型aa（灰身）35只，aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，请问a的基因频率为10如图甲是缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答下列问题：（1）图甲中f表示的结构是，图乙是图甲中（填字母）的亚显微结构放大模式图，图乙中的b是下一个神经元的（2）缩手反射时，兴奋从a传到b的信号物质是兴奋不能由b传到a的原因是（3）图丙中若代表小腿上的感受器，代表神经支配的小腿肌肉，则称为若刺激图丙中b点，图中点可产生兴奋，图丙中共有突触个（4）图乙中神经递质由a细胞合成，经过包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与融合，通过a细胞的作用，进入突触间隙（5）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起b细胞产生，使突触后膜的电位发生变化11半乳糖血症是一种严重的遗传病，图一表示半乳糖在体内的代谢途径，图二为某家族的遗传系谱图，据图回答问题：（1）导致半乳糖血症发生的根本原因是编码1磷酸半乳糖尿苷酰转移酶的基因发生突变，使该酶合成受阻，导致积累，毒害细胞（2）半乳糖血症患者喝牛奶会导致病症加重，原因是（3）根据图二可判断，半乳糖血症的遗传方式是，11号基因型是（半乳糖血症和血友病的基因分别用a、a和b、b表示，血友病的遗传方式是伴x染色体隐性遗传），11号和12号这对新婚夫妇生育的孩子患半乳糖血症的概率是2015-2016学年广东省揭阳市普宁市华美实验学校高二（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1鹰和高山松鸡通过捕食与被捕食的关系进行（）a能量交流b相互竞争c相同进化d相互选择【考点】种间关系【专题】正推法；种群和群落【分析】达尔文的自然选择学说：过度繁殖（基础）、生存斗争（动力）、遗传变异（内因）和适者生存（结果）【解答】解：鹰和高山松鸡速度都变快说明鹰和高山松鸡相互选择，生存下来的类型经过一代代的积累，结果发展成为具有各自特征的种群故选：d【点评】本题考查自然选择学说的相关内容，意在考查学生理论联系实际，运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题2下列有关生物多样性和进化的叙述，不正确的是（）a新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节b蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应的特征c细菌在接触青霉素后会突变产生抗药性，在青霉素的选择作用下，具有抗药性的个体生存下来d自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向【考点】生物进化与生物多样性的形成【分析】1、共同进化：不同物种之间，生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展2、现代生物进化理论的基本观点：（1）种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；（2）突变和基因重组产生生物进化的原材料；（3）自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；（4）隔离是新物种形成的必要条件3、新物种形成的三个基本环节：突变和基因重组、自然选择及隔离，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成【解答】解：a、新物种的形成的三个基本环节是突变和基因重组、自然选择及隔离，a正确；b、蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征，b正确；c、细菌的抗药性是在接触青霉素之前就已经产生，青霉素只能对细菌的抗药性进行选择，c错误；d、自然选择能定向改变种群的基因频率，决定生物进化的方向，d正确故选：c【点评】本题考查生物进化与生物多样性的形成，要求考生识记共同进化的概念；识记现代生物进化理论的主要内容，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查3内环境稳态的维持要依靠机体的调节，但外界环境也会影响稳态，除哪项外，下列事实都支持这一观点（）a夏天长期呆在空调房间容易引起“空调病”b有人到青藏高原后会头疼乏力、血压升高c一人屏息段时间后，呼吸运动会明显加强d长期处于高温环境可能会引起“中暑”【考点】稳态的生理意义【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、ph等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经体液免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节【解答】解：a、夏天长期呆在空调房间引起的“空调病”是温差大导致体温调节失调引起的，a正确；b、到青藏高原后出现的头疼乏力、血压升高是因为缺氧导致内环境失调引起的，b正确；c、一人屏息段时间后，呼吸运动明显加强是机体调节维持内环境稳态的结果，c错误；d、中暑是高温导致体温调节失调引起的疾病，d正确故选：c【点评】本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及生理意义，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题，属于考纲识记和理解层次的考查4如图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中分别表示体液的成分，下列有关说法错误的是（）a肝糖原的形成发生在中b体液中含有胰岛素和血浆蛋白c图中构成了肝细胞生存的直接内环境d正常情况下，的化学成分和理化性质保持动态平衡【考点】内环境的组成；内环境的理化特性【分析】由图可知分别表示血浆、组织液、细胞內液和淋巴内环境包括血浆、组织液和淋巴【解答】解：a、肝糖原在肝细胞内合成，既发生在中，a正确；b、体液为血浆，含有胰岛素和血浆蛋白，b正确；c、肝细胞生存的直接内环境为组织液，c错误；d、正常情况下，血浆、组织液和淋巴的化学成分和理化性质保持动态平衡，d正确故选：c【点评】本题考查了体液的组成以及内环境的组成，考查学生运用知识综合解决问题的能力5血浆中的1个葡萄糖分子进入组织细胞被彻底氧化分解，需要穿过几层细胞膜（）a5层b3层c6层d4层【考点】物质进出细胞的方式的综合【分析】必修三中涉及：养料（如葡萄糖）转移途经为消化（外环境）吸收（内环境）血液循环组织液组织细胞，通过膜的层数：进上皮细胞（2）+进出毛细血管壁细胞（4）+组织细胞（1）=7层，而本题是从血液循环系统开始，则为3层膜【解答】解：血浆中的葡萄糖进入组织细胞的运输途经是进出毛细血管壁细胞，再进入组织细胞，在细胞质基质中氧化分解形成丙酮酸，丙酮酸再进入线粒体被彻底氧化分解，则葡萄糖需要经过2层毛细血管壁细胞膜和1层组织细胞膜，膜层数共3层故选：b【点评】本题考查葡萄糖的跨膜运输途经，意在考查学生的分析能力，审题需要注意葡萄糖并没有进入线粒体6如图所示，图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，则相关叙述正确的是（）a图1中i侧为细胞膜内侧，侧为细胞膜外侧b脂质分子可优先通过细胞膜与图1中a密切相关c图2中e为突触后膜，f为突触前膜，c物质被释放出来依靠主动运输d图2中c名称为神经递质，c与d结合后，突触后膜电位可以由外正内负变为外负内正【考点】细胞膜的成分；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；突触的结构【分析】图1中a是蛋白质，b是磷脂双分子层；图2中e是突触前膜，c是神经递质，d是受体，f是突触后膜；脂类物质的跨膜运输是自由扩散【解答】解：a、多糖分布在膜的外侧，故侧为细胞膜外侧，侧为细胞膜内侧，a错误；b、脂质分子优先通过细胞膜与膜中的磷脂分子有关，b错误；c、神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，释放方式为胞吐，c错误；d、神经递质与受体结合后，使突触后膜由静息电位变成动作电位，即外正内负外负内正，d正确本题选：d【点评】判断膜的内侧与外侧可跟据糖的分布，跟据神经递质的释放可判断突触的结构二、解答题（共5小题，满分54分）7根据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题：（1）图中trh是促甲状腺激素释放激素（2）寒冷环境中激素a和b在血液中的含量上升，作用于骨骼肌和其他组织后，形成y产热的原因是促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，从而增加产热量（3）常温下，血液中a的含量有增加趋势时，trh和tsh的分泌量将减少，这种调节属于负反馈调节（4）若人体血液中的血糖降低时，一方面可通过下丘脑作用于胰岛a细胞使其分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高；另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌肾上腺素，促使血糖含量升高该激素与胰高血糖素间的关系是协同作用【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】据图分析可知，体温相对恒定通过神经和体液共同调节的，通过人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果1、体温相对恒定的原因：在神经系统和内分泌系统等的共同调节下，人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果2、产热器官：主要是肝脏和骨骼肌 散热器官：皮肤（血管、汗腺）3、体温调节过程：（1）寒冷环境冷觉感受器（皮肤中）下丘脑体温调节中枢皮肤血管收缩、汗液分泌减少（减少散热）、骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加（增加产热）体温维持相对恒定（2）炎热环境温觉感受器（皮肤中）下丘脑体温调节中枢皮肤血管舒张、汗液分泌增多（增加散热）体温维持相对恒定【解答】解：（1）根据图分析可知，下丘脑分泌trh（促甲状腺激素释放激素），通过体液调节，作用于垂体，促使其分泌tsh（促甲状腺激素），促进甲状腺分泌甲状腺激素（2）寒冷环境中激素a甲状腺激素和b肾上腺激素在血液中的含量上升，作用于骨骼肌和其他组织后，促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，从而增加产热量，增加产热量（3）常温下，血液中a的甲状腺激素含量过多时时，会抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素，即trh和tsh的分泌量将减少，这种调节属于负反馈调节（4）可以通过神经调节和体液调节共同维持血糖相对平衡若人体血液中的血糖降低时，一方面可通过下丘脑作用于胰岛a细胞使其分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高；另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌肾上腺素，促使血糖含量升高该激素与胰高血糖素协同促进血糖含量升高故答案为：（1）促甲状腺激素释放激素（2）上升 促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，从而增加产热量（3）减少 负反馈（4）肾上腺素 协同作用【点评】本题考查了体温调节和血糖调节的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力8血液中的红细胞源源不断地为人体组织细胞输送氧气血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的形态与功能至关重要，为患者输液治疗时为什么要用浓度为0，.9%的生理盐水？请设计实验进行探究（1）实验材料：略（2）方法步骤：取5支洁净试管，编号为15号，分别加入2ml浓度为0.5%、0.7%、0，.9%、1.1%、1.3%的nacl溶液，并各加入2滴抗凝剂（或柠檬酸钠）将左手无名指消毒，用消毒的采血针刺破皮肤，用小滴管吸血向15号试管中分别滴入1滴血，摇匀，放置5min分别取5支试管中的混合液各一滴，置于5张洁净的已编号的载玻片上制成临时装片，在显微镜下镜检，观察红细胞形态有何变化（3）请完善下列预期结果及分析：试管盐水红细胞形态10.5%体积变大，或涨破20.7%体积变大30.9%维持正常形态41.1%体积缩小51.3%积缩小、皱缩相应的结论：0.9%的nacl溶液能够维持红细胞的正常形态（4）讨论：某学生配制生理盐水时，由于操作不规范致使溶液浓度偏低，他的探究结果会偏高为了使实验结果更精确，可采取什么样的实验措施？分组更精细生理盐水与体液为等渗溶液，过多注射是否会影响细胞的正常功能？为什么？会影响，生理盐水的过多注入会打破无机盐离子的稳态，进而影响细胞的正常功能【考点】无机盐的主要存在形式和作用【专题】实验基本操作；探究结论；水和无机盐的作用【分析】由题意知，该实验的目的是探究“为患者输液治疗时为什么要用浓度为0.9%的生理盐水？”，实验原理是血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的形态与功能至关重要，实验的自变量是不同浓度的nacl溶液，因变量是红细胞的形态，按照实验设计的对照原则和单一变量原则完善实验步骤，预期实验结果并获取结论【解答】解：（2）由分析可知，该实验的自变量是不同浓度的nacl溶液，因变量是红细胞的形态，按照实验设计的对照原则和单一变量原则完善实验步骤如下：取5支洁净试管，编号为15号，分别加入2ml浓度为0.5%、0.7%、0，.9%、1.1%、1.3%的nacl溶液，并各加入2滴抗凝剂（或柠檬酸钠）将左手无名指消毒，用消毒的采血针刺破皮肤，用小滴管吸血向15号试管中分别滴入1滴血，摇匀，放置5min分别取5支试管中的混合液各一滴，置于5张洁净的已编号的载玻片上制成临时装片，在显微镜下镜检，观察红细胞的形态（3）实验结果预期及结论：试管1：红细胞体积变大或涨破；试管2：细胞体积变大，试管3：红细胞维持正常形态；试管4：红细胞体积缩小；试管5：红细胞红细胞皱缩结论：0.9%的nacl溶液能够维持红细胞的正常形态（4）讨论：某学生配制生理盐水时，由于操作不规范致使溶液浓度偏低，由于表观浓度比真实浓度高，因此他的探究结果会偏高为了使实验结果更准确，应该将nacl溶液的浓度梯度更小，分组更精细过多注射生理盐水，使血浆中钠离子、氯离子浓度增大，破坏内环境稳态，影响细胞的正常功能故答案为：（2）nacl溶液红细胞形态有何变化（3）体积变大维持正常形态 0.9%的nacl溶液能够维持红细胞的正常形态（4）偏高分组更精细会影响，理盐水的过多注入会打破无机盐离子的稳态，进而影响细胞的正常功能【点评】本题的知识点是无机盐维持渗透压的功能，内环境稳态的意义，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并学会根据实验的目的分析实验的自变量、因变量和无关变量，按照实验设计的对照原则和单一变量的原则完善实验步骤、预期实验结果并获取结论9果蝇是常用的遗传学研究的实验材料，据资料显示，果蝇约有104对基因，现有一黑腹果蝇的野生种群，约有107个个体，请分析回答以下问题（1）该种群的全部个体所含有的全部基因称为种群的基因库，经观察，该种群中果蝇有多种多样的基因型，分析其产生的原因，是在突变过程中产生的等位基因，通过有性生殖中的基因重组而产生的，使种群中产生了大量的可遗传的变异，其来源包括基因突变、基因重组和染色体变异它们都能为生物进化提供原材料，但不能决定生物进化的方向（2）假定该种群中每个基因的突变率都是105，那么在该种群中每一代出现的基因突变数是2106（3）随机从该种群中抽出100只果蝇，测知基因型aa（灰身）35只，aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，请问a的基因频率为65%【考点】基因频率的变化【专题】正推法；生物的进化【分析】种群中所有个体的全部基因组成该种群的基因库；可遗传变异为生物进化提供原材料，可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异；自然选择决定生物进化的方向；种群基因库中，某一基因占该种群中所有等位基因的比例较基因频率【解答】解：（1）种群的全部个体所含有的全部基因称为该种群的基因库；可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，为生物进化提供原材料，不能决定生物进化的方向，生物进化的方向是由自然选择决定的（2）该种群的种群数量是107个个体，每个果蝇的基因是104对，如果每个基因的突变率都是105，那么在该种群中每一代出现的基因突变数是1071042105=2106（3）由题意知，随机从该种群中抽出100只果蝇，测知基因型aa（灰身）35只，aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，则a的基因频率是（352+60）（1002）100%=65%故答案为：（1）基因库基因突变基因重组染色体变异方向（2）2106（3）65%【点评】本题旨在考查学生理解现代生物进化理论内容，并学会应用相关知识解答实际问题10如图甲是缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答下列问题：（1）图甲中f表示的结构是感受器，图乙是图甲中d（填字母）的亚显微结构放大模式图，图乙中的b是下一个神经元的胞体膜或树突膜（2）缩手反射时，兴奋从a传到b的信号物质是神经递质兴奋不能由b传到a的原因是神经递质只能由突出前膜释放，作用于突出后膜（3）图丙中若代表小腿上的感受器，代表神经支配的小腿肌肉，则称为神经中枢若刺激图丙中b点，图中a、c、d、e点可产生兴奋，图丙中共有突触3个（4）图乙中神经递质由a细胞合成，经过高尔基体包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与突触前膜融合，通过a细胞的胞吐作用，进入突触间隙（5）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起b细胞产生兴奋或抑制，使突触后膜的电位发生变化【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程；反射弧各部分组成及功能；突触的结构；神经冲动的产生和传导【分析】根据题意和图示分析可知：图甲表示反射弧的相关结构，其中f是感受器、e是传入神经、c是神经中枢、d表示突触、b表示传出神经、a表示效应器乙图中a表示突触小体、b表示突触后膜由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的丙图中是感受器，是传入神经，是神经中枢，是传出神经，是效应器兴奋在神经纤维上双向传导，兴奋在神经元之间的传递是单向的明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：（1）根据题意和图示分析可知：甲图中由于e上有神经节，所以e为传入神经、f表示感受器；乙图是突触结构，为甲图中d的亚显微结构放大模式图，神经元的末梢经过多次分支，最后每个分支末端膨大，呈杯状或球状叫做突触小体；突触前膜是神经元的轴突末梢，突触后膜是神经元胞体膜或树突膜（2）缩手反射时，兴奋从a传到b的信号物质是神经递质由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，所以兴奋不能由b传到a（3）丙图中由于代表小腿上的感受器，代表神经支配的小腿肌肉，所以为神经中枢由于兴奋在神经纤维上双向传导，兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以刺激b点，发生兴奋的点有a、c、d、e图丙中共有突触3个（4）图乙中神经递质由a细胞合成，经过高尔基体包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与突触前膜融合，通过a细胞的胞吐作用，进入突触间隙（5）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起b细胞产生兴奋或抑制，使突触后膜的电位发生变化故答案为：（1）感受器 d 胞